![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/31/3423219125452800/3423226787143680/STEM/014b94aa2487479b8601c8ef502ec977.png?resizew=521)
A.全面反映了日军在中国的侵略 | B.表明口述证言皆客观真实 |
C.说明遗址史料最具有历史价值 | D.实证了日军在南京的暴行 |
材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/19/c45528bc-c25a-457c-b20a-a4ebf973b05a.png?resizew=356)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/11/3172529231257600/3178812984778752/STEM/c47dfe0a304246669cdccb82ee9ef919.png?resizew=268)
(图3来源:普通高中教科书《中外历史纲要》上)
提取图1、图2、图3的信息,分别说明其史料价值。
材料一 新航路开辟前物种的传播示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/12/3173030271459328/3173304216027136/STEM/7794eddfd84441eea7ab33fca95b4397.png?resizew=503)
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/12/3173030271459328/3173304216027136/STEM/b4c89007282a4197943cdd6b55076c42.png?resizew=379)
——以上材料均据《普通高中历史地图册·选择性必修2》(星球地图出版社)
(1)根据材料一,简要描述新航路开辟前物种的传播情况。
(2)分别说明材料一、二的史料价值。
(3)如果让你绘制一幅16世纪初的物种传播简图,简要说明你的设计及理由。
A.农业生产技术水平 | B.商品经济发展状况 |
C.专制主义政治制度 | D.对外经济文化交流 |
材料一 1919年4月底,中国在巴黎和会上交涉失败、日本要求中国撤换两个专使的消息纷纷传来,北大学生开了一个会,并且捐了几百块钱:一方面用于打电报给巴黎和会中国代表,要求他们坚持:一方面用于通电全国,反对因为外国压迫而撤换本国专使。这两个电报打出以后,所捐电报费还存300元左右,后拿出来买竹布等游行用品。5月3号,北大同学们在宿舍和新潮社(位于红楼一层22号)内奋战一夜。用长竹竿做大旗子,小竹竿做小旗子。并且推罗家伦撰写《北京学界全体宣言》印刷多份散发。第二天早上,他们还准备了一个英文的备忘录,送给各国使馆。而三个总代表因为准备有关文件,直到下午1点10分左右才赶到天安门集会。
——摘编自1931年罗家伦《关于五四运动的回忆》
材料二 北京特约通信北京学界之大举动:昨日之游街大会,曹汝霖宅之焚烧;青岛问题之力争,张宗祥大受夷伤。乃于昨日(四日)星期休假国立大学及各专门学校学生举行游街大会,以为国民对于外交表示誓正到底。午后一时许,各校学生结队数千人在天安门齐集。各执白旗,大书誓死力争青岛,不争回青岛毋宁死,取消二十一条等语。
——摘自1919年5月5日天津《大公报》
今日午后两点,各校生五千人入使馆界,执旗书“誓死争青岛”及“卖国贼陆曹章”的字样。后又拥至曹宅,初极文明,警察弹压,激动公愤,有举火烧宅者。(四日下午九钟)
——摘自1919年5月6日上海《中报》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出两则材料的不同史料价值。(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明你能确认的历史事实和结论。
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A.较早记录均不可信 | B.绘画作品没有史料价值 |
C.历史记录莫衷一是 | D.绘画意图影响内容呈现 |
A.秦简牍是一手史料,因此其记述更可信 | B.《史记》是正史,具有更高的史料价值 |
C.秦朝历史久远,历史的真相无从考证 | D.多种史料综合分析可探究出历史的真相 |
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/25/a17946b5-c65f-4df3-a637-15ae85b72d34.png?resizew=149)
图甲“正店” 图乙“十千脚店”
A.兼具艺术性和史料价值 | B.借鉴了魏晋人物画的风格 |
C.追求对生活的忠实还原 | D.属于市民阶层的绘画创作 |
A.《秦律》客观再现秦朝历史全貌 | B.私人修史的主观性太强可信度低 |
C.实物史料较之文献史料更具价值 | D.多重史料互证可以丰富历史认知 |
弗朗索瓦·密特朗的回忆录
“雅尔塔的欧洲”对于公众舆论来说意味着一分为二的欧洲,一边是苏联的影响占优势,另一边是美国的影响占优势;至于我,我希望欧洲独立。
我们起先是6个国家,然后是9个,再然后是12个,我们正在建设人们所称的“共同体”。苏联不是打了败仗,不是发生政变,不是遇到有组织的反抗,也不是出现了阴谋活动,而是因为内部受到腐蚀,因为官员们的僵化、经济破产、理论空洞无物,帝国自行倒塌了。我们必须首先在我们所在的地方,在共同体内部取得功,必须使它完善,必须使它改进,必须使它运作得更好,必须使它超越自身的矛盾与自身的民族主义以及一贯存在的自我保护主义。因此,欧洲经济与货币联盟的设想才得以产生,并进而产生了政治统一的前景。1991年未遂政变的发动者在撤销戈尔巴乔夫职务时并未找错对象,因为正是他并通过他刮起的自由之风卷走了70多年的历史。
注:弗朗索瓦·密特朗是法国前总统,1981-1995在任。
——引自【法】弗朗索瓦·密特朗《密特朗回忆录:被死神打断的回忆》
(1)根据材料并结合所学知识,说明上述材料对研究二战以后的世界历史有哪些史料价值?
(2)根据材料并结合所学知识,分析在历史研究中如何看待回忆录的研究价值。