3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

乙亥岁除渔梁村^①

黄公度

年来似觉道途熟，老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女，地炉相对说行人。

[注]①宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。诗人也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下此诗。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联上句写自己多年来仕途奔波，宦海沉浮，仿佛谙练世情，却又觉得政治风云变幻莫测，有茫茫身世之感。

B．首联下句写当看到年复一年，时光流逝，而自己功业未就，老大无成，诗人又有岁月蹉跎、流年虚度的嗟叹。

C．颔联中“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”刻画出环境的凄凉，从中不难悟出诗人旧愁添新愁的内涵。

D．尾联诗人开始想念自己的儿女，并把思念说给闽北渔梁村的同行之人，抒发了思念家人、盼望团圆的情感。

2．这首诗的颈联在写景上有什么特点？请简要分析。

4 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

梦李白（其二）

杜甫

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。

告归常局促，苦道来不易。

江湖多风波，舟楫恐失坠。

出门搔白首，若负平生志。

冠盖满京华，斯人独憔悴!

孰云网恢恢，将老身反累!

千秋万岁名，寂寞身后事。

【注】①天宝三年，李杜初会于洛阳，即成为深交。乾元元年，李白被流放夜郎；三年春至巫山遇赦。杜甫只知李白流放，不知赦还。这首记梦诗是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．见浮云而思游子，是诗家常用的比兴手法，以云彩飘浮比喻游子漂泊。

B．诗人说三更半夜难以入眠，几次梦到李白，可见作者与李白情谊之深。

C．李白魂魄在将离开杜甫梦境时，诉说了江湖险恶之境和舟覆落水之忧。

D．诗人通过动作细节描写，刻画了一个落魄失意的李白形象，其形可见。

2．请对“冠盖满京华……寂寞身后事”句主要运用的表达技巧进行赏析。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

雁^①

许浑^②

万里衔芦^③别故乡，云飞水宿向潇湘。

数声孤枕堪垂泪，几处高楼欲断肠。

度日翩翩斜避影，临风一一直成行。

年年辛苦来衡岳，羽翼摧残陇塞霜。

【注】①一说该诗作者为杜牧。此处采信罗时进的观点，认为该诗为许浑所作。②许浑：晚唐时期江南诗人，寓居湘岳。此时正值唐朝末年，战乱频发，百姓流离。③衔芦：口含芦草，以防低飞时被箭射中。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗是一首咏物诗，大雁既是诗人所咏的对象，也是诗人言志抒怀的载体。

B．诗歌首联写大雁离别故乡，伴云而飞，傍水而宿，不远万里飞往南方。

C．诗歌颈联描写大雁南飞的状态，或翩翩展翅，或临风成行，生动传神。

D．全诗运用了象征、借代等手法，看似写雁，实则写己，写人，写时事。

2．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句具体分析。

6 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

示儿

陆游

闻义贵能徙，见贤思与齐。

食尝甘脱粟^①，起不待鸣鸡。

萧索园官菜^②，酸寒太学齑^③。

时时语儿子：未用厌鉏^④犁。

【注】①脱粟：粗粮，只脱去谷皮的粗米。②园官菜：典出杜甫《园官送菜》诗，杜甫有感于园吏所送菜多杂野菜，赋诗寄怀。③齑（jī）：指捣碎的姜、蒜、韭菜等。出自于韩愈《送穷文》：“太学四年，朝齑暮盐。”形容生活清苦。④鉏（chú）：古同“锄”，锄头。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“示儿”即让儿子看之意，这首诗写出了对诗人对儿子的谆谆教导，舐犊情深。

