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解题方法
1 . 如图,在直三棱柱中,,,分别为,的中点.
(2)线段上是否存在点,使得直线与平面所成的角的正弦值为,若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面平面;
(2)线段上是否存在点,使得直线与平面所成的角的正弦值为,若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.
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解题方法
2 . 在空间四边形ABCD中,.
(1)求证:平面平面ABC;
(2)对角线BD上是否存在一点,使得直线AD与平面ACE所成角为.若存在求出的值,若不存在说明理由.
(1)求证:平面平面ABC;
(2)对角线BD上是否存在一点,使得直线AD与平面ACE所成角为.若存在求出的值,若不存在说明理由.
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3 . 如图,四棱锥的底面为正方形,底面分别是线段的中点,是线段上的一点.(1)证明直线平面;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,试确定点的位置.
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,试确定点的位置.
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解题方法
4 . 在正四棱柱中,.(1)在线段上是否存在一点,使得直线平面,若存在,求出长,若不存在,请说明理由;
(2)已知点在线段上,且,求二面角的余弦值.
(2)已知点在线段上,且,求二面角的余弦值.
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解题方法
5 . 如图,直三棱柱的侧棱长为2,,,D,E,F分别为,,BC的中点.(1)证明:平面平面;
(2)若直线DE与平面ABC所成的角大小为,求二面角的余弦值.
(2)若直线DE与平面ABC所成的角大小为,求二面角的余弦值.
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6 . 如图,在三棱台中,平面平面,,,.
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求.
(1)求三棱台的高;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求.
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2024-05-25更新
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1028次组卷
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2卷引用:山东省济南市2024届高三下学期高考针对性训练(5月模拟)数学试题
7 . 如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,且,,平面平面.(1)求证:平面平面;
(2)若PD与平面所成的角为30°,求平面与平面所成角的正弦值.
(2)若PD与平面所成的角为30°,求平面与平面所成角的正弦值.
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解题方法
8 . 如图,在四棱锥中,,,,,E是棱的中点,且平面,点F是棱上的一点.(1)求证:平面平面;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长
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9 . 如图,四棱锥的底面是正方形,平面,点是的中点,是线段上(包括端点)的动点,.(1)求证:平面;
(2)若直线与平面的夹角为,求的值.
(2)若直线与平面的夹角为,求的值.
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10 . 如图1,在直角中,为中点,,取中点,连接,现把沿着翻折,形成三棱锥如图2,此时,取中点,连接,记平面和平面的交线为为上异于的一点.
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长度.
(1)求证:平面;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长度.
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