1 . 如图甲所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。

(1)闭合开关前应将滑片置于最 ___________ （选填“左”或“右”）端。
(2)检查无误后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向 ___________ （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________ W。
(3)测出小灯泡的额定功率后，又测出了小灯泡在不同电压下的实际功率，根据实验数据，绘制出灯泡的I—U图像，如图丁中b所示，其中、是灯泡的额定电压和额定电流。根据图像可知小灯泡的电阻是变化的，这是因为受到了 ___________ 的影响。
(4)做完上述实验后，小致将灯泡换成定值电阻，多次改变滑片位置，记录电流表和电压表示数，绘制出定值电阻的I―U图像，如图丁中a所示。根据图像a得出结论：在电阻一定时， ___________ 。
(5)试分析图像中A、B、C三点电阻、、大小关系为 ___________ 。
(6)若把实验中用的小灯泡和定值电阻并联后接到原电路中，当小灯泡的电压为额定电压的一半时，小灯泡的实际功率为，电阻的实际功率为，则___________。

2 . 在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路_______。
(2)电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W．由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_______，滑动变阻器的规格应为_______。
A.10Ω 1A
B.15Ω 1A
C.25Ω 1A
D.30Ω 1A
(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比的关系，你认为这种说法_______（选填“合理”或“不合理”），理由是_______。

3 . 小魏在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲的器材和电路。其中电源电压为，小灯泡的额定电压为，额定功率小于，滑动变阻器的铭牌上标有“”字样。

(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______；（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障是_______；
(3)排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡的额定功率为______W。再调节滑动变阻器电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W；
(4)同组的小爽还想探究“在电压一定时，电流与电随的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是根据测得的实验数据绘制的电流随电阻变化的图象。
①由图象可知她将定值电阻R两端的电压控制为______V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
②实验结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比；
③实验结束后，同桌小风问小爽保持该电压不变的情况下，能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，小爽指导他分析了不能更换的原因，小风分析后知道，要想用50Ω的定值电阻继续完成实验，滑动变阻器的最大阻值不能小于______Ω。

4 . 测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

(1)如图甲所示是某同学连接的电路，请用笔画线代替导线将其补充完整______（要求：滑片向左滑动时电阻变大）；
(2)移动滑动变阻器的滑片，测出电压表和电流表的多组数据，绘制出小灯泡的电流随电压变化关系的图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的电阻为6Ω时，小灯泡的电功率为______W；根据图像，同学们还发现小灯泡电阻是变化的，这是因为灯泡的电阻受______影响。
(3)完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S₁，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S₂，保持______的滑片位置不动，移动另一个滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；
④保持R₂的滑片位置不动，将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P=______（用I_额、I₁、I₂、R表示）。

5 . 某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率。待测小灯泡L的额定电压为2.5V，额定功率小于1W，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω   1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（电流表选择合适的量程：滑动变阻器向右移动灯泡变亮）；______
(2)正确连接完电路，完成表格中实验序号2后，发现无论怎样移动滑片，灯泡两端电压无法达到额定电压，接下来应该______ ；
A．更换阻值更小的滑动变阻器
B．更换两节新干电池
C．更换另一个相同规格的小灯泡
D．重新连接电路
(3)排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；
(4)同学们打算将表格中的3次电功率求平均值，他们的做法是______（选填“正确”或“错误”）的。同时他们发现可以利用表格数据计算出灯泡的电阻，请计算出第2次实验时，小灯泡的电阻为______Ω；

实验序号	1	2	3
灯泡两端电压U/N	1.7	2	2.5
通过灯泡的电流I/A	0.24	0.25
灯泡的功率P/W

(5)他们参考表格数据绘出了灯泡功率P与I₂、P与U₂的大致图象关系，正确的是______ ；

(6)小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。

6 . 在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：“”和“”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。
(1)甲组所测小灯泡的额定功率为______W；
(2)请将甲组同学设计的电路图补充完整（如图）______；

(3)两组同学所使用的电源电压是______V；
(4)调节滑动变阻器的滑片，使两组电路中小灯泡两端的电压均为时，______（选填“甲组”或“乙组”）灯较亮；
(5)乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率；②灯泡实际电流为额定电流一半时的电功率。老师告诉他们不用测量也可以比较，同学们经过分析得出与间正确的关系是：______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

7 . 小智做“测量小灯泡的电功率”实验，被测小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝的电阻在之间，所提供的器材有电压表、电流表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（A“5Ω，2A”和B“20Ω，1A”）两个，导线若干。

(1)小智选用的滑动变阻器规格为_______（填序号）；
(2)连好电路，闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W，实验中当灯泡两端的电压变大时，灯泡的电阻________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)测完小灯泡的电功率后，小智又拿来一个灯泡，这次他没有用电压表，但是多了一个开关，设计了如图丙所示的电路，也测出了这个小灯泡的额定功率，在图丙电路中，已知电源电压为U，小灯泡的额定电流为，电流表选取的量程合适，请完成下列填空。
①只闭合开关S，移动滑片P，使电流表的示数为；
②闭合S和S₁，保持滑片P位置不动，记下电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率表达式_________（用已知量和测量量的符号表示）

8 . 小明同学为了“测量小灯泡的额定功率”，准备了以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为8Ω），规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器，开关， 电流表和电压表各一个，新干电池4节，导线若干。

(1)电源电压是_______V；滑动变阻器的作用是控制________；
(2)小明连接完电路，如图所示，经检查发现只有导线______连接错误，此导线应连接到_______两点；
(3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最______（选填“左”或“右”）端；
(4)经检查，电路连接无误，各元件完好。闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因可能是______；（写出一种原因即可）
(5)解决上述问题后，移动滑片P，当小灯泡正常发光时，如上图右侧所示，此电表是______表，小明实验时选用的量程是_______，示数是_______，则小灯泡的额定功率是______W；
(6)测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率不等于其额定功率的，这是由于________。

9 . 小明用如图甲所示的电路测定额定电压为的小灯泡的电功率。

(1)正确连接电路，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是___________（填写选项中的字母）。
A．小灯泡短路
B．连接小灯泡的导线接触不良
C．滑动变阻器接入电路的电阻过大
(2)排除故障后，小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上，如图乙所示。分析数据后得到小灯泡的额定电流为___________A，额定功率为___________W。
(3)当小灯泡两端的实际电压为时，小灯泡的电阻可能是___________（选填字母）
A.          B.          C.          D.

10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V。

(1)请你用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求：连线不得交叉）______；
(2)连接电路时开关应处于______状态，甲图中要实现灯泡变亮，滑片P应该向______（选填“A”或“B”）端移动；
(3)接好线头后，闭合开关S移动滑片P小明发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为0V，则故障原因是______（选填“灯泡短路”或“灯泡断路”）；
(4)电路故障排出后，闭合开关S移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为______A，则小灯泡的额定功率是______W；
(5)小明认为用本实验电路及器材还能探究电流与电压的关系，这个观点是错误的，理由是______。