2 . 阅读下面古文，完成下面小题。

[甲]

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（《孟子·滕文公下》）

[乙]

伯夷、叔齐，孤竹君^①之二子也。文王卒，武王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏^②曰：“父死不葬，可谓孝乎？以臣弑^③君，可谓仁乎？”左右欲兵^④之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。及武王已平殷乱，天下宗周^⑤，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。遂饿死于首阳山。

（司马迁《史记·伯夷叔齐列传》有删改）

注：①孤竹君：商朝孤竹国国君的封号。②谏：用言语规劝君主或尊长改正错误。③弑：指臣杀君，下杀上。④兵：用作动词，杀害，杀伤。⑤宗周：这里指归附周朝。
1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ）

A．父命之               或王命急宜	B．扶而去之                    委而去之
C．居天下之广居     面山而居	D．孤竹君之二子也          跳往助之

2．下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（     ）

A．一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 翻译：他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 理解：景春认为公孙行和张仪是真正的大丈夫，这句话透露出景春对他们的羡慕甚至崇拜。

B．得志，与民由之；不得志，独行其道。 翻译：得志的时候，百姓按他的要求去做：不得志的时候，要独自走自己的道路。 理解：在孟子看来，大丈夫要信守承诺，无论得志与否，都不能放弃自己的原则。

C．太公曰：“此义人也。” 翻译：太公说：“他们是有道义的人啊！” 理解：这是太公对伯夷、叔齐由衷的赞叹，从侧面表现出伯夷、叔齐对道义的坚守。

3．请结合甲乙两文，分析孟子所说的“大丈夫”精神在伯夷、叔齐身上是如何体现的。

3 . 阅读下面的文言文，完成各题。

（一）

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，……

司马迁《屈原列传》

（二）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

贾谊 《过秦论》

1．对下列句子中相关词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．争宠而心害其能               害：嫉妒

B．屈平疾王听之不聪也        聪：聪明

C．履至尊而制六合               履：登上

D．却匈奴七百余里               却：使退却

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．上官大夫与之同列            子孙帝王万世之业也

B．因谗之曰                         因河为池

C．竭忠尽智以事其君           以弱天下之民

D．信而见疑                         吞二周而亡诸侯

3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．名，是在社会上使用的个人的符号。自称用名，称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充。

B．中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、尊号和年号，“怀王”即为楚王的谥号。

C．“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的越族部落的统称。

D．“黔首”在课文“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．选文（一）主要交代了屈原写作《离骚》的外因和内因，并对《离骚》的内容做了高度概括。

B．屈原文约、辞微，志洁、行廉，这些在他的辉煌巨著《离骚》中都充分地表现了出来；志洁、行廉，是文约、辞微的思想基础。

C．屈原在《离骚》中称颂远古的帝喾，中古的齐桓，近古的汤、武，意在讽刺楚国的时政，暗喻国君不贤，表现了屈原追求“美政”的政治理想。

D．选文（二）的语言独具特色，如辞赋一般，辞采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，句子长短相间，读来朗朗上口。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

5 . 阅读下面的文言文，完成各题。

甲

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（节选自《左传·烛之武退秦师》）

乙

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《史记·项羽本纪》）

1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．夫人，那个人，指秦穆公。晋文公曾在外流亡十九年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。秦晋两国多次联姻，成语“秦晋之好”即出于此。

B．司马，古代官职名，殷商时代始置，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和军赋，后也成为中国姓氏之一。

C．东向坐，就是坐在东面。古人宴席座位在秦朝时以东向最尊，次为南向，这种坐法表明项羽当时已是称雄天下的尊者。

D．跽，长跪，挺直上身两膝着地。古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身。项羽此时是一种警备的姿势。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（       ）

