解题方法
1 . 在三棱锥中,平面,是上一点,且,连接与,为中点.(1)过点的平面平行于平面且与交于点,求;
(2)若平面平面,且,求点到平面的距离.
(2)若平面平面,且,求点到平面的距离.
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名校
2 . 如图,已知圆柱的轴截面为正方形,,为圆弧上的两个三等分点,,为母线,,分别为线段,上的动点(与端点不重合),经过,,的平面与线段交于点.
(1)证明:;
(2)当时,求平面与圆柱底面所成夹角的正弦值的最小值.
(1)证明:;
(2)当时,求平面与圆柱底面所成夹角的正弦值的最小值.
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2023-09-23更新
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411次组卷
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2卷引用:贵州省黔西南州部分学校2024届高三上学期9月高考适应性月考(一)数学试题
名校
解题方法
3 . 如图1所示,在边长为3的正方形中,将沿折到的位置,使得平面平面,得到图2所示的三棱锥.点分别在上,且,,.记平面与平面的交线为l.
(1)在图2中画出交线l,保留作图痕迹,并写出画法.
(2)求二面角的余弦值.
(1)在图2中画出交线l,保留作图痕迹,并写出画法.
(2)求二面角的余弦值.
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2023-04-25更新
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509次组卷
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3卷引用:贵州省凯里市第一中学2023届高三三模数学(理)试题
解题方法
4 . 如图1,正方形中,,,将四边形沿折起到四边形的位置,使得二面角的大小为60°(如图2).
(1)证明:平面平面;
(2)若,分别为,的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)若,分别为,的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
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5 . 【阅读材料】数学命题的推广是数学发展不可缺少的一种手段,同时也是一项富有挑战性和创造性的活动.我们知道,在中,记角,,的对边分别为,,,边与角的关系满足正弦定理:.下面是正弦定理在空间中的一种推广:在对棱分别相等的三棱锥中,侧棱和其所对二面角的正弦值之比相等.如:在三棱锥中,若,,,记所对的二面角的大小为,所对的二面角的大小为,所对的二面角的大小为.满足:.根据以上阅读材料,解答以下两个问题:
(1)正四面体中,已知棱长,二面角的大小为,求的值;
(2)已知长方体中,,,容易得出:平面平面,求二面角的大小.
(1)正四面体中,已知棱长,二面角的大小为,求的值;
(2)已知长方体中,,,容易得出:平面平面,求二面角的大小.
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名校
解题方法
6 . 如图甲为直角三角形,,,,且为斜边上的高,将三角形沿折起,得到图乙的四面体,,分别在与上,且满足,,分别为与的中点.
(1)证明:直线与相交,且交点在直线上;
(2)当四面体的体积最大时,求平面与平面所成角的余弦值.
(1)证明:直线与相交,且交点在直线上;
(2)当四面体的体积最大时,求平面与平面所成角的余弦值.
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7 . 三棱锥中,,,,平面,,为中点,点在棱上(端点除外).过直线的平面与平面垂直,平面与此三棱锥的面相交,交线围成一个四边形.
(1)在图中画出这个四边形,并写出作法(不要求证明);
(2)若,求点到平面的距离.
(1)在图中画出这个四边形,并写出作法(不要求证明);
(2)若,求点到平面的距离.
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