1 . SO₂和NO_x是主要的大气污染物。某学习小组认为一定条件下，用NH₃与NO₂反应转化为无污染物质可进行汽车尾气无害化处理。
(1)氨气的制备
①实验室制取氨气的化学方程式为________。
②实验室制备和收集纯净、干燥的氨气，可以选择如图装置中的______(填字母序号)，C中试剂为______。

(2)氨气与二氧化氮的反应(已知：2NO₂+2NaOH=NaNO₃+NaNO₂+H₂O)。
将上述收集到的NH₃充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入NO₂(两端用夹子K₁、K₂夹好)，在一定温度下按如图装置进行实验。烧杯Z中应盛装___。

操作步骤	实验现象	解释原因
打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢通入Y管中	①Y管中______	②反应的化学方程式___
将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温	Y管中有少量水珠	生成的气态水凝集
打开K2	③___	④___

(3)该小组进一步研究SO₂的性质，探究SO₂能否与Na₂O₂发生氧化还原反应。实验室用铜丝和浓硫酸反应生成SO₂的化学方程式为_______。利用(2)中装置，将Y中的药品更换为少量Na₂O₂，将注射器X中SO₂慢推入Y中，Y装置中淡黄色粉末颜色变成白色。设计方案检验生成的白色物质中含有，其方案为_______。写出SO₂与Na₂O₂反应的化学方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目_______。

2 . 某研究性学习小组查阅资料发现，Na₂O₂与干燥的HCl气体能发生反应生成Cl₂。现设计下列实验装置模拟该反应。实验中观察到的现象有：圆底烧瓶内有白雾，装置③中出现黄绿色气体。

请回答：
(1)装置①中仪器a的名称是________。
(2)装置②的作用是_______。
(3)装置③中反应的化学方程式是_______。
(4)该小组同学想进一步通过实验验证装置③中产生的黄绿色气体中含有氯气，下列方案可行的是_________。
A．将气体通入AgNO₃溶液中，观察有无白色沉淀产生
B．将气体通入放有湿润的淀粉-KI试纸的洗气瓶，观察试纸有无变蓝
C．将气体通入NaHCO₃溶液中，观察有无气泡产生
D．将气体通入放有湿润的有色布条的洗气瓶，观察布条有无褪色
(5)装置④的作用是尾气处理，下列试剂可以选用的是______。
A．饱和食盐水        B．蒸馏水       C．NaOH溶液        D．饱和Na₂CO₃溶液

3 . Na₂O₂具有强氧化性，可以用来漂白纺织类物品、麦秆、羽毛等，也可做呼吸面具中的供氧剂。
(1)某实验小组通过下列实验探究过氧化钠与水的反应：

①依据实验现象推测红色褪去的原因是_________________。
②加入FeCl₃反应的化学方程式为________________________。
③用离子方程式解释加入高锰酸钾溶液褪色的原因___________________。
(2)实验小组两名同学共同设计如下装置探究过氧化钠与二氧化硫的反应。通入SO₂，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。

请回答下列问题：
①甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，检验有Na₂SO₃生成的实验方法是___________。
②乙同学认为反应的后B中有Na₂SO₃还会有Na₂SO₄。乙同学猜想的理由是__________。
③为检验产物中Na₂SO₄的存在，乙同学设计并实施了如下实验方案：

甲同学认为该实验方案的现象不能证明有Na₂SO₄生成，用反应方程式解释其原因_______；改进的方法为______________________。

4 . 中学化学常见物质的转化关系如图所示。已知M、N为常见的活泼金属单质，F为黄绿色气体单质，I为红褐色固体。回答下列问题：

（1）B的化学式为________；C溶液的颜色为：________；E在F中燃烧的火焰颜色为：________
（2）N长期置于空气中，最后形成的物质是：________（填化学式）
（3）N和水反应的化学方程式为：________
（4）M生成A的化学方程式为：________
（5）C和F在溶液中反应生成B的离子方程式为________
（6）C、D在溶液中反应的实验现象（在空气中）________
（7）向P和水反应后的溶液中滴入几滴酚酞溶液的现象为________。

