社会变革与百家争鸣练习题及答案-2023年全国高中历史高一-第2页-组卷网

23-24高一上·全国·单元测试

填空题 | 较易(0.85) |

法家墨家、法家的思想

1 . 战国的法家思想
（1）法家思想主张富国强兵、依法治国、____，适应了春秋战国时期____的社会现实，受到各个诸侯国统治者的推崇。
（2）秦朝推崇____思想，二世而亡，引发了人们对法家思想的反思。

2023-09-07更新 | 112次组卷 | 1卷引用：高中历史纲要上新课同步-第一单元单元整合

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23-24高一上·全国·课前预习

材料分析题 | 适中(0.65) |

百家争鸣出现的背景

2 . 阅读材料，回答问题。

史料伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。

——摘编自袁行霈、严文明等著《中华文明史》

【探究】根据史料并结合所学知识，分析百家争鸣出现的原因。

2023-09-07更新 | 37次组卷 | 1卷引用：高中历史纲要上新课同步-第2课学习讲义

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23-24高一上·全国·课前预习

材料分析题 | 适中(0.65) |

王室衰微和“春秋五霸” “战国七雄”及兼并战争春秋战国的改革与变法活动百家争鸣出现的背景

3 . 阅读材料，回答问题。

史料一田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。

——刘向《〈战国策〉书录》

史料二今天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼，此乃得士则昌，失士则亡之秋也。

——孔鲋《孔丛子卷二·居卫第七》

史料三秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，蓄积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。

——摘编自《淮南子·要略》

【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，分析战国时期的政治变动。
(2)根据史料二并结合所学知识，指出战国时期“士”的重要地位。
(3)根据史料三，概括“商鞅之法”的主要动力。

2023-09-07更新 | 216次组卷 | 1卷引用：高中历史纲要上新课同步-第2课学习讲义

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23-24高一上·全国·课前预习

填空题 | 较易(0.85) |

孟子、荀子的思想主张庄子、阴阳家的思想墨家、法家的思想

4 . 百家争鸣重要派别

儒家	孟子认为人性善，提倡“仁政”；荀子认为人性恶，主张____
道家	庄子崇尚____
阴阳家	以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出了“____”理论，这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识
墨家	代表下层平民利益。墨子提倡节俭，主张“____”“非攻”，还提出了“____”的政治主张
法家	代表新兴地主阶级利益。韩非主张以____为工具管理国家，控制臣民，体现了____的政治思想