A．夜缒而出                                   劳苦而功高如此

B．臣之壮也，犹不如人                  沛公之参乘樊哙者也

C．因人之力而敝之                         因招樊哙出

D．以乱易整，不武                         常以身翼蔽沛公

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

B．烛之武具有高超的辩论艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．项羽具有容人之量。刘邦带领一百多人马来到了鸿门后，极力卑辞谢罪，项羽大度能容，就把告密人告诉了刘邦。

D．刘邦颇具战略眼光。他秋毫无犯、封闭宫室、还军霸上，表面是等待项羽入关，实际上是审时度势，明白自己的处境。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！

6 . 阅读下面的文言文，完成小题。

白居易传

白居易，字乐天，其先盖太原人。北齐五兵尚书建，有功于时，赐田韩城，子孙家焉。又徙下邦。父季庚，为彭城令，李正己之叛，说刺史李洧自归，累擢襄州别驾。

居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况吴人恃才少所推可见其文自失曰吾谓斯文遂绝今复得子矣贞元中，擢进士，补校书郎。

四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为：“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按锷诛求百计，所得财号为‘羡余’以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：‘谁不如锷？’争裒割生人以求所欲。”

后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易母堕井死，而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。

赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“夫美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迁，以质合迂，宜人之不爱也。”今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媒语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功。虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！

（节选自《新唐书·白居易传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．况吴人恃才/少所推可/见其文/自失曰/吾谓斯文/遂绝/今复得子矣/

B．况/吴人/恃才少所推可/见其文自失/曰/吾谓斯文遂绝/今复得子矣/

C．况吴人恃才/少所推可/见其文自失/曰/吾谓斯文/遂绝/今复得子矣/

D．况/吴人/恃才少所推可/见其文/自失曰/吾谓斯文遂绝/今复得子矣/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“未冠”，指未成年。古代男子二十岁行加冠礼，称“加冠”，也称“弱冠”。

B．“进士”，中国古代科举制度中会试及第者之称，隋炀帝大业年间始置进士科目。

C．“中书舍人”，官名。其始设于先秦，为国君、太子亲近属官，魏晋时掌传宣诏命之职。

D．“赞”，是纪传体史书写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．元和四年，因旱灾严重，天子下诏对租赋有所宽免，赈济民众减轻灾害。诏书细节不够详尽，白居易就建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民，他的建议终被采纳。

B．白居易为政局的安危多次进谏，宪宗皇帝也时常接受他的建议。但他论执强鲠，有时也会触怒皇帝。

C．白居易聪明过人，擅长写诗，他将自己的诗分成讽喻、闲适、感伤、杂律等几类，其中杂律诗并不为他所重。

D．白居易在当时与元稹都很有名，最擅长写诗，其他体裁文章未足称佳。杜牧赞扬他的诗风格纤艳，能深入人心。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

7 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

白居易传（节选）

[元]辛文房

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。贬江州司马。初以勋庸^①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史 文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头^②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国^③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．乃叹曰                                        乃不知有汉

B．上悦之                                        呼尔而与之

C．居易累以忠鲠遭摈                       皆以美于徐公

D．鸡林国行贾售于其国相                 战于长勺

2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．河朔乱/兵出无功/又言/事不见听/乞外除/为杭州刺史

B．河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

C．河朔乱兵出/无功/又言事/不见听/乞外除/为杭州刺史

D．河朔乱兵出/无功/又言/事不见听/乞外/除为杭州刺史

3．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（     ）

A．弱冠：古代男子二十岁行冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。

B．乐府：主管音乐的官署，也指其所采制的诗歌。后将魏晋至唐可以入乐及仿乐府古题的作品统称“乐府”。

C．致仕：古代官员正常退休叫“致仕”，也称“致事”“致政”“休致”等，源于周代，汉以后形成制度。

D．六义：指儒家的六部经典著作，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》。其中《乐》久已失传。

4．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．白居易才华出众，得到赏识。他年轻时名声未振，携带诗卷去拜访顾况，顾况对他前“谑”后“叹”，评价甚高。

