20. “为自己和他人的生命健康与安全加份保险﹣﹣让救护知识走进千万家”的声音正从医务界响彻全社会,学习并掌握急救护理知识成为现代社会的新时尚.为了解学生对急救护理知识的掌握程度,甲、乙两个学校各组织了急救护理知识测试(同份题),现从两校各随机抽取20名学生的测试成绩(百分制)进行整理、描述和分析.(成绩用
x表示,共分成四组:
A.60≤
x≤69,
B.70≤
x≤79,
C80≤
x≤89,
D.90≤
x≤100)下面给出了部分信息:
a.甲校学生的测试成绩是:
78 86 74 80 75 76 87 70 75 90 75 80 80 70 74 80 86 69 84 77
b.乙校学生的测试成绩在
B组中的数据是:73 77 70 73 78 70
c.乙校学生测试成绩的扇形统计图及甲、乙两所学校学生测试成绩的平均数、中位数.众数:
| 甲校 | 乙校 |
平均数 | 78.3 | 78.3 |
中位数 | n | 80 |
众数 | 80 | 81 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)
m=_______,
n=_______,扇形统计图中,
C组所占扇形圆心角的度数是_______;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两所学校中,哪所学校的学生对急救护理知识掌握的比较好?请说明理由(写出一条即可);
(3)通过此次急救护理知识测试,小明对医学产生了很大的兴趣,他准备从基础医学、临床医学、法医学、预防医学这四类中随机选择两类进行更加细致地研读学习,请用树状图或表格求他选中的两类医学中包括法医学的概率.