5 . 过氧化钙是一种白色固体，微溶于冷水，不溶于乙醇，化学性质与过氧化钠类似。某学习小组设计在碱性环境中利用CaCl₂与H₂O₂反应制取CaO₂·8H₂O，装置如下图所示：

回答下列问题：
(1)小组同学查阅文献得知：该实验用质量分数为20%的H₂O₂溶液最为适宜。市售H₂O₂溶液的质量分数为30%。该小组同学用市售H₂O₂溶液配制约20%的H₂O₂溶液的过程中，使用的玻璃仪器除玻璃棒、胶头滴管外，还有___________。
(2)仪器X的主要作用除导气外，还具有的作用是_________。
(3)在冰水浴中进行的原因是_________。
(4)实验时，在三颈烧瓶中析出CaO₂·8H₂O晶体，总反应的离子方程式为_________。
(5)反应结束后，经过滤、洗涤、低温烘干获得CaO₂·8H₂O。下列试剂中，洗涤CaO₂·8H₂O的最佳选择是_______。
A．无水乙醇        B．浓盐酸        C．Na₂SO₃溶液        D．CaCl₂溶液
(6)若CaCl₂原料中含有Fe³⁺杂质，Fe³⁺催化分解H₂O₂，会使H₂O₂的利用率明显降低。反应的机理为：
①Fe³⁺+H₂O₂===Fe²⁺+H⁺+HOO·
②H₂O₂+X===Y+Z+W(已配平)
③Fe²⁺+·OH===Fe³⁺+OH^-
④H⁺+OH^-===H₂O
根据上述机理推导步骤②中的化学方程式为____________。
(7)如图所示装置，安全漏斗在实验中的作用除了滴加液体外，还有______________。

6 . 某些资料认为NO、NO₂不能与Na₂O₂反应。南开中学化学学习小组提出质疑，他们分析过氧化钠和二氧化氮都有氧化性，根据化合价升降原则提出假设：
假设I：过氧化钠氧化二氧化氮，生成NaNO₃；
假设II：二氧化氮氧化过氧化钠，生成O₂。
(1)小组甲同学设计实验如下：

①试管A中反应的化学方程式是__________。
②待试管B中收集满气体，向试管B中加入适量Na₂O₂，塞紧塞子，振荡试管，观察到红棕色气体迅速消失；再将带火星木条迅速伸进试管内，木条复燃。甲同学认为假设II正确；乙同学认为该装置不能达到实验目的，为达到实验目的，应在A、B之间增加一个浓硫酸洗气装置，该装置的作用是_______。
③乙同学用改进后装置，重复了甲同学的实验操作，观察到红棕色气体迅速消失；带火星木条未复燃。得出结论：假设I正确。NO₂和Na₂O₂反应的方程式是________。
(2)丙同学认为NO易与O₂发生反应，应更易被Na₂O₂氧化。
查阅资料：①2NO+Na₂O₂=2NaNO₂
②亚硝酸盐在酸性条件下不稳定：2H⁺+3= +2NO↑+H₂O。
丙同学用下图所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na₂O₂的反应。

①在反应前，打开弹簧夹，通入一段时间N₂，目的是_________。
②充分反应后，取D装置中产物少许，加入稀盐酸，若观察到________现象，则产物是亚硝酸钠。
③F装置的作用是________。该装置中发生反应的离子方程式为_________。

7 . 随着网络信息时代不断的发展，人和事件在网络上曝光的几率更大了，所以网络红人也逐渐的增加起来。2018年8月9日，美国男子为了变成网络红人，居然用漂白粉洗澡，结果差点被送进医院。太和一中为塑造中学生正确的价值观，结合此事发出“好学的中学生是最红的”倡议，我校理化创新社的同学发现教材在提到某些物质的用途时，仅指出该物质常用做漂白剂，并没有对其漂白原理及应用范围进行介绍，为响应学校的倡议，决定邀请你一起在全校普及漂白剂知识。查阅资料可知常见的六种漂白剂有：活性炭、氯水、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、二氧化硫。请你帮助理化创新社的同学解决以下问题：
I．为探究和比较SO₂和氯水的漂白性，理化创新社的同学设计了如的实验装置。

