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解题方法
1 . 《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为“鳖臑”,如图所示,四面体 中,平面是棱的中点.
(1)证明:,并判断四面体是否为鳖臑?若是,写出其每个面的直角;若不是,说明理由;
(2)若四面体是鳖臑,且,求直线与平面所成角的大小.
(1)证明:,并判断四面体是否为鳖臑?若是,写出其每个面的直角;若不是,说明理由;
(2)若四面体是鳖臑,且,求直线与平面所成角的大小.
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解题方法
2 . 在直三棱柱中,,.
(1)求四棱锥的体积V;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求异面直线与所成角的大小.
(1)求四棱锥的体积V;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求异面直线与所成角的大小.
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解题方法
3 . 如图,在三棱锥中,平面平面是的中点,.是边长为1的等边三角形,在射线上.
(1)证明:;
(2)若,且二面角的大小为,求二面角的大小;
(3)若,求直线与平面所成角的正弦的最大值.
(1)证明:;
(2)若,且二面角的大小为,求二面角的大小;
(3)若,求直线与平面所成角的正弦的最大值.
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解题方法
4 . 已知正四棱锥中,.
(1)求侧棱与底面所成角;
(2)求正四棱锥的侧面积.
(1)求侧棱与底面所成角;
(2)求正四棱锥的侧面积.
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5 . 如图,在直三棱柱中,底面为等腰直角三角形,,,,是侧棱上一点,设.
(1)若,求直线与平面所成角的大小;
(2)若,求点到平面的距离.
(1)若,求直线与平面所成角的大小;
(2)若,求点到平面的距离.
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解题方法
6 . 已知正方体的棱长为2,点分别是棱和的中点.
(1)求与所成角的大小;
(2)求与平面所成角的大小.
(1)求与所成角的大小;
(2)求与平面所成角的大小.
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7 . 如图,直三棱柱中,,.
(1)求直线与平面所成的角;
(2)求二面角的大小.
(1)求直线与平面所成的角;
(2)求二面角的大小.
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8 . 如图所示,有满足下列条件的五边形的彩纸,其中,,.现将彩纸沿向内进行折叠.
(1)求线段的长度;
(2)若是等边三角形,折叠后使⊥,求直线与平面的所成角的大小;
(3)将折叠后得到的四棱锥记为四棱锥,求该四棱锥的体积的最大值.
(1)求线段的长度;
(2)若是等边三角形,折叠后使⊥,求直线与平面的所成角的大小;
(3)将折叠后得到的四棱锥记为四棱锥,求该四棱锥的体积的最大值.
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解题方法
9 . 如图,是圆柱的一条母线,是底面的一条直径,是圆
上一点,且,.(1)求直线与平面所成角的大小;
(2)求点到平面的距离.
上一点,且,.(1)求直线与平面所成角的大小;
(2)求点到平面的距离.
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2022-11-26更新
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2352次组卷
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7卷引用:上海市曹杨第二中学2020-2021学年高二下学期期末数学试题
上海市曹杨第二中学2020-2021学年高二下学期期末数学试题上海市徐汇中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题上海市川沙中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题(已下线)第10章 空间直线与平面(单元重点综合测试)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020必修第三册)上海市实验学校2023-2024学年高三下学期四模数学试题 第六章 立体几何初步(单元基础检测卷)(已下线)8.6.2直线与平面垂直(第2课时) 直线与平面垂直的性质(分层作业)-【上好课】
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10 . 如图,已知平面,,,,,,点是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正切值.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正切值.
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2022-11-25更新
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562次组卷
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3卷引用:上海市新中高级中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题