1 . 用下列实验装置进行相应实验,实验设计评价不正确的是
A.利用装置甲可验证电离常数Ka1(H2CO3)> Ka1(H2SiO3) |
B.利用装置乙证明对H2O2分解反应催化效果Fe3+优于Cu2+ |
C.利用装置丙可探究温度对平衡2NO2(g)N2O4(g)的影响 |
D.利用装置丁不能探究压强对平衡H2(g)+I2(g)2HI(g)的影响 |
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2023-12-03更新
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158次组卷
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2卷引用: 福建省泉州市泉港区第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考化学试题
名校
解题方法
2 . 下列实验装置正确且能达到相应实验目的是
证明氧化性:Cl2>Br2>I2 | 探究Fe3+、Cu2+对H2O2分解速率的影响 | 检验化合物中是否含钾元素 | 灼烧碎海带 |
A | B | C | D |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-04-28更新
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187次组卷
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2卷引用:福建省龙岩市连城县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考化学试题
解题方法
3 . 铜和稀硝酸在无氧环境下会生成弱酸。某实验小组为探究铜和稀硝酸的反应,设计实验装置如图。
实验过程现象记录如下表。
(1)仪器a的名称为_______ 。
(2)滴入硝酸前,为营造无氧环境,应进行的操作是_______ 。
(3)反应过程中产生的会进一步与Cu反应生成NO,其离子方程式为_______ 。
(4)溶液呈绿色是和体系中某种微粒相互作用的结果,为探究该微粒进行下列实验:
根据以上实验现象可知,和_______ (填化学式)相互作用达到平衡呈绿色。
(5)取适量150 min时反应液于试管中,加入_______ ,溶液由蓝色变为绿色,,说明150 min时反应液中含有。
(6)结合平衡移动原理解释150~300 min反应液颜色变化的原因_______ 。
(7)基于上述装置,选择合适试剂,设计实验证明对Cu与硝酸的反应具有催化作用_______ (简述实验方案及观测指标)。
实验过程现象记录如下表。
时间/min | 0~75 | 75~150 | 150~225 | 225~300 | 300~375 |
溶液颜色 | 接近无色 | 无色→浅蓝色 | 浅蓝色→绿色 | 绿色→深蓝色 | 浅蓝色 |
生成NO体积/mL | 0 | 1.0 | 42.0 | 137.5 | 0.5 |
反应体系温度/℃ | 26.6 | 26.8 | 26.8~27.2 | 27.2~28.8 | 28.8~28.6 |
(2)滴入硝酸前,为营造无氧环境,应进行的操作是
(3)反应过程中产生的会进一步与Cu反应生成NO,其离子方程式为
(4)溶液呈绿色是和体系中某种微粒相互作用的结果,为探究该微粒进行下列实验:
序号 | 实验操作 | 现象 |
a | 往溶液中通入NO | 溶液始终为蓝色 |
b | 往溶液中加入 | 溶液变为绿色 |
c | 往溶液中加入后逐滴加入硝酸 | 溶液先变为绿色后逐渐变为蓝色 |
(5)取适量150 min时反应液于试管中,加入
(6)结合平衡移动原理解释150~300 min反应液颜色变化的原因
(7)基于上述装置,选择合适试剂,设计实验证明对Cu与硝酸的反应具有催化作用
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名校
4 . 某小组同学设计如下实验,研究亚铁盐与H2O2溶液的反应。
[实验I ]试剂:酸化的0.5mol·L-1FeSO4溶液(pH = 0.2), 5% H2O2溶液(pH = 5)
(1)上述实验中H2O2溶液与FeSO4溶液反应的离子方程式是___________ 。
(2)产生气泡的原因是___________ 。
[实验II]试剂:未酸化的0.5mol·L-1FeSO4溶液(pH =3), 5% H2O2溶液(pH= 5)
(3)将上述混合物分离,得到棕黄色沉淀和红褐色胶体,取部分棕黄色沉淀洗净,加4mol·L-1盐酸,沉淀溶解得到黄色溶液。初步判断该沉淀中含有Fe2O3,经检验还含有SO。检验棕黄色沉淀中SO的方法是___________ 。
(4)对于生成红褐色胶体的原因,提出两种假设:
i.H2O2溶液氧化Fe2+消耗H+
ii.Fe2+氧化的产物发生了水解
①根据实验II记录否定假设i, 理由是___________ 。
②实验验证假设ii:取___________ ,加热,溶液变为红褐色,pH下降,证明假设ii成立。
[实验III]若用FeCl2溶液替代FeSO4溶液,其余操作与实验II相同,除了产生与II 相同的现象外,还生成刺激性气味气体,该气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红但不褪色。
(5)产生刺澉性气味气体的原因是___________ 。
(6)由实验I、II、III可知,亚铁盐与H2O2反应的现象与___________ (至少写两点)有关。
[实验I ]试剂:酸化的0.5mol·L-1FeSO4溶液(pH = 0.2), 5% H2O2溶液(pH = 5)
操作 | 现象 |
取2mL上述FeSO4溶液于试管中,加入5滴5% H2O2溶液 | 溶液立即变为棕黄色,稍后,产生气泡,测得反应后溶液pH= 0.9 |
向反应后的溶液中加入KSCN溶液 | 溶液变红 |
(2)产生气泡的原因是
[实验II]试剂:未酸化的0.5mol·L-1FeSO4溶液(pH =3), 5% H2O2溶液(pH= 5)
操作 | 现象 |
取2mL 5% H2O2溶液于试管中,加入5滴上述FeSO4溶液 | 溶液立即变为棕黄色,产生大量气泡,并放热,反应混合物颜色加深且有浑浊,测得反应后溶液pH = 1.4 |
