名校
解题方法
1 . 如图,在多面体中,平面,四边形是正方形,且,,分别是线段的中点,是线段上的一个动点(含端点),则下列说法正确的是( )
A.存在点,使得 |
B.存在点,使得异面直线与所成的角为 |
C.三棱锥体积的最大值是 |
D.当点自向处运动时,直线与平面所成的角逐渐增大 |
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解题方法
2 . 如图所示,正方体的棱长为1,点分别为的中点,则下列说法正确的是( )
A.直线与直线垂直 | B.直线与平面平行 |
C.三棱锥的体积为 | D.直线BC与平面所成的角为 |
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2024-09-05更新
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1576次组卷
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5卷引用:1.2.3 直线与平面的夹角——课后作业(提升版)
(已下线)1.2.3 直线与平面的夹角——课后作业(提升版)(已下线)1.2.3 直线与平面的夹角——课后作业(基础版)2024年山东省春季高考济南市第三次模拟考试数学试题(已下线)第05讲 空间向量及其应用(十六大题型)(练习)-2福建省部分优质高中2024~2025学年高二上学期入学质量检测数学试卷
解题方法
3 . 如图所示,是边长为60cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,,,四个点重合于图中的点,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒.点,在边上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点.设.某厂商要求包装盒的容积(单位:)最大,试问应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.
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名校
解题方法
4 . 如图,点O为正四棱锥的底面中心,四边形为矩形,且,.
(2)设E为侧棱PA上的点,且,求直线BE与平面PQC所成角的大小(结果用反三角函数值表示).
(1)求正四棱锥的体积;
(2)设E为侧棱PA上的点,且,求直线BE与平面PQC所成角的大小(结果用反三角函数值表示).
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2024-08-23更新
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163次组卷
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4卷引用:上海市宝山区2016-2017学年高二下学期期末学情调研数学试题
名校
5 . 如图,在四棱锥中,底面是矩形,平面平面是的中点,.
(2)若㫒面直线与所成的角为,求四棱锥的体积.
(1)求证:.
(2)若㫒面直线与所成的角为,求四棱锥的体积.
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2024-08-20更新
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445次组卷
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4卷引用:1.2.1 空间中的点、直线与空间向量——课后作业(提升版)
(已下线)1.2.1 空间中的点、直线与空间向量——课后作业(提升版)甘肃省白银市靖远县第四中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试数学试题河南省许昌市魏都区许昌高级中学2025届高三上学期8月月考数学试题(已下线)第05讲 空间向量及其应用(十六大题型)(练习)-1
解题方法
6 . 已知正方体不在同一表面上的两个顶点,,则正方体的体积为( )
A.32 | B.64 | C.48 | D. |
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7 . 在正方体中,为线段(不含端点)上的动点,则( )
A. | B.平面 |
C.三棱锥的体积为定值 | D.存在,使直线与成角 |
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名校
解题方法
8 . 如图,正方体的棱长为2,则下列说法正确的是( )
A.直线和所成的角为 |
B.四面体的体积是 |
C.点到平面的距离为 |
D.平面与平面所成二面角的正弦值为 |
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2024-08-07更新
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2084次组卷
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5卷引用:1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题——课后作业(提升版)
(已下线)1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题——课后作业(提升版)单元测试A卷——第一章 空间向量与立体几何(已下线)四川省成都市第七中学20232024学年高二下学期期末考试数学试卷(已下线)四川省成都市第七中学2023-2024学年高二下学期期末考试数学试卷甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试数学试卷
解题方法
9 . 如图,已知多面体是由正四棱锥P-ABCD与正方体组合而成的,且.
(2)若,求四棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)若,求四棱锥的体积.
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名校
解题方法
10 . 如图,在正方体中,为棱上的动点,平面为垂足,下列结论正确的是( )
A. |
B.三棱锥的体积为定值 |
C. |
D.与所成的角为 |
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2024-07-12更新
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1028次组卷
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4卷引用:专题08 空间的位置关系-【暑假自学课】(人教B版2019必修第四册)
(已下线)专题08 空间的位置关系-【暑假自学课】(人教B版2019必修第四册)四川省成都蓉城联考2023-2024学年高一下学期期末考试数学试卷四川省广元市川师大万达中学2023-2024学年高一下学期6月月考数学试题河南省鹤壁市高中2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试题