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解题方法
1 . 如图,在多面体中,平面与平面均为矩形且相互平行,,设.(1)求证:平面平面;
(2)若多面体的体积为:
(i)求;
(ii)求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若多面体的体积为:
(i)求;
(ii)求平面与平面夹角的余弦值.
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7日内更新
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407次组卷
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2卷引用:河南省信阳市新县高级中学2024届高三考前第二次适应性考试数学试题
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2 . 在通用技术课上,老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型,点E在棱PB上,满足, 点F在棱PC上,满足要求同学们按照以下方案进行切割:
(2)过点A,E,F的平面α交PD于点H,沿平面α平将四棱锥模型切割成两部分,在实施过程中为了方便切割,需先在模型中确定H 点的位置;
①请求出 的值;
②若正四棱锥模型的棱长均为6,求直线与平面α所成角的正弦值.
(1)试在棱PC上确定一点G,使得 平面,并说明理由;
(2)过点A,E,F的平面α交PD于点H,沿平面α平将四棱锥模型切割成两部分,在实施过程中为了方便切割,需先在模型中确定H 点的位置;
①请求出 的值;
②若正四棱锥模型的棱长均为6,求直线与平面α所成角的正弦值.
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3 . 刻画空间的弯曲性是几何研究的重要内容,用曲率刻画空间的弯曲性,规定:多面体顶点的曲率等于2π与多面体在该点的面角之和的差,其中多面体的面的内角叫做多面体的面角,角度用弧度制.例如:正四面体每个顶点均有3个面角,每个面角均为,故其各个顶点的曲率均为.如图,在直三棱柱中,点A的曲率为,N,M分别为AB,的中点,且.(1)证明:平面.
(2)证明:平面平面.
(3)若,求二面角的正切值.
(2)证明:平面平面.
(3)若,求二面角的正切值.
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解题方法
4 . 如图,在四棱锥中,平面平面,,,,,.(1)求证:平面平面;
(2)设.
①若直线与平面所成角的正弦值为,求线段的长.
②在线段上是否存在点,使得点,,在以为球心的球上?若存在,求线段的长;若不存在,说明理由.
(2)设.
①若直线与平面所成角的正弦值为,求线段的长.
②在线段上是否存在点,使得点,,在以为球心的球上?若存在,求线段的长;若不存在,说明理由.
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5 . 在正方体中,,为的中点,是正方形内部一点(不含边界),则下列说法正确的是( )
A.平面平面 |
B.若直线与平面所成角为,则的取值范围是 |
C.若四棱锥的外接球的球心为,则的取值范围是 |
D.以的边所在直线为旋转轴将旋转一周,则在旋转过程中,点到平面的距离的最小值是 |
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2024-06-12更新
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310次组卷
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2卷引用:江西省九师大联考2024届高三4月教学质量检测(二模)数学试题
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6 . 如图,在五边形中,四边形为正方形,,,F为AB中点,现将沿折起到面位置,使得,则下列结论正确的是( )
A.平面平面 |
B.若为的中点,则平面 |
C.折起过程中,点的轨迹长度为 |
D.三棱锥的外接球的体积为 |
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2024-06-11更新
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682次组卷
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3卷引用:山东省泰安市2024届高三四轮检测数学试题
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解题方法
7 . 已知在三棱锥中,,为以AC为斜边的等腰直角三角形.(1)证明:平面平面;
(2)设,存在该几何体外的一点D,使得为等边三角形,平面BCD与平面ABC所成的锐二面角的正切值为,求AD的长.
(2)设,存在该几何体外的一点D,使得为等边三角形,平面BCD与平面ABC所成的锐二面角的正切值为,求AD的长.
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8 . 如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,且四边形ABCD为正方形,,点E,M,N分别为AD,PD,BC的中点,记过点M,N,E的平面为,四棱锥P-ABCD的体积为V,则( )
A.AM⊥平面PCD |
B.BM⊥PD |
C.平面截四棱锥P-ABCD两部分中较大部分几何体的体积为 |
D.平面PBC⊥平面PCD |
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解题方法
9 . 如图,在三棱锥中,,,的中点分别为,点在上,.(1)证明:平面;
(2)证明:平面平面;
(3)求二面角的大小.
(2)证明:平面平面;
(3)求二面角的大小.
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解题方法
10 . 如图,在三棱锥中,分别是侧棱的中点,,平面.
(2)如果,且三棱锥的体积为,求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)如果,且三棱锥的体积为,求二面角的余弦值.
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2024-05-28更新
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1248次组卷
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3卷引用:河南省信阳市新县高级中学2024届高三4月适应性考试数学试题