1 . 小科在学校科技兴趣小组活动的第一个课题顺利完成，正当高兴时却发现自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，于是小科将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中含的食盐浓度过高，最后经老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会失水枯死．对文中的划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分？（　　）

A．提出问题

B．建立假设

C．收集证据

D．得出结论

2 . 红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，萌发率低。某学校科技小组围绕“提前解除种子休眠，提高萌发率”这一目的，做了如下实验探究。
①选取40粒红豆杉种子，平均分成A、B、C、D四组。
②将四组种子作如下处理后进行播种。
A组：机械破损种皮。
B组：25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。
C组：机械破损种皮后，再用25℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。
D组：机械破损种皮后，再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸种24小时。
③播种后，保证其它条件相同且适宜。
④几天后观察，发现A至D组内萌发的种子数分别为3，2，9，10。
（1）科技小组进行本实验基于的科学猜想是：通过_____等方法可以提前解除种子休眠，提高红豆杉种子的萌发率。
（2）实验中设置四组处理方法的目的是为了_____。
（3）某同学根据C组与D组实验结果，得出了“用于浸种的赤霉素溶液温度越高，红豆杉种子萌发率越高”的结论，你是否认同？请作出判断并说明理由。_____。

3 . 为了探究影响植物生长快慢的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同），请据表回答下列问题：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

（1）探究温度对萝卜幼苗生长的影响，他们应选择_____两组进行对照实验。
（2）实验发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，由表中信息推测，：其原因可能是温室B内_____。

4 . 某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计：在一段劈 开的竹筒（长 15 厘米）的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将两只 蚂蚁等距离放在两滴液体之间；然后观察蚂蚁的行为．

（1）此实验的假设是_____．
（2）若观察到_____现象，说明蚂蚁喜欢甜食．
（3）针对针实验设计的不足之处，甲同学的改进方案是增加蚂蚁的数量，而乙同学的改进方案是重复实验．两种改进方案中，_____同学的方案比较合理．

5 . 为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计，请据表分析：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

（1）设置丙组实验的目的是_____。
（2）过了一段时间后，最先腐败的牛奶应该是_____瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的_____引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了_____。
（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：_____。

6 . 去年在严防H1N1流感期间．一位同学感冒到医院里看病时，通常医生问他是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给他测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（　　）

A．合作与交流	B．获取事实与证据
C．提出问题	D．制订计划

7 . 近年来，某地发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
(1)作出假设： _____ 。
(2)方法步骤：①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 _____
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。根据实验，回答下列问题：
(3)小明将该实验重复做了多次，其目的是 _____ 。
(4)根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是 _____ 。
(5)根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议： _____ 。

8 . 小明肚子疼到医院里看医生时，通常医生问他哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳，然后用手去触摸一下，并叫他去测体温，化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（　　）

A．建立假设	B．提出问题
C．收集事实与证据	D．设计实验方案

9 . 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验：
实验I：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。

实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
（1）每个实验可以得出的结论是：
实验I：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而_____（选填“减弱”或“增强”）；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越_____的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的_____是决定细胞衰老的重要因素。
（2）同学们猜想一下：影响细胞衰老的内在因素有_____。

10 . 小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（　　）

A．文字描述法

B．表格记录法

C．图形记录法

D．以上都不是