B．白居易性格耿直，遭到贬谪。他先写作诗篇，规讽时事；后上书言事，请捕盗贼。因此触怒权贵，被贬江州司马。

C．白居易寄情佛教，放纵诗酒。在仕途不得志之时，他尝试借助佛教超脱生死，后来又与朋友结社游乐，饮酒作诗。

D．白居易诗歌平易，辞句晓畅。他作诗追求通俗易懂的风格，诗歌语言如同父老乡亲在谈论农桑之事，诗歌流传甚广。

5．把文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。
（2）每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。

8 . 阅读下面两段选文，完成下面小题

居易字乐天，太原下邦人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可。因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，就师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸^①暴露不宜实无他肠怫怒奸党遂失志亦能顺适所遇托浮屠死生说忘形骸者久之转中书舍人知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不，多听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头^②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国^③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

（选自《白居易传》）

注：①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．初以勋庸暴露不宜/实无他肠怫怒/奸党遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者/久之/转中书舍人/知制诰

B．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生/说忘形骸者/久之/转中书舍人/知制诰

C．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者/久之/转中书舍人/知制诰

D．初以勋庸暴露不宜/实无他肠怫怒/奸党遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生/说忘形骸者/久之/转中书舍人/知制诰

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．弱冠是指古时汉族男、女二十岁，这时加冠行礼，以示成年，但体犹未壮，还较年少，故称“弱”。

B．进士是中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级的考试者。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、殿试、会试。

C．致仕，交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

D．六义，指《诗经》中的“六义”，即是指“赋、比、兴”三种诗歌形式与“风、雅、颂”三种表现手法。

3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（     ）

A．白居易很有诗才，顾况因为白居易的诗作对其态度逆转，甚至夸赞白居易的诗才可以让他居天下都不为过。

B．白居易关心时事，他曾经创作了讽谏诗作，受到皇帝的赏识，因第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼得罪了权贵，这给他的仕途蒙上了阴影。

C．白居易的诗歌辞句晓畅，风格平易，很受欢迎，在当时流传甚广，内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想，并存于他人生的各个阶段。

4．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）况，吴人，恃才少所推可。
（2）居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。
5．白居易《琵琶行》中写道：“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。”根据本文内容简要概括白居易此次“谪居”的原因。

9 . 阅读下面的文言文，完成各题。

耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师^①请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。

明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王^②安得，而攻金蒲城。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮钝弩，食其筋革。衣履穿决，形容枯搞。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。

明年，迁长水校尉。其秋陇西羌反恭上疏言方略诏召入问状乃遣恭将五校士三千人副车骑将军马防讨西羌恭屯枹罕数与羌接战。明年秋，烧当羌降，防还京师，恭留击诸未服者，首虏千余人，获牛、羊四万余头，勒姐、烧何羌等十三种数万人，皆诣恭降。初，恭出陇西，上言：“故安丰侯窦融昔在西州，甚得羌胡腹心。今大鸿胪固，即其子孙。前击白山，功冠三军。宜奉大使，镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳，以为威重。”由是大忤于防。及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。坐征下狱，免官归本郡，卒于家。

论曰：余初读《苏武传》，感其茹毛穷海，不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事，喟然不觉涕之无从。嗟哉，义重于生，以至是乎！

（《后汉书·耿弇传附耿恭》，有删节）

【注】①车师，古西域国名，与下文“疏勒”同属西域都护府。②后王，即国王。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．其秋／陇西羌反／恭上疏言方略诏／召入问状／乃遣恭将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯枹罕／数与羌接战／

B．其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状／乃遣恭将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯枹罕数／与羌接战／

C．其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状／乃遣恭将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯枹罕／数与羌接战／

D．其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状乃遣恭／将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯枹罕／数与羌接战／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．司马：是古代重要的军职，汉武帝时置大司马；隋唐以后，司马为兵部尚书的别称。

