解题方法
1 . 测量小灯泡额定功率实验的器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压不变）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
（1）如图甲，是小李连接的电路，该电路存在连接错误，如果闭合开关，电流表___________ 示数，电压表___________ 示数（均选填“有”或“无”）；
（2）当闭合开关前，发现电流表指针出现了图乙所示情况，存在的问题是：___________ ；
（3）小李按图甲的电路，只改动其中一根导线，就将电路连接正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表示数接近3V，若电路中只有一处有故障，则故障可能是___________ ；
（4）排除故障后，继续进行实验，闭合开关发现电压表示数为2V。为测量小灯泡的额定功率，小李应向___________ （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为___________ V时，读出电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___________ W。
（1）如图甲，是小李连接的电路，该电路存在连接错误，如果闭合开关，电流表
（2）当闭合开关前，发现电流表指针出现了图乙所示情况，存在的问题是：
（3）小李按图甲的电路，只改动其中一根导线，就将电路连接正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表示数接近3V，若电路中只有一处有故障，则故障可能是
（4）排除故障后，继续进行实验，闭合开关发现电压表示数为2V。为测量小灯泡的额定功率，小李应向
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2024-03-11更新
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127次组卷
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2卷引用：广西河池环江县2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题
解题方法
2 . 小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）连接电路过程中，开关应该______ （选填“断开”或“闭合”）；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是______ A；
（3）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向______ （选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片；
（4）小明根据记录的多组I—U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为______ W；
（5）小明根据图丙，分析得出小灯泡的电阻随两端电压的增大而______ （选填“增大”、“不变”或“减小”），这是因为电压增大，小灯泡发光越亮，灯丝温度越高，电阻越______ 。
（1）连接电路过程中，开关应该
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是
（3）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向
（4）小明根据记录的多组I—U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为
（5）小明根据图丙，分析得出小灯泡的电阻随两端电压的增大而
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3 . 聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、“25Ω1A”的滑动变阻器
、最大阻值未知的滑动变阻器
、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。
（1）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值应不超过________ V；
（2）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成________ ；
（3）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是________ ；
（4）聪聪连接了如图乙所示的电路测量滑动变阻器的最大阻值，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为________ A，的最大阻值为________ Ω；
（5）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器
和最大阻值为20Ω的滑动变阻器
，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：
①只闭合开关S、
，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为________ V，此时灯泡正常发光；
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、
，读出电压表的示数为
；
③灯泡的额定功率
_________ W。
、最大阻值未知的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。（1）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值应不超过
（2）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成
（3）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是
（4）聪聪连接了如图乙所示的电路测量滑动变阻器
的最大阻值，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为的最大阻值为（5）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器
和最大阻值为20Ω的滑动变阻器，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：①只闭合开关S、
，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、
，读出电压表的示数为；③灯泡的额定功率
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解题方法
4 . 小红在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“
”，连接电路如图甲所示。
（1）测量小灯泡电功率的原理是________ ；
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路中存在的故障可能是小灯泡______ （选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_______ W；
（4）要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片，同时观察________ （“电压表”或“电流表”）的示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.25A，则小灯泡的额定电功率为________ W；
