解题方法
1 . 如图,已知是边长为2的正三角形,点是边的四等分点.(1)求的值;
(2)若为线段上一点,且,求实数的值;
(3)若为边上的动点,求的最小值,并指出当取最小值时点的位置.
(2)若为线段上一点,且,求实数的值;
(3)若为边上的动点,求的最小值,并指出当取最小值时点的位置.
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解题方法
2 . 如图,在锐角中,,;(1)用表示;
(2)若,求的长度;
(3)当取最小值时,求.
(2)若,求的长度;
(3)当取最小值时,求.
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解题方法
3 . 已知向量.
(1)求;
(2)设的夹角为,求的值;
(3)若向量与互相垂直,求的值.
(1)求;
(2)设的夹角为,求的值;
(3)若向量与互相垂直,求的值.
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解题方法
4 . 在平面直角坐标系中,已知向量,,,且,为非零向量.
(1)若B是AD的中点,求的坐标;
(2)若,,求四边形ABCD的面积.
(1)若B是AD的中点,求的坐标;
(2)若,,求四边形ABCD的面积.
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解题方法
5 . 已知O为坐标原点,对于函数,称向量为函数的相伴特征向量,同时称函数为向量的相伴函数.
(1)记向量的相伴函数为,若且,求的值;
(2)设(),试求函数的相伴特征向量,并求出与方向相反的单位向量﹔
(3)已知,,,为函数()的相伴特征向量,,请问在的图象上是否存在一点P,使得?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
(1)记向量的相伴函数为,若且,求的值;
(2)设(),试求函数的相伴特征向量,并求出与方向相反的单位向量﹔
(3)已知,,,为函数()的相伴特征向量,,请问在的图象上是否存在一点P,使得?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
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名校
解题方法
6 . 对于函数,若存在实数m,使得为R上的奇函数,则称是位差值为m的“位差奇函数”.
(1)若是位差值为的位差奇函数,求的值;
(2)已知,,若存在,使得是位差值为m的“位差奇函数”.
①求实数t的取值范围;
②设直线与函数的图象分别交于A、B两点,直线与函数的图象分别交于C、D两点,若存在,且,使得,求实数m的取值范围.
(1)若是位差值为的位差奇函数,求的值;
(2)已知,,若存在,使得是位差值为m的“位差奇函数”.
①求实数t的取值范围;
②设直线与函数的图象分别交于A、B两点,直线与函数的图象分别交于C、D两点,若存在,且,使得,求实数m的取值范围.
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名校
7 . 对任意两个非零向量,,定义:
(1)若向量,,求的值;
(2)若单位向量,满足,求向量与的夹角的余弦值;
(3)若非零向量,满足,向量与的夹角是锐角,且是整数,求的取值范围.
(1)若向量,,求的值;
(2)若单位向量,满足,求向量与的夹角的余弦值;
(3)若非零向量,满足,向量与的夹角是锐角,且是整数,求的取值范围.
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7日内更新
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658次组卷
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7卷引用:重庆市璧山来凤中学等九校联考2023-2024学年高一下学期5月月考数学试题
重庆市璧山来凤中学等九校联考2023-2024学年高一下学期5月月考数学试题吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期联合考试数学试题(已下线)【高一模块三】类型1 新定义新情境类型专练(已下线)专题03 平面向量的数量积常考题型归类-期末考点大串讲(人教B版2019必修第三册)山东省泰安市新泰市第一中学老校区(新泰中学)2023-2024学年高一下学期第二次月考数学试题(已下线)第2套 全真模拟卷 (中等)【高一期末复习全真模拟】广东省东莞市海德双语学校2023-2024学年高一下学期6月月考数学试卷
解题方法
8 . 如图,在平行四边形中,,垂足为P,E为中点,
(2)设||=,||=,=-,=x+y,求的值.
(1)若·=32,求的长;
(2)设||=,||=,=-,=x+y,求的值.
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解题方法
9 . 如图,在△ABC中,已知,,,且.(1)若,求的值
(2)求.
(2)求.
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23-24高一下·贵州贵阳·期末
10 . 已知向量,.
(1)若,且,求向量在向量上的投影向量的坐标;
(2)若向量,且,求向量,夹角的余弦值.
(1)若,且,求向量在向量上的投影向量的坐标;
(2)若向量,且,求向量,夹角的余弦值.
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