1 . 学完电功率之后，小明想测量测小灯泡的电功率，他所用器材有：4节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，标有“40Ω 1A”的滑动变阻器以及符合实验要求的电压表、电流表、开关和导线。

（1）小明按照电路图连接了图甲所示的实物图，闭合开关前应将滑片P置于最______端；（选填“左”或“右”）
（2）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（3）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R₀接在原电路电流表的位置，设计了如图丙所示的电路，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，接着保持滑片位置不变，将电压表的b点接线改接到c点，观察并记录电压表示数U，则小灯泡的额定功率可表示为P_额=______。

2 . 如图所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V不变）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格为“30Ω，0.5A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）连接好电路后，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡发生__________（选填“短路”或“断路”）。

（2）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；根据实验数据作出了小灯泡的U-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W。

3 . 如图甲所示，为某同学“测量小灯泡电功率”的实验电路图，其中电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）根据电路图连接好实物电路（电路连接正确），闭合开关，发现小灯泡很亮，电压表和电流表有较大示数，出现该现象的原因可能是______；
（2）找到原因并解决后，重新开始实验，在调节滑动变阻器的过程中，某时刻电流表的指针位置如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为______A。随后该同学记录下了多组电压表和对应电流表的示数，并绘制出了小灯泡的U-I图像如图丙所示，可知小灯泡的额定功率为______W；
（3）进一步观察小灯泡的U-I图像，该同学发现小灯泡在不同电压或电流下电阻不同，他推测可能是因为电流的热效应导致灯丝温度发生了变化，电流越大，温度越高，小灯泡的电阻______（选填“越大”或“越小”）。

4 . 某物理兴趣小组为测量小灯泡工作时的额定功率，准备了下列器材：标有的灯泡（正常发光时电阻约为）、铭牌上标有“；2A”的滑动变阻器、电压表、电流表和开关各1个，4节新干电池组成的电源，导线若干。

（1）小组同学将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处后，闭合开关，可无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡两端电压都不能为，请你帮他找出原因______；
（2）通过调整后解决了上述问题，该同学成功的将灯泡两端电压调节成了，此时电流表示数如上图乙所示，则可计算出灯泡的额定功率为______W；
（3）在测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，请你帮助分析出这种现象的原因是______。

5 . 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮____________；
（2）小明闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向____________（填“左”或“右”）端滑动，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是____________W；
（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线，发现不是一条直线，这一现象表明____________。

6 . 小明同学用如图甲所示的实验电路测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为，滑动变阻器规格为“”。

（1）如图甲所示，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为________V（如图乙所示）。多次移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W；
（2）在不改变甲图所示电路连接方式的情况下，小明又用定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2V不变，为了多次完成实验，定值电阻的最大阻值不得大于_________Ω。

7 . 在测量“小灯泡电阻和电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω左右。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，导线不得交叉______；
（2）某同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填：A或B）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（3）某同学移动滑片P，记下多组电压表和电流表对应示数，并绘制成丙图所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，小灯泡的额定功率是______W。

8 . 用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A，额定电压小于3V。

（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______；
（3）电路连接正确后，移动滑片P，记录多组数据，绘制成I-U图像。根据图乙所给信息。计算出小灯泡的额定功率是______；
（4）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V8.5W”的LED灯与标有“220V60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是______（填序号）。
A．两灯的实际功率相同
B．相同时间内，电流通过两灯做功不同
C．两灯将电能转化为光能的效率不同

9 . 小静同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的额定电功率，实验中电源电压为，小灯泡的额定电压为。

（1）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整__________；
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最_____________位置。闭合开关后，她移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____________。
（3）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小静认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为_____________同学的观点是错误的，理由是：_____________。
（4）同组的小高同学也设计了一个电路，如图丙所示，也测出了该小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值，正确的操作过程如下：
①只闭合开关和，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_____________；
②_____________，读出电流表示数为；
③用测量值和小灯泡的额定电压表示小灯泡的额定功率，_____________。

10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整______（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电流表的示数变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；
（3）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图像，由图像可知，小灯泡的额定功率为______W。