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解析
| 共计 20 道试题
1 . 下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验,其中能达到实验目的的是

A.用装置甲制备氨气B.用装置乙除去氨气中的少量水
C.用装置丙收集氨气D.用装置丁吸收多余的氨气
2022-04-23更新 | 3551次组卷 | 65卷引用:专题7 本专题达标检测-高中化学必修第二册苏教版2019
2 . 一体化实验装置能够快速制备物质并检验其性质,具有现象明显、无污染、操作方便等优点。二氧化硫和硫化氢的制备及性质检验一体化实验装置如图所示(夹持装置略去)。

实验步骤:
①检查装置气密性。
②打开K2,关闭K1,注射器2将浓硫酸缓慢注入乙试管,观察湿润蓝色石蕊试纸颜色变化。
③关闭K2,打开K1,观察到Y型管A、B两端溶液均褪色。
④注射器3将BaCl2溶液缓慢注入Y型管B端,有白色沉淀生成。
⑤……
⑥用酒精灯微热Y型管A端,观察溶液的颜色变化。
回答下列问题:
(1)步骤②乙试管中发生反应的化学方程式为_______
(2)能说明二氧化硫是酸性氧化物的实验现象为_______
(3)步骤④产生白色沉淀的离子方程式为_______
(4)步骤⑤说明二氧化硫具有氧化性,则该步骤的实验操作为_______
(5)步骤⑥溶液的颜色变化为_______
(6)饱和氢氧化钠溶液的作用是_______
3 . 某校化学兴趣小组探究溶液的反应,装置如下图所示。

已知:
ⅰ.为红棕色,它可以将还原为
ⅱ.生成 的反应为:
步骤一:实验准备
如上图连接装置,并配制100 mL 1.0mol·L-1 FeCl3溶液(未用盐酸酸化),测其pH约为1,取少量装入试管D中。
(1)配制100 mL 1.0mol·L-1 FeCl3溶液用到的主要玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、胶头滴管和___________,装置C的作用为___________
步骤二:预测实验
(2)该小组同学预测与FeCl3溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色。
该小组同学预测的理论依据为___________
步骤三:动手实验
(3)当将通入FeCl3溶液至饱和时,同学们观察到的现象是溶液由棕黄色变成红棕色,将混合液放置12小时,溶液才变成浅绿色。
与FeCl3溶液反应生成了的实验证据为___________。证明浅绿色溶液中含有的实验操作为:___________
②为了探究如何缩短红棕色变为浅绿色的时间,该小组同学进行了如下实验。
实验Ⅰ往5mL1mol·L-1溶液中通入气体,溶液立即变为红棕色。微热3min,溶液颜色变为浅绿色。
实验Ⅱ往5mL重新配制的1mol·L-1溶液(用浓盐酸酸化)中通入气体,溶液立即变为红棕色。几分钟后,发现溶液颜色变成浅绿色。
综合上述实验探究过程,得出的结论为___________
步骤四:反思实验
(4)在制备的过程中,同学们发现,使用70%的硫酸比用98%的浓硫酸反应速率快,分析其中的原因是___________
2021-01-09更新 | 256次组卷 | 1卷引用:专题9 本专题达标检测-高中化学必修第二册苏教版2019
4 . 利用铁粉、稀硫酸和氢氧化钠溶液,制备白色固体,装置图如下:

(1)物质B的化学式为___________
(2)检查装置气密性的方法为D-___________(填编号),分液漏斗水面稳定于某一高度不再下降,气密性良好。
A.打开开关①和开关②                                B.观察分液漏斗水面稳定情况
C.用止水夹夹紧小具支试管末端橡皮导管     D.向分液漏斗中尽量加注较多的蒸馏水
E.分液漏斗盖、颈对好孔,然后旋开活塞
(3)铁粉与稀硫酸制备H2的离子方程式为___________,H2的作用有___________(填编号)。
A.驱赶溶液中的氧气                           B.驱赶装置内的空气
C.把物质B压入小具支试管中            D.保护白色不被空气氧化
(4)实验过程中,用针管吸取大具支试管中的溶液,检验其中是否含有。方法为:用该针管吸取___________溶液,用力振荡几次,溶液不变色,把针管中的混合物全部注入干净试管,振荡几次,溶液慢慢变红色。依据现象得出的结论有______________________
(5)白色沉淀在___________(填“大具支试管”或“小具支试管”)内生成,经在无氧环境中干燥处理,得到的白色粉末是很好的化工___________(填“除酸剂”或“除氧剂”)。
2021-10-09更新 | 453次组卷 | 2卷引用:【知识图鉴】单元讲练测必修第一册第三单元03巩固练
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5 . 氨在人类的生产和生活中有着广泛的应用。利用下图装置某化学兴趣小组在实验室制备氨气并进行氨的催化氧化实验。
I制备并收集干燥的氨气

