下表为1493年后美洲与欧亚大陆的人口流动和物种交换情况
1493年后迁移到美洲的新物种 | ||
人种 | 欧洲白种人、非洲黑种人、亚洲黄种人 | |
动植物 | 家畜 | 马、牛、猪、羊、鸡等 |
农作物 | 小麦、燕麦、大麦、稞麦等 | |
水果 | 橄榄、葡萄等 | |
疾病 | 天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体 | |
1493年后迁移到欧亚大陆的新物种 | ||
植物 | 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等 |
——据《中外历史纲要(下)》及《人口迁徙、文化交融与认同》整理
(1)原产美洲的马铃薯、玉米等农作物品种传入,对明清时期的中国社会带来怎样的影响?人种 | 流动情况 |
欧洲白种人 | |
非洲黑种人 | |
示例: 亚洲黄种人 | 明中后期,中国东南沿海私商贸易兴起,以中国为代表的亚洲黄种人经过西班牙的马尼拉大帆船贸易等途径,迁入美洲 |
(2)请按示例简述表格所提及的人种在15-16世纪向美洲的流动情况。
(3)根据材料并结合所学知识,简析人种流动的影响。
丝绸之路与新航路古代中国通过“丝绸之路”与世界许多地区进行经济文化交流,对人类文明的发展做出了重要贡献。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/28/2860937020137472/2860998249373696/STEM/578759fb-bfc6-44d6-a906-5d5d3890fe45.png?resizew=235)
(1)根据材料一,判断①②分别指代的路线
(2)结合材料一及所学知识,完成下列表格
交往途径 | 全盛时期 | 相关史实 |
陆上“丝绸之路” | ③(朝代) | 在西部疆域设有④与北庭都护府管辖当地事务,并驻军防守;其东端起点⑤是举世闻名的国际大都市。 |
海上“丝绸之路” | ⑥(朝代) | 开辟了由⑦到日本和朝鲜半岛的航路;⑧成为重要的对外贸易港。 |
材料二 历史地图承载了政治、经济、文化等多种信息
![]() 古代海上丝绸之路 | ![]() 新航路开辟 |
(3)某研究性学习小组,提炼出有关“全球范围内海上商贸之路变迁”的历史信息,请依据材料二并结合课文所学将下表补充完整。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/28/2860937020137472/2860998249373696/STEM/60415405-1a14-4ace-9ac8-fa8517e47aa8.png?resizew=561)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2014/6/6/1578320103956480/1578320104267776/STEM/f993a2555e324daabead9e93fbbdc632.png)
下列对该表格数据解读正确的是
A.美国对日本与西欧的贸易总额逐渐减少 |
B.美国的正经济逐渐走向崩溃 |
C.美国与日本、西欧间的经济竞争日益激烈 |
D.日本、西欧的经济总量逐渐超过美国 |
4 . 中国近代以来留学生情况统计简表
阶段 | 方向和群体 | 人数 | 留学生代表 | 官员选拔 |
鸦片战争到甲午战争:拓荒阶段 | 留美幼童学生群 | 1872年起4批共120人 | 唐绍仪、詹天佑等 | 1905年清政府首次考察、任用留学生。金邦平等给予进士出身……曹汝霖等均著给予进士出身,按所习科学,以主事分部学习行走。陆宗舆等给予举人出身,以内阁中书用。王守善等给予举人出身,以知县分省补用。 民国时期:《文官任用法草案》《考试法》《公务员任用条例》《公务员任用法》 |
福州船政学堂留欧学生群 | 1877年起4次共80余人 | 严复、马建忠等 | ||
甲午战争到民初:觉醒、救亡、革命阶段 | 涌向日本的留学群 | 推算当在22000人以上 | 宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等 | |
留学欧美学生群 | 到辛亥革命前至少在600人左右 | 孙中山、蔡元培、竺可桢等 | ||
民初到20世纪20年代末:自由发展阶段 | 留美学生群 | 推算人数达5362人 | 茅以升、闻一多、梁思成等 | |
赴法勤工俭学学生群 | 共计有1700名以上 | 周恩来、聂荣臻、邓小平等 | ||
留苏的政治家群 | 总计在1600人左右 | 刘少奇、邓小平、叶剑英等 | ||
留日学生群 | 当在20000人以上 | 郭沫若、苏步青、李大钊等 | ||
留欧学生群 | 当在5000人以上 | 徐悲鸿、李四光、朱德等 |
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
1.表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段,他的主要依据是( )(双选)A.该时期留学人数较少影响小 | B.留学生主要集中在欧美国家 |