(4)对于生成红褐色胶体的原因,提出两种假设:
i.H2O2溶液氧化Fe2+消耗H+
ii.Fe2+氧化的产物发生了水解
①根据实验II记录否定假设i, 理由是
②实验验证假设ii:取
[实验III]若用FeCl2溶液替代FeSO4溶液,其余操作与实验II相同,除了产生与II 相同的现象外,还生成刺激性气味气体,该气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红但不褪色。
(5)产生刺澉性气味气体的原因是
(6)由实验I、II、III可知,亚铁盐与H2O2反应的现象与
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5 . 下列相关实验不能达到预期目的的是
相关实验 | 预期目的 | |
A | 向少量燃尽火柴头的浸泡液中滴加足量稀HNO3、AgNO3 | 验证火柴头含有氯元素 |
B | 试样加水溶解后,再加入足量Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成 | 检验NaHCO3固体中是否含 Na2CO3 |
C | 向溶液中加NaOH溶液后加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 | 证明原溶液中含有NH4+ |
D | 两支试管中装有等体积、等浓度的H2O2溶液,向其中一支试管中加入FeCl3溶液 | 探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2016-01-21更新
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156次组卷
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2卷引用:2016届福建省泉州市南桥、荷山、南安等五校高三上12月联考化学试卷
名校
解题方法
6 . 催化丙烯制醛的反应机理如图所示。下列说法错误的是
A.上述循环过程中,的配位数发生了变化 |
B.上述循环过程中,有极性键的断裂,没有非极性键的生成 |
C.丙烯醛基化总反应为 |
D.可降低丙烯醛基化反应的活化能 |
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名校
7 . 某种含二价铜微粒[CuII(OH)(NH3)]+的催化剂可用于汽车尾气脱硝,催化机理如图所示,下列说法错误的是
A.[CuII(OH)(NH3)]+可降低该反应的活化能 |
B.状态②到状态③的过程中N元素被氧化 |
C.状态③到状态④的过程中有O-H键的形成 |
D.该脱硝过程的总反应方程式为 |
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2024-01-09更新
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450次组卷
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3卷引用: 福建省龙岩第一中学2023-2024学年高三上学期第三次月考化学试题
福建省龙岩第一中学2023-2024学年高三上学期第三次月考化学试题湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高三下学期2月月考化学试题(已下线)题型10 反应微观机理分析 速率方程及其应用-2024年高考化学二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
名校
8 . 对于二氧化硫与氧气化合生成三氧化硫的反应,下列说法错误的是
A.降低温度会使反应速率降低 |
B.使用合适的催化剂能使反应速率加大 |
C.增大压强能使完全转化为 |
D.达到平衡状态时,仍有与反应生成 |
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2023-04-19更新
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129次组卷
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2卷引用:福建省福州第三中学2022-2023学年高一下学期3月月考化学试题
9 . 中国科学家研究在Pd/SVG催化剂上H2还原NO生成N2和NH3的路径,各基元反应及活化能Ea(kJ/mol)如图所示,下列说法错误的是
A.生成NH3的各基元反应中,N元素均被还原 |
B.生成NH3的总反应方程式为5H2+2NO2H2O+2NH3 |
C.决定NO生成NH3速率的基元反应为NH2O+H→NH2OH |
D.在Pd/SVG催化剂上,NO更容易被H2还原为N2 |
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2023-01-16更新
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450次组卷
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9卷引用:福建省厦门第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考化学试卷
名校
10 . 化学与生产、生活、社会和环境等密切相关,下列说法不正确的是
A.铁表面镀锌可以增强其抗腐蚀性 |
B.氟氯烃分解产生的氯原子因能降低臭氧分解的活化能而加速臭氧的分解反应 |
C.铜在酸性环境下易发生析氢腐蚀 |
D.煤气中毒后的救治与氧气、一氧化碳和血红蛋白结合过程中的化学平衡移动有关 |
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2023-12-29更新
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103次组卷
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2卷引用:福建省泉州市泉港区第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考化学试题