1 . 如图是人体血液循环示意图，图中①、②、③、④表示心脏各腔，请据图回答问题：

(1)图中体循环的终点是____________________________________．（填写图中数字）
(2)与②相连的血管是____________________________________．
(3)B 血管中流动的血液是____________________________________．
(4)心脏壁最厚的腔是____________________________________．（填写图中数字）
(5)饭后血液流经小肠后，血管 D 中血液的葡 萄糖的含量会___________________．

2 . 某兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验过程如下图：
   
(1)该实验探究的问题是____________?
(2)实验的变量是____________。
(3)实验过程D中2号试管加碘液后____________（变蓝或不变蓝），原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解为____________。
(4)假如2号试管只水浴加热1分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是____________。

3 . 蓝蓝的爸爸买了一箱酸奶，酸奶包装盒标签上的部分内容如图，请分析回答：
   
(1)酸奶中不含有的营养物质是__________。
(2)蓝蓝“六一”儿童节时，跟小朋友一起出去玩，她拿出这种酸奶给小朋友喝，小朋友能喝吗？__________，为什么？__________。
(3)这瓶酸奶能为人体提供的能量是363kJ。标签上注明的营养成分中，人体每日需要量最大的含有能量的营养成分是__________。
(4)蓝蓝喝了酸奶后，营养成分在体内彻底消化的场所是__________，蛋白质最终被分解成__________。

4 . 下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

(1)图中字母D代表器官的名称是________。
(2)曲线丙表示________的消化情况，其到了［C］________中才开始被消化。曲线乙表示________的消化情况，它在[A]________中开始被消化。曲线甲表示中________的消化情况。
(3)从图中可看出，食物消化的主要部位是________。

5 . 某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。

(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 ml清水，B、C试管中各加入2ml新鲜唾液，将A、B两试管放入37℃的温水中20分钟，将C试管放在0℃的水中20分钟，最后将三支试管充分振荡后均滴加一滴稀碘液。其中A试管内可看到的现象是____，B试管内可看到的现象是___________。
(2)试管A与试管B是一组对照实验，其中作为对照组的是___________。
(3)试管B与试管C可以看作是一组对照实验，从图中设计可以看出，该组实验探究的变量是__________。
(4)根据试管A与试管B的实验结果，你得出的结论是_______。

6 . 下图表示人体消化系统模式图，请据图回答问题：

(1)人体消化系统由________和________两部分组成。
(2)小名同学吃馒头时，在口腔咀嚼后发现馒头慢慢地有了点甜味，是因为________（腺体名称）分泌的消化液中含有________酶，可以消化淀粉。
(3)豆浆和鸡蛋等食物中富含________，该营养物质开始被消化的场所是_____，对正处于青春期的小明生长发育特别有帮助。当食物行进到［     ]________时可以被彻底分解成________被吸收进入血液。
(4)明明因患肝炎，医生建议在明明养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了［     ]________分泌胆汁的功能，从而影响了________的消化。

7 . 下图一是人体消化系统模式图，图二是中国居民“平衡膳食宝塔”图，图三是营养物质在消化道中各部位被消化的图。请据图回答问题：

(1)消化系统由消化道和_________两部分组成。
(2)每天人摄取最多的食物应是图二中的_________类食物（填字母），因为该类食品中丰富的_________是人体主要的供能物质，图三中的_________曲线可表示该营养物质的消化过程。
(3)青少年每天应比成年人多摄取含_________多的食物，该营养物质在图一结构中的[     ]_________内开始被化学消化，最终被消化为_________才能被吸收。

8 . 人体是一个统一的整体。如图为人体部分生理活动示意图，图中的数字表示某些物质或生理活动，请回答下列问题：

(1)小肠是消化的主要场所，主要原因是小肠中有______等多种消化液；消化腺是有_____的腺体，分泌物通过该结构进入消化道参与对食物的消化。被小肠吸收的营养物质大多数会经过血液汇集到______并在此处将大部分有毒物质转化为无毒物质。
(2)气体①透过_______和毛细血管壁进入血液并和红细胞中的______结合，随血液被运往全身各处并最终进入组织细胞的_________中，参与_________。
(3)心脏左心室的肌肉壁比右心室厚，原因是左心室需将血液从心脏输送到_________，路线长，需要的动力大。
(4)血液由肾动脉流入肾脏，再由肾静脉流出，经过了③_________作用和④重吸收作用，从而使肾静脉血液中的_________等物质明显减少。

9 . 人体的生命活动是一个较为复杂的过程，从摄取营养到废物排出，各项生理活动的完成，与身体的各个器官和系统的功能有着密切联系。如图是人体部分生理活动示意图，（①—⑦表示生理过程，A，B表示系统或器官），请分析回答：

(1)食物中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质在消化道中经过①过程后进入A系统，参与此过程的消化液有______、______和胰液。
(2)图中人体生命活动产生的尿素通过的排泄途径有______、______（用序号表示），一个健康人每天形成的原尿约150L，而每天排出的尿液一般为1.5L，主要是因为______作用使对人体有用的物质吸收进入毛细血管中。
(3)图中B代表______系统，③代表______过程，进行此过程时肋骨间的肌肉和膈肌处于______状态，该过程是通过______实现的。

10 . 下面是某校七年级合作学习小组，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）图丙，回答下列问题：

(1)人体的消化系统由___________和消化腺两大部分组成。
(2)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯，因此我们在吃饭时要尽量在甲图[   ]_______中进行充分地咀嚼和搅拌以减轻肠胃的负担。
(3)小洁说，早晨我吃了个鸡蛋，鸡蛋中富含________,该营养物质是从图甲中的[     ]_______初步进行消化的，最终消化为___________被吸收。
(4)洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[       ]_______分泌的_______乳化后才能进行化学性消化。丙图中曲线_______表示脂肪的消化过程。
(5)涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要在甲图的[       ]_______结构中才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。