解题方法
1 . 函数
(1)说明函数的图像是由函数经过怎样的变换得到的;
(2)函数,求函数的值域,并指出的最小正周期(不需要证明).
(1)说明函数的图像是由函数经过怎样的变换得到的;
(2)函数,求函数的值域,并指出的最小正周期(不需要证明).
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2022-07-13更新
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1222次组卷
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5卷引用:辽宁省五校联考2021-2022学年高一下学期期末数学试题
辽宁省五校联考2021-2022学年高一下学期期末数学试题第五章 三角函数(A卷·基础提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(人教A版2019必修第一册)(已下线)期末专题02 三角函数5.4-5.7大题综合-【备战期末必刷真题】(已下线)第5章 三角函数(基础、典型、易错、压轴)分类专项训练(1)(已下线)第30讲 三角函数解答题7种常见题型总结(1)-【同步题型讲义】(人教A版2019必修第一册)
名校
解题方法
2 . 为了得到函数的图象,可以将函数的图象( )
A.先向左平移个单位,再将每个点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
B.先向左平移个单位,再将每个点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变 |
C.每个点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变;再向左平移个单位 |
D.每个点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变;再向左平移个单位 |
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2022-01-21更新
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1702次组卷
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2卷引用:浙江省湖州市2021-2022学年高一上学期期末数学试题
名校
3 . 为了得到函数的图象,可以将函数的图象( )
A.先向右平移个单位长度,再将所得图象的横坐标缩短为原来的,纵坐标不变 |
B.先向左平移个单位长度,再将所得图象的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变 |
C.先向左平移个单位长度,再将所得图象的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变 |
D.先向右平移个单位长度,再将所得图象的横坐标缩短为原来的,纵坐标不变 |
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2021-03-23更新
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500次组卷
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4卷引用:云南省大理州祥云县2020-2021学年高二上学期期末统测数学(理)试题
名校
4 . 已知函数.
(1)指出的周期、振幅、初相、对称轴并写出该函数的单调增区间;
(2)说明此函数图象可由,上的图象经怎样的变换得到.
(1)指出的周期、振幅、初相、对称轴并写出该函数的单调增区间;
(2)说明此函数图象可由,上的图象经怎样的变换得到.
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名校
解题方法
5 . 已知函数.
(Ⅰ)用“五点法”作出该函数在一个周期内的图象简图;
(Ⅱ)请描述如何由函数的图象通过变换得到的图象.
(Ⅰ)用“五点法”作出该函数在一个周期内的图象简图;
(Ⅱ)请描述如何由函数的图象通过变换得到的图象.
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2020-02-20更新
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759次组卷
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5卷引用:福建省福州市第一中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题
福建省福州市第一中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题福建福州闽侯第一中学2019—2020学年高一上学期期末数学试题山西省古县第一中学2019-2020学年高一下学期期中数学试题(已下线)对点练29 正弦型函数的图像与性质-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高一下学期3月月考数学试题
名校
6 . 要得到函数的图象,只需将的图象( )
A.向左平移个单位长度 | B.向右平移个单位长度 |
C.向左平移个单位长度 | D.向右平移个单位长度 |
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解题方法
7 . 某同学用“五点法”画函数的图象 ,先列表,并填写了一些数据,如表:
(Ⅰ)请将表格填写完整;
(Ⅱ)画出函数在一个周期内的简图;
(Ⅲ)写出如何由的图象变化得到的图象.
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(Ⅰ)请将表格填写完整;
(Ⅱ)画出函数在一个周期内的简图;
(Ⅲ)写出如何由的图象变化得到的图象.
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名校
8 . 已知曲线,,则下面结论正确的是
A.把上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再向左平移个单位长度,得到曲线. |
B.把上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再向左平移个单位长度,得到曲线. |
C.把上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再向左平移个单位长度,得到曲线. |
D.把上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再向左平移个单位长度,得到曲线. |
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2020-02-13更新
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385次组卷
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2卷引用:广西柳州市高级中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题
名校
9 . 函数的图像可由函数的图像至少向右平移个单位长度得到.
A. | B. | C. | D. |
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2020-01-20更新
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848次组卷
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3卷引用:2020届湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校高三上学期期末考试数学(理)试题
10 . 函数的图象,可以由函数的图象经过下列哪个变换过程得到( )
A.先向右平移个单位,再纵坐标不变,横坐标变为原来的倍 |
B.先纵坐标不变,横坐标变为原来的倍, 再向右平移个单位 |
C.先向右平移个单位,再纵坐标不变,横坐标变为原来的倍 |
D.先纵坐标不变,横坐标变为原来的倍, 再向右平移个单位 |
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