C.留学活动处于开始起步阶段 | D.留学主要为了寻求救国之道 |
3.根据材料与所学知识,你如何看待中国自鸦片战争以来留学情况。
5 . 材料一
条约名称 | 条约内容(节选) |
① | “日本臣民在中国制造一切货物,其于内地运送税……自应享优例豁除。” |
② | “向来洋药(即鸦片)……例不准通商,现定稍宽其禁,听商遵行纳税贸易。” |
③ | “英国商民……应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例……” |
④ | “大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。” |
A.《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《南京条约》 D.《马关条约》
E.鸦片战争 F.第二次鸦片战争 G.甲午战争 H.八国联军侵华战争
材料二
材料 | 核心思想 | 政治运动 |
“以中国之纲常名教,辅以诸国富强之术。” | ① | ⑤ |
“法者,天下之公器也。变者,天下之公理也。” | ② | ⑥ |
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。” | ③ | ⑦ |
“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上,道德上,学术上,思想上的一切黑暗。” | ④ | ⑧ |
A.新文化运动 B.洋务新政 C.三民主义 D.戊戌变法
E.维新思想 F.民主和科学 G.辛亥革命 H.中体西用
3.依据材料一、材料二和所学,如何看待“条约体系”对近代中国的影响。
西学东渐是指近代西方文化向中国传入的过程。西学东渐的内容依时代主题变换而变换。
(1)根据提示,请将下列表格填写完整。(涂答题卡)主题与思想:A民主与科学B三民主义C自强求富
代表人物:A李鸿章B林则徐C李大钊D康有为
主题 | 核心思想 | 代表人物 |
了解世界 | 开眼看世界 | ④、徐继畬等 |
① | 中学为体,西学为用 | 奕䜣、⑤张之洞等 |
救亡图存 | 进化论等维新思想 | ⑥、谭嗣同等 |
民主革命 | ② | 孙中山等 |
科学启蒙 | ③、马克思主义 | 陈独秀、胡适、鲁迅、⑦等 |
人是历史的创造者,杰出人物是实施历史的组织者或领导者。他们虽然不能决定历史发展的趋势,但可以推动历史发展的进程。
“师夷长技以制夷”
“救中国,建共和,首先得进行思想革命”
“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”
“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”
(3)洋务运动是一场统治阶级的自救运动,但未能真正挽救中国的危机,从根本上说是因为( )
A.没有坚决反对西方列强侵略 | B.创办的近代企业采用封建生产方式 |
C.没有从根本上触动中国封建制度 | D.西方列强的破坏 |
(4)第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反思,人们提出的新对策,开始兴办洋务。下列能反映洋务运动前十年内容的图片是:( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
(5)想要了解洋务运动时期湖北钢铁业的历史,主要查阅的企业资料是( )
A.开平煤矿 | B.湖北织布官局 | C.汉阳铁厂 | D.江南制造总局 |
(6)这场运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思,反对封建礼教,提倡文学革命,有着解放思想的重大意义。这场运动是( )
A.新文化运动 | B.五四运动 | C.洋务运动 | D.维新变法 |
(7)陈独秀曾撰文写道:“三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。……自今以往,共和国体,果能巩固无虞乎?立宪政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀旨在强调( )
A.共和体制并不能为中国带来真正改变 |
B.巩固民主政体需要加强文化上的觉醒 |
C.北洋军阀的混战引发社会的强烈不满 |
D.政党政治的尝试只是一场荒唐的闹剧 |
(8)下面是对近代某一时期的知识归纳,该内容主题应是( )
维新思潮的涌动 反洋教斗争逐渐展开 反清武装斗争风起云涌 晚清的自救运动 |
A.晚清时期的内忧外患 | B.民族危机的逐渐加深 |
C.寻求国家出路的探索 | D.列强瓜分中国的狂潮 |
(9)《中华文明史》指出:作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动( )
A.阻止了民族危机的继续加深 | B.推翻了封建君主专制 |
C.宣传了“师夷长技”的主张 | D.推动了新思想的传播 |
材料一 (唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾毂中矣!”
