1 . 在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U_额=2.5V。

（1）如图甲，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整________；
（2）连接电路时，开关应处________状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端（选填“最左”或“最右”）；
（3）连接完电路后，闭合开关发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，经检查，导线连接完好，电表完好，则电路故障可能是小灯泡发生了___________（选填“短路”或“断路”）；
（4）故障排除后，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察_________表的示数，直到示数为______V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表的示数；   
（5）移动滑片P，记下多组数据，并绘制了图乙所示的U﹣I图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是_________W；小明还计算出了小灯泡正常发光的电阻是________Ω；
（6）小明还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示，造成这种变化的原因是________。

2 . 用如图1电路测量一只标有“”字样的小灯泡的电功率。

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P在右端时，电路的电流最小。(      )

（2）闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，但小灯泡不发光，其原因可能是______。

A．小灯泡断路        B．小灯泡短路

C．开关接触不良        D．滑动变阻器连入电路的阻值过大

（3）移动滑片P直至电压表示数为______V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示为______A，则小灯泡额定功率为______W。

（4）多次测量后，根据数据得到图3的图象，发现随着实际电压增大，灯丝电阻______。

（5）创新小组在实验室发现一只灯泡，只标有额定电流，用电阻箱和电流表设计了如图4电路测量灯泡额定功率，方法如下：

①只闭合开关，调节电阻箱直至______，记录电阻箱阻值；

②同时闭合开关、，调节电阻箱直至电流表示数为，记录电阻箱阻值；

③灯泡的额定功率的表达式为______。（用以上已知量和测量量符号表示）

3 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
（1）该实验的原理是：______；
（2）请你用笔画线代替导线连接图甲中的实物图；______
（3）电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表与电压表均有示数，接下来首先应进行的操作是______（填下面字母序号）；
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（4）实验时，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动；
（5）多次移动滑片，记录数据，得到通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示。分析交流时，实验小组有以下的讨论：
①图中阴影部分的面积在数值上等于小灯泡此时的______；
②根据图像，可知小灯泡的额定功率为______W；
③分析图像还发现，小灯泡的电阻值是变化的，主要受______影响。

4 . 在做“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

（1）实验的原理是__________；
（2）电路正确连接时，先__________开关，移动滑片P到最__________端（选填“左”或“右”），调节滑动变阻器滑片，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，电压表示数接近3V，则故障原因可能是__________；
（4）实验时，当电压表的示数为__________V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读数为__________A，该灯泡的额定功率为__________W；
（5）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为__________Ω；
（6）经多次测量和计算比较，发现小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值，而是变化的，其可能的原因是________________。

5 . 小华用如图甲所示电路完成“测量小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲所示是小华连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整：(         )
（2）小华连好电路的最后一根导线时，灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片P，两表示数均不变，灯泡亮度也不变，导致上述现象操作错误的是：①_______________；②___________。
（3）闭合开关S前，小华应将滑动变阻器的滑片P置于_________端（选填“A”或“B”）。
（4）实验中某次闭合开关S后，小华发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡L都不发光，且电压表、电流表均无示数，电路的故障可能是____________（选填选项前的字母）
A．灯泡L短路             B．灯泡L断路             C．滑动变阻器短路             D．滑动变阻器断路
（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视___________（填序号）。
A．电压表示数                    B．电流表示数                    C．滑动变阻器滑片
（6）某次实验中小华闭合开关，观察到电流表、电压表的示数分别如图乙所示，电流表的示数为________A，此时小灯泡的电功率为___________W，为了测量小灯泡的额定功率，接下来小华应将滑片P向___________（选填“左”或“右”）移动。
（7）小华进行了多次实验，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙①所示的I-U图像，由图像可知，小灯泡的额定功率为________W，观察图丙①所示的I-U图像不是直线的原因是___________。
（8）完成上述实验后，小华将小灯泡换成待测电阻，通过实验测得数据后作出它的I-U关系图像（图丙②），则该待测电阻的阻值为_________Ω。
（9）完成上面实验后，小明还想测某未知电阻R_x的阻值，但身边的电压表彻底坏了，于是他设计了如图丁所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻），请帮他把缺少的步骤补全，并写出R_x的表达式，实验步骤：

