1 . 小珍在“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源（电压不变）滑动变阻器、开关、单刀双掷开关、电压表、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后，设计了如图甲所示的实验电路。
（1）该实验的原理是P＝UI；
（2）小珍连接电路时，开关处于___________状态：闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的最___________（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关S，将S₁拨到触点___________（选填“a”或“b”），移动滑片P，使电压表的示数为___________V；
（4）在确保整个电路安全情况下，保持滑片P位置不变，将开关S拨到另一触点，此时电压表的示数如图乙所示，其数值为___________V，通过计算可知小灯泡的额定功率是___________W。

2 . 用图甲所示的电路“测量小灯泡的电功率”实验，小丹同学设计了如图甲所示的电路图。所用电学器材如下：电源（6V）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、滑动变阻器R₁标有“10Ω 1A”、滑动变阻器R₂标有“20Ω 1.5A”、开关、导线若干。

（1）实验中应选用滑动变阻器______（选填“R₁”或“R₂”）进行实验，电流表量程应选_______（选填“0～0.6A”或“0～3A”）更合理。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至_____（选填“A”或“B”）端；
（2）接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡均不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，若电路中只有一处故障，则可能是___________；
（3）排除故障后，重新开始实验，电源电压保持不变，闭合开关，电压表示数为2V，为了让小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向_______（选填“A”或“B”）端移动，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，为_____A，则小灯泡的额定功率为_____W。

4 . 如图甲，在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变。所用小灯泡的额定电压为2.5V。小灯泡的电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应是______的，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最______端；（选填“左”或“右”）
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______（填序号）；
A．检查电路是否断路             B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片       D．观察小灯泡是否发光
（3）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化关系如图乙所示。分析图像可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为______W；
（4）若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有：______；______；
（5）在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，物理兴趣小组找来一只阻值合适的定值电阻R₀，设计了如图丙电路图，操作步骤如下：
①断开S₁，闭合S₂，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压U_额；
②______，断开S₂，闭合S₁，记下此时电压表示数为U；
则小灯泡额定功率表达式P_额=______（用U_额、U和R₀表示）。

5 . 如图，在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）；_____
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障。将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是 _____；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为____________V；
（4）根据实验记录绘制I﹣U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡的额定功率是 ____________W；
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R₁）
①按电路图连接电路；
②闭合开关 _____，移动R₁滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③闭合开关 _____，保持R₁滑片位置不动，移动R₂滑片，使电流表的示数为I_额；
④保持R₂滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P_额＝_____。（用I_额，I₁、I₂、R₁表示）

6 . 某小组利用如图甲所示的电路图开展“测量小灯泡的功率”实验，已知小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。回答下列问题：

（1）图甲中电流表左端对应其 _________接线柱，电压表左端对应其 _________接线柱；（选填“正”或“负”）
（2）闭合开关后移动变阻器的滑片，当电压表示数为 _________V时，小灯泡正常发光，若此时电流表示数如图乙所示，可计算小灯泡的额定功率为 _________W；
（3）实验操作全部完成后，绘制出小灯泡的I-U关系曲线如图丙所示，表明实验过程中小灯泡的电阻是 _________（选填“恒定”或“变化”）的，变阻器的滑片向左移动时，电压表与电流表示数的比值将 _________。

7 . 在“测定小电灯电功率的实验中”小灯泡额定电压为2.5 V、电压恒定为4 V的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。

（1）闭合开关前，应该将滑动变阻器滑片移至___________（填“A”或“B”）端，再移动滑片，先注意观察___________，当其示数为___________时，可以判断此时小灯泡正常发光；
（2）在实验过程中，小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。由图可知该小灯泡的额定电功率为___________W，此电路的数据___________（填“能”或“不能”）研究导体中的电流与电压的关系；
（3）当灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率为___________W；
（4）小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线中明显可以看出有一处是错误的，所以此图不正确，你认为这一处的错误是___________。

8 . 如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移动到 _________端（选填“C”或“D”）；
（2）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即可）；
（3）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为 _________V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 _________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为 _________V；
（4）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。根据图丙内所给的信息。小灯泡正常发光时，其电流为 _________A，小灯泡的额定功率是 _________W。

9 . 测量小灯泡额定功率的实验电路如图甲所示，实验器材有：标有“2.5V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0﹣0.6A、0﹣3A）、电压表（量程为0﹣3V、0﹣15V）、开关及导线若干。

（1）连接电路时开关应 _____；闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器连入电路的电阻值达到最大值，这样做的目的就是为了 _____；
（2）向左移动变阻器滑片P，会看到灯泡变 _____（填“暗”或“亮”）一些；
（3）实验中电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向 _____（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为 _____时为止；
（4）当小灯泡两端的电压为额定电压时，电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为 _____W。

10 . 小红利用如图甲图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）本实验的原理是______；
（2）在连接电路的过程中，开关断开，并将滑动变阻器的滑片调到______处；
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡______。（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为______V；通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，由丙图可知，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。
（5）观察图丙，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为______。
（6）小明想测小灯泡的额定功率，但是没有电压表，于是他设计了如图丁所示电路，其中，定值电阻的阻值为R₀。以下是他是实验步骤，请补充完整：
①先断开开关S₂、闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使电流表的示数为；
②再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关______、闭合其他开关，读出电流表示数为I；
③灯泡额定功率的表达式为P_额＝______（用R₀、U_额、I的代数式表示）。