（5）老师又拿来一个额定电流为
的小灯泡，来测小灯泡的额定功率。设计了图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为
，请你将实验步骤补充完整。
①只闭合开关
，将滑动变阻器的滑片移至最左端。读出电压表
的示数为
；
②只闭合开关
，再次调节滑片，直到电压表
的示数为________ ，此时小灯泡正常发光，电压表的示数为
；
③小灯泡额定功率的表达式是________ 。
”，连接电路如图甲所示。（1）测量小灯泡电功率的原理是
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路中存在的故障可能是小灯泡
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为
（4）要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片，同时观察
（5）老师又拿来一个额定电流为
的小灯泡，来测小灯泡的额定功率。设计了图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为，请你将实验步骤补充完整。①只闭合开关
，将滑动变阻器的滑片移至最左端。读出电压表的示数为；②只闭合开关
，再次调节滑片，直到电压表的示数为的示数为；③小灯泡额定功率的表达式是
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解题方法
5 . 在测量小灯泡额定电功率的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.3A，正常工作时额定电压大于3V，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（已知电压恒为U源）、开关各一个、滑动变阻器（50Ω；1A）一个、导线若干。
（1）将甲图的实验电路补充完整___________ ；
（2）闭合开关前，甲图中的滑片P应位于右端，闭合开关后无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是___________ （写出一种即可）；
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为
时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电压为___________ 
；
（4）小华没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，她也测出了小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示电路图；
实验步骤：
①按图连接电路后，首先闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为___________ A；
②再闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不动，记下电流表示数为I；
③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率表达式为___________ ；
（5）如果电源电压为
。小明同学又利用图甲电路来做探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为
，多次更换组值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于___________ 
。
（1）将甲图的实验电路补充完整
（2）闭合开关前，甲图中的滑片P应位于右端，闭合开关后无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为
时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电压为；（4）小华没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，她也测出了小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示电路图；
实验步骤：
①按图连接电路后，首先闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为
②再闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不动，记下电流表示数为I；
③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率表达式为
（5）如果电源电压为
。小明同学又利用图甲电路来做探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为，多次更换组值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于。
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6 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为
。
（1）该实验的实验原理是
（2）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是小灯泡发生了
（3）排除故障后，移动滑片
到某一位置时，电流表示数如图乙所示，则电流为向
（4）移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的
图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是
（5）测量结束后，应先
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解题方法
7 . 如图所示，同学们分组完成的两个电学实验。
（1）如图甲、乙所示探究串联电路电压的特点。
①如图甲测A与B之间的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，只拆电压表的A连接点并接到C点上，测量
两端电压。你认为小明的办法是________ （选填“正确”或“错误”）的，理由是__________ 。
②如图甲连接好电路闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，电压表接B、C两点时的示数如图乙所示，则
________ 。小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小华同学评价小明的做法是不妥的，改进方法是___________________ 。
（2）用图丙所示电路测量小灯泡的电功率，电源电压未知但恒定不变，滑动变阻器规格是“
，
”，小灯泡额定电压为
。
①把滑片置于最右端，闭合开关，电压表示数为
，电流表示数为
；
②移动滑片，当电压表示数为时，小灯泡正常发光，电流表示数如图丁所示，为________ 
，则小灯泡的额定功率为________ 
；
③小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率为________ （忽略灯丝电阻的变化）。
（1）如图甲、乙所示探究串联电路电压的特点。
①如图甲测A与B之间的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，只拆电压表的A连接点并接到C点上，测量
两端电压。你认为小明的办法是②如图甲连接好电路闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，电压表接B、C两点时的示数如图乙所示，则