(1)A中反应的化学方程式为________
(2)B装置的作用为_____,C装置用于收集氨气,则装置中导管的连接顺序为a→____→b。
(3)氨气的尾气处理装置不能选用___(填写代号)。

II氨的催化氧化实验
将铂丝烧至红热,放入盛有氨气和空气的锥形瓶中,请回答:

(4)氨的催化氧化反应的化学方程式为_______
(5)锥形瓶内铂丝始终保持红热状态,说明该反应是___反应(填“吸热”或“放热”)。
(6)锥形瓶内的实验现象为_____
6 . 下列实验操作或装置正确且能达到实验目的的是
A.实验I稀释浓硫酸
B.利用装置II收集氯气
C.利用装置III验证Na和水反应是否为放热反应
D.图IV中:若气球膨胀,证明Cl2可与NaOH反应
7 . 某化学学习小组为了探究铁质材料碳素钢(仅含有C和Fe)和浓硫酸反应的气体产物,利用下列装置(部分夹持仪器已省略)进行了如下实验探究活动:
   
回答下列问题:
(1)仪器X的名称为_______
(2)能证明实验生成SO2的实验现象为_______;SO2进入装置C中被氧化为被还原为Mn2+,试写出该反应的离子方程式:_______
(3)实验过程中观察到G中无水硫酸铜由白色变成蓝色,F中发生反应的化学方程式为_______;产生该气体的原因为_______
(4)若装置D中澄清石灰水变浑浊,装置H中澄清石灰水未变浑浊,再结合(3)推知碳素钢与浓硫酸反应产生的气体中除了含有SO2外,还有_______(填化学式);铁质材料中碳与浓硫酸反应的化学方程式为_______。装置H后增加装置I的目的是_______
(5)称量23 g该材料进行实验,完全反应后,装置D与E的总质量增加0.44 g(忽略水的干扰),则原碳索钢中铁的质量分数为_______(结果保留两位小数)。
8 . 某校化学实验小组为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,用如图所示装置进行实验(加热装置和夹持装置均已略去,装置气密性良好,F是用于鼓入空气的双连打气球)。

实验操作及现象:
实验操作现象
I.将B装置下移,使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体
II.当C装置中产生白色沉淀时,立刻将B装置上提
III.将A装置中铜丝放入稀硝酸中,给A装置微微加热A装置中产生无色气体,E装置中开始时出现浅红棕色气体
IV.用F装置向E装置中鼓入空气E装置中气体颜色逐渐加深
V.一段时间后C装置中白色沉淀溶解
试回答下列问题:
(1)操作I中产生气体的化学式为_______。操作I的目的是_______。D装置的作用是_______
(2)C装置中白色沉淀的化学式是_______。操作II中当C装置中产生白色沉淀时立刻将B装置上提的原因是_______
(3)操作III中A装置中产生无色气体的化学方程式是_______
(4)E装置内气体颜色逐渐加深的原因是_______
(5)操作V现象产生的原因是(用两个化学方程式说明)______________
2021-09-29更新 | 1759次组卷 | 14卷引用:第五章 化工生产中的重要非金属元素(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一化学分层训练AB卷(人教版2019必修第二册)
9 . Ⅰ.过氧化钠可用于呼吸面具中的氧气供给,某课外活动小组设计如图装置,证明二氧化碳跟过氧化钠反应时需要与水接触。

(1)装置①中反应的化学方程式是_______
(2)装置②中的试剂为_______。
A.饱和NaHCO3溶液B.浓H2SO4
C.饱和NaCl溶液D.NaOH溶液
(3)装置③中的试剂作用是_______
(4)进行实验。步骤1:打开弹簧夹K2,关闭K1,打开分液漏斗活塞加入盐酸,将带火星的木条放在a处。步骤2:打开弹簧夹K1,关闭K2,打开分液漏斗活塞加入盐酸,将带火量的木条放在a处。a处带火星的木条复燃的是步骤_______(填“1”或“2”)。
Ⅱ.Na2O2常用于医药、印染、漂白及分析试剂等。某兴趣小组利用下列装置(夹持仪器省略),用金属钠和空气来制备Na2O2 (不考虑空气中N2与Na反应)。

(5)若规定气流的方向为从左到右,各仪器连接的接口顺序(每个装置只用一次)是:_______
(6)装置I中反应的化学方程式_______
(7)装置II的作用是____;若没有装置IV可能导致生成的Na2O2中含有____(填化学式)。
10 . 氮是生命的基础,氮及其化合物在生产生活中具有广泛应用。实验室可选用下列装置和试剂制备氨气,并干燥、收集和处理尾气,下列说法正确的是

A.①和②均可用于实验室制备氨气
B.③中盛有碱石灰或无水氯化钙可用于干燥氨气
C.④可用于收集氨气,气流方向为a进b出
D.⑤中盛有稀硫酸可用于氨气的尾气处理
共计 平均难度:一般