B．“见贤思与齐”运用了《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的典故。

C．“园官菜”与“太学齑”相对，代表贫困清苦的生活，彰显了诗人的生活态度。

D．这首诗与李商隐的《锦瑟》异曲同工，都运用了很多典故，而且语言典雅清丽。

2．诗人对儿子提出了哪些要求？请简要分析。

7 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵马荆州^①

黄庭坚

六年绝域梦刀头^②，判^③得南还万事休。

谁谓石渠刘校尉^④，来依绛帐马荆州^⑤？

霜髭雪鬓共看镜，茱糁^⑥菊英同送秋。

它日江梅腊前破，还从天际望归舟。

注释：①该诗是诗人五十七岁时被贬荆南所写，诗人其时已长期遭遇贬谪，马荆州指荆州知州马瑊，写该诗的第二年便是马瑊荆州任满东归之时。②[梦刀头]古时刀头有环，“环”与“还”谐音，因此“梦刀头”又指还归之兆。③[判]甘愿。④[刘校尉]西汉刘向曾在石渠阁讲论五经，又曾为中垒校尉。诗人曾做过著作郎。⑤[马荆州]东汉马融曾为南郡太守，常挂上绛纱帐以教授门徒。⑧[茱糁]茱萸和着糁饭。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．次韵指按照原诗所用韵脚的次序所写的诗，属于和诗的一种，题目点明了写作对象。

B．首句以梦境虚写自身处境，“六年”突出诗人遭贬谪、处逆境时间之长，感情色彩极为凝重。

C．颔联用典巧妙，借历史人物来比喻自己和马碱的身份：诗人自比刘向，把马荆州比为马融。

D．颈联表现诗人与马荆州友情笃厚，两人对镜共叹岁月流逝，以茱萸和菊花酒共度重阳佳节。

2．请从表达技巧和思想情感的角度对该诗尾联进行赏析。

8 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

春寒^①

梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

压树青帘^②动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注】①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。②青帘指酒旗。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写的是初春的景物，首句“自”有本来、自来的意思，表明今年春阴已非一日。

B．颔联运思精巧细致，“花冷不开心”一语双关，体现出诗人细致的观察和敏锐的感受。

C．颔联颈联景物描写层次鲜明，由远及近，能够引发人们对生活中更多事物的合理想象。

D．本篇虽只就“春寒”着墨，但不难从中领略到诗人对当年社会政治气氛的感受和反映。

2．本诗题为“春寒”，可全诗未着一“寒”字，却处处体现寒意，请结合全诗简要分析。

9 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送张直公归南郑^①拜省

岑参

夫子思何速，世人皆叹奇。

万言不加点，七步犹嫌迟。

对酒落日后，还家飞雪时。

北堂^②应久待，乡梦促征期。

【注】①南郑：地名，今属陕西省汉中市。②北堂：古指士大夫家主妇居室，后代称母亲
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．标题交代了诗歌写作背景，这首诗是岑参为送别友人归家探望父母所作。

B．诗人写送别，却不落俗套，从极力赞美友人开始，语言富有盛唐的豪迈。

C．颈联虚实结合，第五句实写两人分别，第六句想象友人回家路途的情形。

D．尾联写母亲对友人的思念，但友人来不及陪伴母亲，又要踏上边疆征程。

2．诗歌前四句是如何赞美友人文思敏捷的？请简要分析。

10 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送卢侍御赴河北

刘长卿

谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。

千里按图收故地，三军罢战及春耕。

江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。

莫学仲连逃海上^[注]，田单空愧取聊城。

【注】鲁仲连，战国时期齐国人，助田单夺取聊城，齐王欲封其爵位，坚辞不受，逃隐海上。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联用“谪居”“别”“从戎”等词语，交代双方当时的境况，层层铺叙，加深伤感之情。

B．颈联选用“江天”“鸿雁”“漳水”“春草”等意象，描绘了一幅战后祥和、安宁的景象。

C．中间两联叙事和描写相结合，由人及景，由虚到实，境界阔大；对仗工整，韵律和谐。

D．尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城，因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。

2．这首诗除了写离情之外还抒发了家国情怀，作者是如何抒发“家国情怀”的？