4 . 为更好的实施素质教育，学校决定在课后拓展课上开展．舞蹈；．羽毛球；．美术；．书法等四门课程，要求每位同学只能选择其中的一项．为了更加了解同学们的情况，九年级（1）班通过问卷的形式得到了如下的统计图表．根据所给信息解答下列问题：
调查学生课后拓展课活动统计表

活动	频数	频率
		0.15
	10
		0.4
	8	0.2

调查学生课后拓展课活动统计图

(1)填空：      ，     ，     ；
(2)求所在扇形的圆心角的度数；
(3)如果全校有人，估计选美术或者书法的总人数是多少?

5 . 随着教育改革的不断深入，学校越来越注重学生的个性化发展和兴趣培养．为了更深入地了解同学们对社团课程的兴趣和爱好，某校特别设计了一项关于课程兴趣的问卷调查，问卷包含了同学们对人文底蕴、科学精神、健康生活、实践创新和学科拓展课程喜好程度的调查，小颖根据收集到的数据绘制了如下两幅不完整的统计图．

(1)本次调查的学生共有_________人，请补全条形统计图
(2)在扇形统计图中，求“人文底蕴”对应的圆心角度数；
(3)为了进一步提升学生对社团课程的兴趣，增强课程的参与度，学校从喜爱“科学精神”课程的学生中随机邀请了4名学生（两男两女）参与课程体验．完成课程体验，校园电视台从这4名学生中随机选出2名学生进行现场采访，求选出的2名学生恰好是一男一女的概率．

7 . 为了增强学生体质，某校在每周二、周四的课后延时服务时段开设了五类拓展课程：A篮球，B足球，C乒乓球，D踢建子，E健美操．为了解学生对这些课程的喜爱情况，学校随机抽取了部分学生进行问卷调查，并将调查结果整理后绘制成两幅不完整的统计图．请根据统计图的信息回答下列问题．

(1)本次抽取调查的学生共有______人；
(2)请补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，A篮球类所对应的圆心角为______°；
(4)八（1）班有甲、乙、丙、丁四位同学参加了乒乓球课程，为参加学校组织的乒乓球比赛，班主任从四人中随机抽取两人代表班级出战．利用画树状图或列表的方法求出甲和乙至少有一人被选上的概率．

8 . 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机”的新基础教育理念，某校将继续开展内容丰富，形式多样的拓展课．拓展课的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供自主发展的机会，某中学对学生最喜欢的五门拓展课（A．《天籁之音》；B．《品韵书法》；C．《电影赏析》；D．《快乐足球》；E．《活力篮球》）进行了随机抽样调查，要求每人只能选择其中的一项．收集整理数据后，绘制出以下两幅不完整的统计图．

(1)参与本次问卷调查的总人数为________人，在扇形统计图中，E所在扇形的圆心角度为________；
(2)补全条形统计图；
(3)已知该校有名学生，估计最喜欢《电影赏析》的有多少人？
(4)根据统计图所得的信息．请对该学校开设拓展课提一条合理化建议．