1 . 请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：
（1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是_________________。
（2）探究过程中，实验变量应该始终保持有______个；此实验中的变量是_________。
（3）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出________和________的两种环境。

2 . 蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题。

（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：_________________________________
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②该对照实验的变量是________。如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_______只孑孓放入乙烧杯中。为了保证：___________________
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的环境中。观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
（4）实验结果，甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活。
（5）得出结论：_________________________________

3 . 下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常。
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有______的作用；尾鳍具有______的作用。
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是______。
（3）炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于______
（4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）：______。

4 . 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长 15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、 两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是_____。
（2）本实验的变量是_____。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_________________。
（4）本实验设计的不足之处是_____。

5 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。
（1）提出的问题：______？
（2）做出的假设：_______。
（3）实验制定并实施计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇_______（填“可以”或“不可以”）得出准确的结论。原因是_______。
（4）分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是_______。
②从中得出的实验结论是______。
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______。

6 . 表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（       ）

A	步骤1	发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B	步骤2	根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C	步骤3	在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D	步骤4	通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

A．A

B．B

C．C

D．D