材料 中国国家博物馆拥有藏品140余万件(套)，涵盖了中国从远古时期到当代各个历史阶段社会发展变化不同方面的内容。展览是博物馆最重要的公共文化产品，2023年，中国国家博物馆举办各类展览57个，充分发挥了国家文化客厅的作用。
下表 2023年中国国家博物馆展览一览表(部分)
| 展览名称 |
| 古代中国一二部分(远古时期+夏商西周时期) |
| 古代中国三四部分(春秋战国时期+秦汉时期) |
| 古代中国五六部分(三国两晋南北朝时期+隋唐五代时期) |
| 古代中国七八部分(辽宋夏金元时期+明清时期) |
| 复兴之路 |
| 中国古代钱币展 |
| 中国古代书画展 |
——摘编自中国国家博物馆官网
根据材料并结合中国史的相关知识，以“中国国家博物馆与中华文明”为主题，自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)
材料 新文化运动是中国近代的一次影响深远的启蒙运动；是一次重新寻找民族自强道路的爱国运动；是一次呼唤“人的解放”的启蒙运动；是一次高举民主、科学这两面大旗，“重新估定一切价值”的思想解放运动；是一次力图在政治上、思想上、文化上与世界潮流接轨，实现“人”的近代化的运动。
——摘编目沈世锋《论新文化运动的性质》
根据材料部分或整体信息，提炼一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，论述准确，史论结合，逻辑合理）材料 中国共产党团结带领各族人民通过革命为现代化开辟道路，其间所积蓄的深层能量，转化为推动“中国式现代化”的历史经验和思想资源，经过艰苦探索，“中国式现代化”摈弃了长久以来人们观念中凝固的“西化”模式，超越了单向度的“接轨”思维，高度自觉地坚持社会主义现代化道路的自主性，彰显“中国式现代化”是中国特色社会主义的现代化，是推进中华民族伟大复兴的现代化，而“不是国外现代化发展的翻版”。
——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》
选取中国现代史的某一时期，结合史实评析这一时期“中国式现代化”的探索。（要求：史实准确，史论结合，逻辑严谨。）
该图是某中学研究小组在研究世界文明发展史时绘制的时间轴。该时间轴并没有绘制完整，请你在时间轴上补充两个相互关联的世界近现代史的信息，并对所补充的信息进行阐述。（要求：史实准确，史论结合，逻辑清晰。）
材料 传统政治制度是一个历史范畴，同时也是一个不断变化着的上层建筑。清人恽敬曾经说过：“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也。”著名历史学家夏曾佑在其所著的《中国古代史》中也说，“中国之政，得秦皇而后行”“自秦以来，垂二千年。虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊”。实践表明，世界上没有一个国家能够和自己的历史一刀两断，传统是扔不掉的。
——摘编自白钢主编《中国政治制度史》
根据材料并结合所学知识，围绕中国古代政治制度的特征自拟一个观点，并进行说明。（要求：观点明确，史论结合.逻辑清晰，表述成文）
材料 中国自古以来就是一个多民族、多语言、多文化的国家，中原与周边各民族之间形成了长期的交往、交流和交融。这些交流和交融的历史，是中华民族文化多元性的重要源泉。
根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕中原民族与周边各民族的交流提出自己的观点，并予以阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料
图1至图6是新中国成立以来国家邮政总局发行的有关红军长征的邮票。从材料中选取一张（或多张）邮票，结合所学知识解读长征精神的内涵。
材料 19世纪60年代至20世纪20年代我国民族工业发展历程示意图
——摘编自吕思勉《中国近代史》等
请围绕近代民族工业发展历程，任选角度，自拟标题，并结合材料及所学知识加以论述。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）
材料 中国古代朝代更迭简图
中国古代经历了几次大的分裂时期和几次大的统一时期，每次大分裂以后的大统一时期，统治者都对国家治理进行了制度创新。请围绕“制度创新”拟定一个具体的论题，并用中国古代史的相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，表述清晰）
材料 以下为某书中有关中国近代史部分的目录
第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存
第15课____
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧
第17课挽救民族危亡的斗争
第六单元辛亥革命与中华民国的建立
第18课辛亥革命
第19课____
第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第20课____
第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争
第22课从局部抗战到全国抗战
第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
第24课____
根据目录前后的内在逻辑，选取目录中的任意一处空白处，编写该课的标题，并结合所学知识对该标题予以阐释。（要求：补充的标题符合历史事实；阐释可以从背景、内容、过程、影响等角度论述）
