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解析
| 共计 8 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 文艺复兴时期的文学家藐视关于来世或天堂的神话,在文学作品中所塑造的人物形象与现实的人物息息相关,“只要求凡人的幸福”,认为“人是能够随心所欲地改造自己的”,宣称“人类是天生平等的”。当时文学家的这些做法(       
A.摆脱了宗教观念的束缚B.宣传人生而平等的思想观念
C.促使了民族国家的兴起D.突出人的力量重视现世生活
2024-01-16更新 | 96次组卷 | 2卷引用:陕西省咸阳彩虹学校南校区2024届高三下学期适应性模拟考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料西方平等思想经历了一个漫长的发展过程,从古希腊的普罗泰戈拉到20世纪的一些思想家都对平等思想作了不同的阐述。在人类发展的不同历史阶段,平等思想也包含着不同的内涵,平等已经成为西方政治文化的一部分,成为人类永恒的追求。

阶段发展状态
古希腊、罗马时期西方早期平等思想的发端时期
中世纪时期西方平等思想的低谷时期
文艺复兴时期西方资产阶级平等思想的蓬勃发展时期
资产阶级革命时期西方资产阶级对平等思想的运用和发展时期
19世纪初期西方无产阶级空想社会主义平等思想出现

——摘编自江丽丽《论西方平等思想的发展轨迹》

选取西方历史整体、部分或某个时代,对材料中的观点提出自己的看法,并加以阐述。
(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰。)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 但丁指斥教会中买卖圣职的人说:“因为你们的贪婪使世风日下、凄惨不堪,把好人踩在脚下,把恶人捧上了天。”这些诗句没有运用拉丁语的典雅文体,而采用了犀利而直率的市民语言。但丁这些做法(     
A.拉开了西方宗教改革的序幕B.体现了意大利世俗文化精神
C.从根本上动摇了教会的权威D.推动了近代民族观念的形成
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 15世纪末16世纪初,欧洲建筑的结构成了可自由表达的艺术,外观上可自由延伸,建筑内饰也可依据雕刻家与画家的个人喜好进行制作。这反映出当时欧洲(     
A.科技进步提高了建筑水平B.人文主义影响了建筑风格
C.建筑内饰摆脱了宗教束缚D.建筑技术与工业化相适应
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 莎士比亚剧作《哈姆雷特》以丹麦12世纪的一个复仇故事为主题,塑造了一个热爱人民也为人民爱戴的形象——哈姆雷特。作品揭露宫廷的仇杀,指出这是一个“整个时代脱榫”的问题,整个世界成了一座监狱,纵有重整乾坤的愿望,但已力不从心。该作品(     
A.再现了英国资产阶级革命的曲折性
B.歌颂了新兴资产阶级具有的革命热情
C.揭露了封建势力尤其是教会的腐败
D.表现了人文主义理想与现实间的矛盾
6 . 阅读材料,完成下列要求
时间中国外国
1415世纪朱元璋在位期间,与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。
废除丞相制度。
郑和七下西洋,是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。
德国人古登堡发明了最早的印刷机。
哥伦布到达美洲大陆。
佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。
16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。
李时珍《本草纲目》刊刻。
玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。
汤显祖出生,代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。
哥白尼提出“太阳中心说”。
意大利传教士利玛窦到中国,传播了西方自然科学知识。
莎士比亚出生,代表作《哈姆雷特》。
17世纪朱子学在日本为官方推崇,成为显学。
茶叶大量输往欧洲。
宋应星《天工开物》刊刻。
美洲白银大量流入中国。
郑成功收复台湾。
英国入侵印度,英属东印度公司在印度开展殖民活动。
英国早期移民乘“五月花号”到达北美。

——据李亚凡编《世界历史年表》等

表为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

2022-08-19更新 | 2077次组卷 | 49卷引用:陕西省咸阳市武功县普集高级中学2022届高三上学期期中考试历史试题
7 . 维多里诺是14~15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出( )
A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展
C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域
2019-01-30更新 | 2877次组卷 | 73卷引用:2016届陕西省兴平市高三第一次质检历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 西方近代发生了两次思想解放运动,它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪,十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是
①都推崇理性和思想自由②都致力于政治蓝图设计
③都意在实现人现实的幸福④都推动了近代社会的转型
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2016-11-27更新 | 253次组卷 | 20卷引用:2014届陕西武功县5702中学高三第八次练考文综历史试卷
共计 平均难度:一般