⑴实验室用装置A制备SO₂。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为原因可能是：________________；
⑵实验室用装置E制备Cl₂，其反应的化学化学方程式为：________________；
⑶①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：B：________________，D：________________；
②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为：B：________________，D：________________；
⑷一位同学认为SO₂和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO₂和Cl₂按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)________________；
II．很多同学认为往过氧化钠固体完全溶解反应后的溶液中滴加酚酞只会变红而不会褪色，而理化创新社的同学在实验中发现酚酞变红后又褪色。请帮助他们探究过氧化钠与水反应后的溶液滴加酚酞试液先变红后褪色的原因：
⑸过氧化钠与水反应的化学方程式为：________________；
⑹经查阅文献发现过氧化钠与水反应过程中，钠元素形成了稳定的化合物，溶液中还生成了一种不是很稳定且具有漂白性的物质X，X的化学式是________________；
⑺查阅资料发现过氧化钠与水的反应可以认为存在2步反应。请你尝试写出这2步化学反应的化学方程式：①________________；
②________________；
⑻下列说法正确的是________________。
A.利用SO₂的漂白性可使酸性高锰酸钾溶液褪色
B.漂白粉既可做漂白棉麻纸张的漂白剂，又可做游泳池及环境的消毒剂
C.为便于储存和使用，可用液氯代替氯水漂白干燥棉布上的有色物质
D.制造白糖工业中可用活性炭做脱色剂，是利用了活性炭的物理吸附能力
E.臭氧的漂白原理和双氧水不相同

8 . A、B、C、D是按原子序数由小到大排列的前20号元素的单质。B、E均为组成空气的成分。F的焰色反应呈黄色。在G中，非金属元素与金属元素的原子个数比为1：2。在一定条件下，各物质之间的相互转化关系如右(部分产物未列出)：

(1)A是_____，C是______       (填元素名称)。
(2)H与盐酸反应生成 E 的化学方程式是_________。
(3)E与F反应的化学方程式是___________。
(4)F与G的水溶液反应生成I和D的离子方程式是_____________。

9 . W、X、Y、Z、M 五种原子序数依次增大的短周期主族元素。X 和 Y 同周期，W 和 Z 同主族。W 的最外层电子数是 Y 最外层电子数的 3 倍，Y 的质子数比 W 多 4。请完成下列问题：
(1)Y 元素在元素周期表中的位置：_____________。
(2)W、X、Y 简单离子的半径由大到小顺序为_____________(用具体的微粒符号表示，下同)。
(3)写出 X 和 M 两种元素的最高价氧化物的水化物相互反应的离子方程式：_____________。
(4)X₂W₂ 投入到 X₂Z 的水溶液中，只观察到有沉淀产生，写出该反应的离子方程式：_____________。
(5)证明元素 Z 和 M 的非金属性强弱_____________(用化学方程式表示)。

10 . 亚硝酸钠是重要的防腐剂，某化学兴趣小组以铜和稀硝酸为起始原料，设计如下装置利用NO与Na₂O₂反应制备NaNO₂。(夹持装置已略）
   
（1）A中反应的化学方程式为_____。
（2）B装置的作用是_____，装置D的作用是_____。
（3）为防止生成其他杂质，B、C装置间还应接入装有_____（填试剂名称）的_____（填仪器名称）。
（4）测定C装置中NaNO₂的质量分数的过程如下：准确称取装置C中反应后的固体0.600 g于锥形瓶中，先加水溶解，再向其中滴加0.1000 mol·L^－1酸性KMnO₄溶液，恰好完全反应时，消耗酸性KMnO₄溶液24.00 mL。计算装置C中所得固体中NaNO₂的质量分数___________（请写出计算过程）。已知测定过程中发生反应的方程式为MnO₄^－＋NO₂^－＋H^＋—Mn²⁺＋NO₃^－＋H₂O（未配平）