名校
解题方法
1 . 已知二次函数.
(1)若的定义域和值域均是,求实数的值;
(2)若在区间上是减函数,求在区间上的最小值和最大值;
(3)若在区间上有零点,求实数的取值范围.
(1)若的定义域和值域均是,求实数的值;
(2)若在区间上是减函数,求在区间上的最小值和最大值;
(3)若在区间上有零点,求实数的取值范围.
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名校
2 . 若定义域为的函数是奇函数.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围.
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2019-04-28更新
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369次组卷
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2卷引用:湖南省岳阳市第一中学2019-2020学年高一下学期第一次质量检测数学试题
名校
3 . 已知二次函数的最小值为1,且.
(1)求的解析式.
(2)在区间[-1,1]上,的图象恒在的图象上方,试确定实数的取值范围.
(1)求的解析式.
(2)在区间[-1,1]上,的图象恒在的图象上方,试确定实数的取值范围.
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2018-11-05更新
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404次组卷
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4卷引用:湖南省岳阳县第一中学、汨罗市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次联考数学试题
名校
4 . 若,函数与的值至少有一个为正数,则实数的取值范围为
A. | B.(0,8) | C.(2,5) | D. |
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2018-09-07更新
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189次组卷
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4卷引用:湖南省岳阳县第一中学2018届高三上学期第一次月考数学(理)试题
湖南省岳阳县第一中学2018届高三上学期第一次月考数学(理)试题江西省九江第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学(文)试题(已下线)2019年一轮复习讲练测 2.5 二次函数与幂函数【浙江版】【讲】广东省深圳市宝安中学2018-2019学年高二上学期期中数学(理)试题
名校
5 . 已知函数.
(1)当时,求函数的单调递增区间;
(2)将函数的图象向左平移个单位后,所得图象对应的函数为.若关于的方程在区间上有两个不相等的实根,求实数的取值范围.
(1)当时,求函数的单调递增区间;
(2)将函数的图象向左平移个单位后,所得图象对应的函数为.若关于的方程在区间上有两个不相等的实根,求实数的取值范围.
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2018-07-13更新
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1219次组卷
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9卷引用:湖南省岳阳市平江县颐华高级中学(平江)有限公司2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题
湖南省岳阳市平江县颐华高级中学(平江)有限公司2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题湖南省岳阳市平江县颐华高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试数学试题【全国校级联考】福建省龙岩市一级达标校2017-2018学年高一下期期末考试数学试题安徽省合肥市第六中学2019-2020学年高一下学期开学考试数学试题江西省宜春市2019-2020学年高一下学期期末质量监测数学试题湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二下学期入学考试(寒假作业检测)数学试题江苏省连云港市东海高级中学2022-2023学年高一下学期学期第一次月考数学试卷福建省福州市闽侯县第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题河南省漯河市高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题
6 . 已知定义域为的函数是奇函数
(Ⅰ)求值;
(Ⅱ)判断并证明该函数在定义域上的单调性;
(Ⅲ)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅳ)设关于的函数有零点,求实数的取值范围.
(Ⅰ)求值;
(Ⅱ)判断并证明该函数在定义域上的单调性;
(Ⅲ)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅳ)设关于的函数有零点,求实数的取值范围.
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2018-02-13更新
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715次组卷
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4卷引用:湖南省岳阳市临湘市2018-2019学年高一下学期期末数学试题
湖南省岳阳市临湘市2018-2019学年高一下学期期末数学试题河南省周口市2017-2018学年高一上期期末测调研数学试题上海市上海理工大学附属中学2015-2016学年高一下学期3月月考数学试题(已下线)专题2.12 指数与指数函数-重难点题型精练-2022年高考数学一轮复习举一反三系列(新高考地区专用)
名校
解题方法
7 . 已知,
(1)当时,求函数在上的最大值;
(2)对任意的,,都有成立,求实数的取值范围.
(1)当时,求函数在上的最大值;
(2)对任意的,,都有成立,求实数的取值范围.
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2018-01-31更新
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669次组卷
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3卷引用:【校级联考】湖南省岳阳县第一中学、汨罗市一中2018-2019学年高一上学期期末考试数学试题
名校
8 . 设函数且,是定义域为上的奇函数.
(1)求的值;
(2)已知,函数,,求的值域;
(3)若,试问是否存在正整数,使得对恒成立?若存在,请求出所有的正整数;若不存在,请说明理由.
(1)求的值;
(2)已知,函数,,求的值域;
(3)若,试问是否存在正整数,使得对恒成立?若存在,请求出所有的正整数;若不存在,请说明理由.
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2014·全国·一模
名校
9 . 已知函数在(﹣∞,0]是单调函数,则的图象不可能是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2017-07-22更新
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766次组卷
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9卷引用:湖南省岳阳县第一中学2018届高三上学期第一次月考数学(理)试题
湖南省岳阳县第一中学2018届高三上学期第一次月考数学(理)试题(已下线)2014届陕西省高考前30天数学保温训练3函数概念(已下线)专题2.5 二次函数与幂函数(练)【文】-2020年高考一轮复习讲练测(已下线)专题2.5 二次函数与幂函数(练)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)[ 新教材精创] 2.3.1 函数的单调性练习(2) -北师大版高中数学必修第一册(已下线)测试卷03 基本初等函数(A)-2021届高考数学一轮复习(文理通用)单元过关测试卷(已下线)专题08二次函数与幂函数-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)第15讲 函数的单调性(2)-【暑假自学课】(苏教版2019必修第一册)(已下线)专题08 二次函数与幂函数
解题方法
10 . 已知二次函数f(x)=ax2+bx(a,b为常数,且a≠0)满足条件:f(x﹣1)=f(3﹣x),且方程f(x)=2x有两等根.
(1)求f(x)的解析式.
(2)求f(x)在[0,t]上的最大值.
(3)是否存在实数m、n(m<n),使f(x)的定义域和值域分别为[m,n]和[4m,4n],
如果存在,求出m、n的值,如果不存在,说明理由.
(1)求f(x)的解析式.
(2)求f(x)在[0,t]上的最大值.
(3)是否存在实数m、n(m<n),使f(x)的定义域和值域分别为[m,n]和[4m,4n],
如果存在,求出m、n的值,如果不存在,说明理由.
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2016-12-04更新
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273次组卷
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2卷引用:2015-2016学年湖南省岳阳一中高一上学期期中数学试卷