——(五代)王定保《唐·摭言》
材料二 (北宋)国初取进士,循唐故事,每岁多不过三十人。太宗初即位,天下已定有意于修文,特取一百九十人,自唐以来未之有也。
——(元)马端临《文献通考·选举考三·举士》
材料三 凡是符合相关法律规定的公民,都可以参加文官考试,成绩优异者得到录用。文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立,不得公开参与政治活动。在西方国家政府中,政府部长等政务官负责制定政策,对政策的正确与否负政治责任,文官必须忠实执行政策,在政务官的领导下完成自己的本职工作。和政务官的任期制不同,文官只要没有严重过错,可任职到退休。同时,文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。
——摘自《选择性必修一》
材料四 在我们西方所有政治学教科书中,当谈及文官制度时,都把它的创始者归于中国,归功于中国的科举制度。
——(美)艾伦·坎贝尔
材料五 汉承秦制,“秋冬岁尽,各计县户口垦田,钱谷出入,盗贼多少,上其计簿”,御史大夫检查计簿所载数据的真伪,丞相府则据实以行奖惩,绩优者升迁。为了防止官吏弄虚作假,汉朝颁布了《上计律》、《功令》、《考功法》,其中规定了“上财物之计簿而欺谩不实”的行为为欺谩之罪,要承担刑事责任。对不求有功,但求无过的庸吏,也要免职。唐代形成了一系列关于考课的具体法规,明确规定考核标准,即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈,“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求,偏重在职才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后,考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。
——摘编自刘守芬等《对中国古代廉政法律制度的历史考察》
(1)按照要求,完成表格。时间 | 先秦时期 | 汉朝 | 魏晋南北朝 | 隋唐至明清 |
制度 | 世官制 | B | 九品中正制 | D |
标准 | A | 德才 | C | E |
(3)结合所学,分析出现材料二状况的原因。
(4)依据材料,归纳西方文官制度的特点。
(5)结合材料和所学知识,谈谈你对中外官员的选拔与管理的看法。
(1)时空的记忆人类历史是在一定时空中演绎的。在如图中辨认表格所列历史事件发生地,并将相应的字母填入正确的位置。(涂答题卡)。
历史事件 | 位置(字母)(涂答题卡) |
虎门销烟 | |
《南京条约》签订 | |
英法联军火烧圆明园 | |
武昌起义爆发 |
(2)如图是1908年《神州日报》上发表的名为《立宪真相》的漫画。漫画意在揭示( )
A.戊戌变法缺乏可靠的社会基础 | B.清末新政推动了中国近代化 |
C.预备立宪实为维护专制统治 | D.辛亥革命废除君主专制 |
(3)如图为19世纪末《点石斋画报》上刊登的“公车上书”情景示意图。这一事件( )
A.推动义和团运动的兴起 | B.重在解决洋务运动存在弊端 |
C.拉开了维新运动的序幕 | D.源于列强掀起瓜分中国狂潮 |
(4)如图《国王的蛋糕》刊发于法国《小巴黎人》杂志,图中从左到右依次为英国维多利亚女王、俄国沙皇尼古拉二世、法国女郎,日本武士。此漫画所反映的现象是( )
A.德法俄“干涉还辽” | B.八国联军镇压义和团 |
C.列强瓜分中国狂潮 | D.列强在京划定使馆区 |
(5)如图是中国近代某次战争形势图。这次战争( )
A.中国战败,签订历史上第一个不平等条约 |
B.中国战胜,鼓舞了人民反帝反封建的热情 |
C.中国战败,完全沦为半殖民地半封建社会 |
D.中国战败,标志着洋务运动的破产和失败 |
(6)如图是1920年7月上海《申报》》发发表的漫画《惨不忍睹之现状》。这幅漫画反映了当时( )
A.帝国主义列强对华侵略加剧 | B.各派军阀混战导致民不聊生 |
C.辛亥革命的兴起和发展 | D.护国运动得到民众大力支持。 |
(7)陈独秀提出:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。”其中,“德先生”和“赛先生”指的是( )
