材料一 西方国家的代议制，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成的议会，形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料二 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林？罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁支持。”
材料三 鸦片战争的狂风骤雨，深深动摇了古老帝国的根基，也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝政治危机的逐渐加深、军事外交的接连失败，以及传统文化的日渐式微与解体，救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政，这一西方的近代文明之物，被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台，也由此拉开了宪政中国化的序幕。……新中国的成立是中国宪政道路上的一次历史性转折。
——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》
（1）据材料一并结合所学知识，列举近代英、美两国通过的法律文献及其确立的政体。并分别指出英、美两国议会在国家政权组织体系中的地位。
（2）据材料二并结合所学知识，指出英、美两国政府首脑与议（国）会、内阁的关系。
（3）据材料三并结合所学知识，简述近代前期（1840年—1919年）宪政中国化的主要尝试。概括不利于近代中国宪政化的主要因素。
| A．王安石个人品德 |
| B．晚清的国家境遇 |
| C．清朝需要王安石 |
| D．世界的主流意识 |
| A．近代教育实现了普及 |
| B．传统会价值观的全面崩溃 |
| C．制度变革的进程加快 |
| D．民族工业出现了“黄金时期” |
材料一 隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试选拔官员，历代踵行，时加修正，唐以明经、进士两科为主，宋正式确立三级科举考试制度。宋至明清，防弊之法益密，取人之道益公…
（1）根据材料一归纳科举制的主要特点
材料二 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分）
——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》等
（2）根据材料二和所学知识，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径变化趋势，并分析其原因。
材料三 假设你是清政府的一名决策者，1901年需要做出一项重要的决定
——是否废除科举制。下表中所列因素供你决策时参考：
（3）依据材料三所列因素，在是否废除科举制的问题上你会做出怎样的决策？并简要说明理由
| A．十九世纪60、70年代 |
| B．十九世纪末 |
| C．二十世纪初 |
| D．辛亥革命后 |
表：清末学堂奖励出身情况一览表
| 学堂种类 | 出身 | |
| 第一级 | 分科大学（含通儒院） | 进士 |
| 第二级 | 高等学堂、政法学堂、高等实业学堂、优级师范学堂 | 举人 |
| 第三级 | 中等实业学堂、初级师范学堂、中学堂等 | 贡生（优、拔、岁等） |
| 第四级 | 高等小学堂 | 廪生、增生、附生 |
| A．科举考试内容的变化 |
| B．儒学统治地位的动摇 |
| C．西学东渐的逐渐深化 |
| D．近代教育改革的困境 |
| A．科举考试舞弊现象严重 |
| B．出版行业善于抓住商机 |
| C．国家对新式人才的需求 |
| D．长途贩运贸易开始兴盛 |
材料 在中国进行的战争（甲午战争——引者注）给古老的中国以致命的打击。闭关自守已经不可能了。即使是为了军事防御的目的，也必须敷设铁路，使用蒸汽机和电力以及创办大工业。这样一来，旧有的小农经济的经济制度（在这种制度下，农户自己也制造自己使用的工业品），以及可以容纳比较稠密的人口的整个陈旧的社会制度也都在逐渐瓦解。千百万人将被迫离乡背井，移居国外。他们甚至会移居到欧洲，而且是大批的。而中国人的竞争一旦规模大起来，就会给你们那里和我们这里迅速地造成极端尖锐的形势，这样一来，资本主义征服中国的同时也将促进欧洲和美洲资本主义的崩溃。
——恩格斯，1894年11月10日
请根据甲午战争之后的史实，对恩格斯的观点进行评析。（要求：观点明确，史论结合）
| A．列强对中国的侵略不断加深 |
| B．清政府外交近代化的历程 |
| C．清政府外交日益半殖民地化 |
| D．先进中国人学习西方的探索 |
| A．体现“分权与制衡”的色彩 |
| B．表明资政院是最高决策机构 |
| C．表明预备立宪是一场骗局 |
| D．加剧革命派和立宪派的分歧 |