B．单于：是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。

C．迁：古代指官职的升迁、改任或降职。文中“迁长水校尉”中的“迁”指升职。“拜郎中，再迁为太史令。”（《张衡传》）中的“再迁”指第二次升迁。

D．大鸿胪：是中国古代朝廷掌管诸侯及藩属国事务的官职，秦及汉初为九卿之一。

3．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．耿恭忠诚勇敢，不受名利诱惑。匈奴派人许以高官、美女招降他，耿恭把毒药涂到箭头上，借着暴风骤雨，耿恭率领将士杀伤很多敌人。

B．耿恭为国建言，却遭无端弹劾。耿恭曾上书朝廷令车骑将军马防驻防汉阳，坐镇安抚凉州，这违忤了马防的心意。耿恭后被弹劾下狱审治。

C．耿恭战功卓著，降者数以万计。他作为副将出征西羌，马防还京后，耿恭歼敌千余人，几万人都到耿恭军中投降。

D．耿恭为人正直，坚守节操道义。耿恭与士兵真诚相待，同患难共生死；作战勇猛，不惜牺牲生命；坚持正义，不怕冒犯权贵。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。
（2）恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。
5．结合全文，分条概括耿恭“义重于生”体现在哪些方面。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

自驺衍与齐之稷下^①先生，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、驺奭、王斗之徒，各著书言治乱之事，以干世主，岂可胜道哉！

（选自《史记·孟轲荀卿列传》，有删改）

材料二

齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后犬兔俱罢各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。

（选自《战国策·齐策三》）

材料三

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，唯恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐驎騄耳^②，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

（选自《战国策·齐策四》）

【注】①稷下，位于齐国国都临淄（今山东省淄博市）。这里指稷下学宫，当时汇集了天下贤士如孟轲、淳于髡、荀子、王斗等。②騄耳：良马名，周穆王八骏之一。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．韩子卢逐／东郭逡环／山者三腾／山者五兔／极于前犬／废于后犬／兔俱罢／各死其处

B．韩子卢逐东郭逡／环山者三／腾山者五／兔极于前／犬废于后／犬兔俱罢／各死其处

C．韩子卢逐／东郭逡环／山者三腾／山者五兔／极于前犬／废于后犬／兔俱罢／各死其处

D．韩子卢逐东郭逡／环山者三腾／山者五兔／极于前犬／废于后犬／兔俱罢／各死其处

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．材料一中淳于髡等人著书立说“以干世主”的“干”即“干仕”，是战国时谋臣策士的一种通常的做法，意为“干预朝政”。

B．谒者，官名，原为国君左右掌传达等事的近侍，后泛指传达、通报的奴仆。材料三中“谒者”就是齐宣王传达近侍。

C．“尺縠”为古代一种丝织品，做帽子的布料，质地轻薄纤细。文中用“尺縠”类比，说明齐宣王所爱非当。

D．便辟亦作“便嬖”，指阿谀逢迎受君主宠爱的近臣。材料三中“左右便辟”和《齐桓晋文之事》中“便嬖不足使令于前”的“便嬖”是同一类人。

3．下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．或直言进谏，或著书立说，稷下先生们用自己的方式“以干世主”，是齐国强大的原因之一。

B．齐王听了淳于髡的劝谏，就下令停止出兵，因为一旦发兵攻打魏国，秦楚两国就会坐收“田父”之利。

C．齐桓公多次会盟诸侯，安定周朝王室内乱，所以周天子赐给封地，承认他为诸侯领袖，成为春秋五霸之首。

D．从亲自迎接王斗、向王斗道歉、听从谏言休养将士等行为，可以看出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言的明君。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宣王因趋而迎之于门，与入。
（2）王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。
5．稷下学宫的先生勇于谏言，针砭时弊，但彼此的论说之术又各有不同。请结合上述材料，比较淳于髡与王斗论说的不同之处。