I：照设计的电路图连接电路；
II：闭合开关S，记下电流表的示数I₀；
III：_________________________；
IV：计算电阻的表达式是：R_x=___________（用已知物理量和测量出的物理量的符号表示）。

6 . 在“测量小灯泡的电功率”时，某同学选好实验器材并完成了部分连线，如图（a）所示，电源电压可调，小灯泡的额定电压为4V，阻值约为9Ω，请协助该同学完成实验：
   
（1）请用笔画线代替导线将a图中实物图连接完整______（要求滑动变阻器向B端移动时小灯泡变暗）；
（2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是______。排除故障后，调节滑动变阻器滑片P的位置，眼睛观察表并记录小灯泡在多个工作状态下的电压（U）、电流（I）；
（3）根据测量数据，绘出小灯泡的I-U图像如图（b）所示，发现图线是一条曲线，该同学由此得出结论：灯丝电阻随两端的电压升高而增大，这个结论是______（选填“错误”或“正确”），请你分析灯丝电阻变化的原因：______；
（4）I-U图像中，I_x为额定电压下小灯泡的工作电流，电流表的示数如图（c）所示为______，小灯泡的额定功率为______W；
（5）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是______（填标号）。
A．探究电流与电压的关系
B．探究电流与电阻的关系

7 . 物理兴趣小组用如图甲所示的实验装置测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率时，电压为3V，若所用器材均能满足实验需要：

（1）将实验电路图画在下面：______；
（2）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为______A，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，小灯泡的额定功率为______W；
（3）小王受此实验启发，想测定电动自车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率，在老师的帮助下通过实验得到该LED的I-U图像如图丙所示，由图像可知LED灯的电阻随电压的增大而______；查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为______W。

8 . 小明在进行“测量小灯泡的电功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干。连接的电路如图甲所示。

（1）电路中缺少两根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，小灯泡变暗）______；
（2）闭合开关，移动变阻器的滑片，观察到电流表有示数，小灯泡不亮，且电压表无示数，其原因可能是______；
（3）故障排除后，闭合开关时，发现小灯泡两端的电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向______端移动，才能够使小灯泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）小红连接电路时误把电压表连错了位置，如图丙所示，她经过思考后任为这样也能测量小灯泡的额定功率，只要让电压表的示数为______V即可；
（5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图像，结果发现图像不是直线。这表明通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，小明很纳闷，请你帮助他分析原因：______。

9 . 在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V。请完成：
（1）画出电路图_______；
（2）用笔画线代替导线，将甲图未连接好的电路连接完整_______；
（3）某同学在实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，其原因可能是将滑动变阻器的_______（选填“A、B“或“C、D”）接线柱接入电路。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值是_______。
（5）在此实验中滑动变阻器的主要作用是_______。
（6）实验中将电阻换成10Ω、15Ω等的定值电阻还能完成的探究实验是_______。
（7）测出电阻后，某同学将甲图中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，当它正常发光时，电流表的示数和图乙完全一样，则小灯泡的额定功率是_______。

10 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整（导线不能交叉）；______
（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_______（选填“A”或“B”）端；
（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W；该图象不是直线，由图像可以发现当小灯泡两端的电压增大时其阻值_______（填“变大”或“变小”），主要原因是______；
（3）.小亮把电路中的电流表拿掉，用一个定值电阻R₀接在原电路中电流表所在位置，设计了如图所示的电路，也测出了这个小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，调节变阻器的滑片，使电压表的示数为_______，保持滑片的位置不变，只将电压表的_______点（选填“A”或“B”）接线改接到_______点，观察并记录电压表的示数，通过计算求出了小灯泡的额定功率。小红所用的定值电阻R₀的阻值最大不得超过_______Ω。