。小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小华同学评价小明的做法是不妥的，改进方法是 |  |  |
| 2.4 | 3.6 |
，”，小灯泡额定电压为。①把滑片置于最右端，闭合开关，电压表示数为
，电流表示数为；②移动滑片
，当电压表示数为时，小灯泡正常发光，电流表示数如图丁所示，为，则小灯泡的额定功率为；③小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率为
（忽略灯丝电阻的变化）。
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解题方法
8 . 实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验。实验中各电路元件完好，电源电压保持不变。
（1）用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时电灯变暗）；_______
（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格：
（3）请指出这个表格设计不合理的地方_________ ；
（4）小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为_________ W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是_________ ；
（5）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度_________ （选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度。
（1）用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时电灯变暗）；
（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格：
次数 | 电压U | 电流I | 电功率 | 平均电功率 |
1 | 2V | 0.34 | ||
2 | 2.5V | 0.4A | ||
3 | 3V | 0.44 |
（4）小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为
（5）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度
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解题方法
9 . 小林在爷爷家发现，刚换的白炽灯泡一开始比较亮，用过一段时间会变暗一些。这是为什么呢？根据所学的知识，他提出了下面的猜想：
猜想1：白炽灯两端电压变小使实际功率变小；
猜想2：白炽灯的实际电流变小使实际功率变小；
为了验证猜想，他完成了下面的探究。器材：蓄电池（电压未知）、小灯泡（额定电压为
）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器（最大阻值为
）、导线若干。
（1）根据家庭电路连接方式和电压特点，可以判断猜想1_______ （填“正确”或“错误”）；
（2）图乙是小林连接的部分电路，请你帮他补充完成，要求滑片P向右移时灯泡变暗；( )
（3）移动滑片，当电压表示数为
时，电流表示数为
，继续调节滑片，当灯泡两端电压越大时，灯泡越亮。根据实验数据得到小灯泡的
图像如图丁所示，根据图像提供的信息，可知小灯泡的额定功率是_______ W；并可归纳出：小灯泡的实际电功率越_______ ，灯泡越亮；
（4）经过分析，小林发现灯泡的电阻会随温度的升高而_______ ，验证了猜想二是正确的；
（5）小林发现实验室一个小灯泡的额定电压值已经模糊，只标有“
”字样，他设计了如图戊所示的电路，来测量灯泡正常工作时的电阻。（最大阻值也为），请完成下列步骤：
①只闭合开关S和，调节的滑片，使电流表示数为；
②只闭合开关S和，保持滑片位置不变，调节的滑片，使电流表示数也为_______ A；
③接着将的滑片调至最左端，电流表的示数为
，再将的滑片调至最右端，电流表的示数为
；
④该灯泡正常发光时的电阻
_______ 
。
猜想1：白炽灯两端电压变小使实际功率变小；
猜想2：白炽灯的实际电流变小使实际功率变小；
为了验证猜想，他完成了下面的探究。器材：蓄电池（电压未知）、小灯泡（额定电压为
）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器（最大阻值为）、导线若干。（1）根据家庭电路连接方式和电压特点，可以判断猜想1
（2）图乙是小林连接的部分电路，请你帮他补充完成，要求滑片P向右移时灯泡变暗；
（3）移动滑片，当电压表示数为
时，电流表示数为，继续调节滑片，当灯泡两端电压越大时，灯泡越亮。根据实验数据得到小灯泡的图像如图丁所示，根据图像提供的信息，可知小灯泡的额定功率是（4）经过分析，小林发现灯泡的电阻会随温度的升高而
（5）小林发现实验室一个小灯泡的额定电压值已经模糊，只标有“
”字样，他设计了如图戊所示的电路，来测量灯泡正常工作时的电阻。（最大阻值也为），请完成下列步骤：①只闭合开关S和
，调节的滑片，使电流表示数为；②只闭合开关S和
，保持滑片位置不变，调节的滑片，使电流表示数也为③接着将
的滑片调至最左端，电流表的示数为，再将的滑片调至最右端，电流表的示数为；④该灯泡正常发光时的电阻
。
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33次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区桂林市2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题
实验题
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较易(0.85)
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解题方法
10 . 小珍在“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源（电压不变）滑动变阻器、开关、单刀双掷开关、电压表、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后，设计了如图甲所示的实验电路。
（1）该实验的原理是P＝UI；
（2）小珍连接电路时，开关处于___________ 状态：闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的最___________ （选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关S，将S1拨到触点___________ （选填“a”或“b”），移动滑片P，使电压表的示数为___________ V；
（4）在确保整个电路安全情况下，保持滑片P位置不变，将开关S拨到另一触点，此时电压表的示数如图乙所示，其数值为___________ V，通过计算可知小灯泡的额定功率是___________ W。
（1）该实验的原理是P＝UI；
（2）小珍连接电路时，开关处于
（3）闭合开关S，将S1拨到触点
（4）在确保整个电路安全情况下，保持滑片P位置不变，将开关S拨到另一触点，此时电压表的示数如图乙所示，其数值为
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2024-01-06更新
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116次组卷
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2卷引用：广西河池市凤山县2022-2023学年九年级上学期期末考试物理试题
