1 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω）。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮）；(       )
（2）闭合开关前，应将滑片移到 ___________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关发现灯泡不亮移动滑片灯泡仍不亮，突然小明的文具盒掉到桌上，灯泡亮了，小明敲了几下桌子，灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是 ___________；
A．开关短路       B．灯泡短路       C．电压表断路       D．灯泡接触不良
（4）排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为 ___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________W；
（5）实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于 ___________Ω；
（6）完成实验后，爱动脑筋的小明又设计了一种不用电流表测量小灯泡的额定功率的方案，设计的电路图如图丙所示，请将下列实验步骤补充完整；
①检查电路无误后，闭合开关S和S₁，断开开关S₂，移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为U_额；
②___________，闭合开关S和S₂，断开开关S₁，读出电压表的示数U₁；
③小灯泡额定功率的表达式：P_额=___________（用U_额、U₁、R₀表示）。

2 . 小梅同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）图甲是小梅连接的实验电路，同组的小豪同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正；(      )
（2）纠正错误后闭合开关，小梅发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应该进行的操作是______（选填标号）；
A．更换小灯泡                      B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片        D．检查电压表是否断路
（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）完成上述实验后，小梅又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R₀是阻值已知的定值电阻，请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点______（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U₁；
②保持滑片的位置不动，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₂；
③用U₁、U₂、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式P=______；
（5）小梅同学发现，用测量小灯泡电功率的电路还可以测量小灯泡的______；
（6）此实验中将小灯泡换成5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻还能完成的探究实验是______。

4 . 如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接实物电路时开关应处于______状态；闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）端；
（2）连好电路，闭合开关，发现电压表指针有明显偏转，电流表完好但示数为零，电路故障可能是______；
（3）实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”） 端移动，直到电压表的示数为2.5V，若此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率是______W。

5 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）请用笔画线代替导线将答题卡图甲中未完成的电路完成______；
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了______（选填“短路”或“开路”）；
（3）排除故障继续实验。移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为______V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为______V；
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是______W。

6 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，她们连接的实物电路如图甲所示。

（1）该实验的原理是______（填写公式）；
（2）芳菲同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙）为______V，若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向A端移动，使电压表的示数为______V；
（3）芳菲同学移动滑片P，记下多组对应的数据，并绘制得如图丙所示的I-U图像，小灯泡的额定功率是______W。

7 . 如图所示，小红在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________；（要求连线不得交叉，电流表量程要正确）
（2）正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移；
（3）通过移动滑动变阻器的滑片P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的I﹣U图象，根据图象可知小灯泡的额定功率为________W；
（4）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小红发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是________；
（5）在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏________。

8 . 在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。

（1）如图甲所示，连接电路时开关应处于______状态。实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是______（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良；
（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向______端（选填“左”或“右”）移动；
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为______A，通电20s小灯泡消耗的电能为______J。

9 . 小明与同学在做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）经过讨论，小组同学一直认为采用图甲所示的电路图进行实验。小明在依据电路图连接实验电路时，还有导线未连接上，如图乙所示，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，满足滑片P向右移，灯泡亮度变暗______；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，且无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不改变，则原因可能是______。
（3）小明改正电路连接正确后，闭合开关S，移动滑动变阻器，使电压表示数为2V，若要观察小灯泡正常发光时的电功率，接下来，小明的操作是______（写操作方法）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______；
（4）实验结束后，小明将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω，10Ω，15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为______；
②断开开关，将定值电阻5Ω换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。

10 . 某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5V。

（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是___________；
A．小灯泡断路       B．小灯泡短路       C．滑动变阻器断路
（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为___________V；
（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可知小灯泡的额定功率是___________W；
（5）甲图实验电路还可用于测量小灯泡工作时的___________。