2024高一·全国·专题练习
解题方法
1 . 已知函数
，
，则下列说法正确的是（ ）
A．若函数 的定义域为 ，则实数 的取值范围是 |
B．若函数的值域为 ，则实数 |
C．若函数在区间 上为增函数，则实数的取值范围是 |
D．若 ，则不等式 的解集为 |
您最近一年使用：0次
2 . 已知函数
，则以下说法正确的是（ ）
，则以下说法正确的是（ ）A．函数的定义域为 | B．函数的值域为 |
| C．函数是定义域上的奇函数 | D．函数是定义域上的偶函数 |
您最近一年使用：0次
2024-02-13更新
|
462次组卷
|
5卷引用：4.4.2对数函数的图象与性质（第1课时）
3 . 已知函数
的定义域为
，函数
的值域为B，则
（ ）
的定义域为，函数的值域为B，则（ ）A． | B． | C． | D． |
您最近一年使用：0次
2024-02-13更新
|
992次组卷
|
6卷引用：4.4.2对数函数的图象与性质（第1课时）
（已下线）4.4.2对数函数的图象与性质（第1课时）（已下线）考点2 集合运算 --2024届高考数学考点总动员【练】（已下线）专题1 集合及其运算(高考真题素材之十年高考)（已下线）1.1 集合及其运算（高考真题素材之十年高考）陕西省2024届高三教学质量检测（一）文科数学试题陕西省2024届高三教学质量检测（一）理科数学试题
4 . 已知函数
的定义域和值域都是
，则
________ .
的定义域和值域都是，则
您最近一年使用：0次
5 . 对于函数
，
，若存在
，使得
，则称函数
为“不动点”函数，其中
是的一个不动点；若存在，使得
，则称函数为“次不动点”函数，其中是的一个次不动点．
(1)判断函数
是否为不动点函数，并说明理由；
(2)若函数
在区间
上有且仅有两个不同的不动点和一个次不动点，求实数b的取值范围．
，，若存在，使得，则称函数为“不动点”函数，其中是的一个不动点；若存在，使得，则称函数为“次不动点”函数，其中是的一个次不动点．(1)判断函数
是否为不动点函数，并说明理由；(2)若函数
在区间上有且仅有两个不同的不动点和一个次不动点，求实数b的取值范围．
您最近一年使用：0次
解题方法
6 . 已知函数
的值域为
，则实数
的取值范围是（ ）
的值域为，则实数的取值范围是（ ）A． | B． | C． | D． |
您最近一年使用：0次
7 . 已知定义在上的函数为偶函数.当
时，
.
(1)求
；
(2)求函数的解析式；
(3)若
，求函数的值域.
上的函数为偶函数.当时，.(1)求
；(2)求函数
的解析式；(3)若
，求函数的值域.
您最近一年使用：0次
解题方法
8 . 下列函数中，值域为
的增函数是（ ）
的增函数是（ ）A． | B． |
C． | D． |
您最近一年使用：0次
解题方法
9 . 已知函数是定义在上的奇函数，且
，当
时，
，则
______ ．
是定义在上的奇函数，且，当时，，则
您最近一年使用：0次
10 . 已知函数
（
且
）
(1)试判断函数的奇偶性；
(2)当
时，求函数的值域；
(3)已知
，若
，使得
，求实数a的取值范围．
（且）(1)试判断函数
的奇偶性；(2)当
时，求函数的值域；(3)已知
，若，使得，求实数a的取值范围．
您最近一年使用：0次