A.自强与求富 | B.民主与科学 | C.独立与进步 | D.新道德与白话文 |
(8)胡适曾俏皮地说:“北大是由于三只兔子(蔡元培、陈独秀、胡适都属兔)而成名的。”关于这“三只兔子”,说法有误的是( )
A.蔡元培担任北京大学校长,并延揽具有新思想的学者前来任教 |
B.陈独秀在北京创办《青年杂志》,拥护“德先生”和“赛先生” |
C.胡适发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言 |
D.三人所倡导的新文化运动推动了近代中国思想文化的革新 |
(9)这是当时20世纪初的一幅漫画,这幅讽刺漫画中讽刺的对象是( )
A.清政府的顽固派大臣 | B.“皇族内阁”的成员 |
C.袁世凯的专制统治 | D.军阀混战和割据 |
1923年,梁启超应邀为《申报》建馆五十周年撰文。
材料一 这五十年间……读书人的脑筋却变迁得真厉害。记得光绪二年有位出使英国大臣郭嵩焘……说“现在的夷狄和从前不同,他们也有二千年的文明。”……传到北京,把满朝士大夫的公愤都激起来了……到如今“新文化运动”这句话,成了一般读书社会的口头禅。
材料二 五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期,先从器物上感觉不足。这种感觉,从鸦片战争后渐渐发动……但这一期内,思想界受的影响很少,其中最可纪念的,是制造局里头译出几部科学书。……第二期,是从制度上感觉不足……所以拿“变法维新”做一面大旗⋯⋯他们的政治运动, 是完全失败,只剩下前文说的废科举那件事,算是成功了。……第三期新运动的种子,也可以说是从这一期播殖下来,这一期学问上最有价值的出品,要推严复翻译的几部书……第三期,便是从文化根本上感觉不足……革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返……渐渐要求全人格的觉悟。
——《五十年中国进化概论》, 《梁启超文集》
1.(1)根据提示,请将下列表格填写完整。西学东渐 | ||
主题 | 核心思想 | 代表人物 |
了解世界 | ______ | 林则徐、魏源、徐继畬等 |
______ | 中学为体,西学为用 | 奕䜣、李鸿章、张之洞等 |
救亡图存 | 进化论等维新思想 | 康有为、梁启超等 |
民主革命 | ______ | 孙中山等 |
科学启蒙 | _____、马克思主义 | 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等 |
3.(3)结合所学,概述第二期中为改变“制度不足”进行的探索。
4.(4)综合上述材料及所学,谈谈你如何看待近代国人思想的转变。
朝代 | 赋税制度 | 户籍制度 | 时代特征 | |
战国 秦汉 | 田赋、人头税 徭役 | 编户齐民 | 铁器牛耕出现、封建社会建立、巩固 | |
魏晋 | 租调制 | 黄籍、黄籍、“土断” | ⑦ | |
唐 朝 | 初期 | ① | 大索貌阅 | 国家统一、统治秩序相对稳定 |
中期 | ② | |||
宋 | 两税、徭役、募役法 | 主客分籍 | ⑧ | |
元 | 租庸调、两税法 | ⑤ | ⑨ | |
明 | 夏税、秋粮、金花银③ | ⑥ | 中央集权、白银流入 | |
清 | 滋生人丁永不加赋④ | 永停编审 | ⑩ | |
朝代 | 赋税制度 | 户籍制度 | 时代特征 | |
战国 秦汉 | 田赋、人头税 徭役 | 编户齐民 | 铁器牛耕出现、封建社会建立、巩固 | |
魏晋 | 租调制 | 黄籍、黄籍、“土断” | ⑦ | |
唐 朝 | 初期 | ① | 大索貌阅 | 国家统一、统治秩序相对稳定 |
中期 | ② | |||
宋 | 两税、徭役、募役法 | 主客分籍 | ⑧ | |
元 | 租庸调、两税法 | ⑤ | ⑨ | |
明 | 夏税、秋粮、金花银③ | ⑥ | 中央集权、白银流入 | |
清 | 滋生人丁永不加赋④ | 永停编审 | ⑩ |
A 摊丁入亩B租庸调制C诸色户计D黄册制度E一条鞭法F两税法G少数民族建立统一政权
H中央集权、商品经济发展I局部统一、赋税标准变化J北方战乱、江南开发
(2)根据表格,结合所学,概括影响中国古代户籍制度变化的主要因素。