1 . 生物兴趣小组利用所学生物学知识尝试制作青梅酒。研究不同发酵条件对制作的青梅酒品质的影响,结合青梅酒的色泽、亮度和滋气味等因素,给出感官评价以确定青梅酒品质,满分为10分,最终以平均值确定其结果,实验结果如下表。
(1)甲组和乙组作为对照实验,提出的问题是____________ ?
(2)甲,乙两组使用的青梅的大小、数量应相同且适宜,目的是____________ 。
(3)为了研究“酵母添加量对青梅酒品质的影响”,“?”处应是_______________ 。
(4)制作青梅酒的发酵过程中起主要作用的微生物是__________ ,它能将青梅果中的_______________ 转化为酒精,同时生成一些芳香性物质,赋予青梅酒独特口感。
(5)根据表中数据,可得出的结论是:温度和酵母添加量对制作的青梅酒品质都有影响,当____________ 时,青梅酒的品质更好。
实验组 | 温度 | 酵母添加量/g·L-1 | 感官评分 |
甲组 | 13℃ | 0.20 | 8.3 |
乙组 | 18℃ | 0.20 | 9.4 |
丙组 | ? | 0.10 | 7.3 |
(1)甲组和乙组作为对照实验,提出的问题是
(2)甲,乙两组使用的青梅的大小、数量应相同且适宜,目的是
(3)为了研究“酵母添加量对青梅酒品质的影响”,“?”处应是
(4)制作青梅酒的发酵过程中起主要作用的微生物是
(5)根据表中数据,可得出的结论是:温度和酵母添加量对制作的青梅酒品质都有影响,当
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2 . 生活中,夏天食物很容易发霉,而冬天则会好很多;潮湿的食物很容易发霉,而干燥的食品则能存放很久。霉菌的生存需要怎样的环境条件呢?为探究这一问题,某学习小组将一块干馒头平均分成三份,进行灭菌处理后分别置于三个洁净无菌的培养皿中,进行如下处理:
请分析回答有关问题:
(1)该探究活动中,同学们所设置的对照实验及其变量分别是______。(填字母)
(2)连续观察几天后发现,最先长出霉菌的是第______ 组。上述实验说明了霉菌生存需要的条件有:营养物质、______________ 、一定的水分等。
(3)霉菌的生殖方式是_________ 繁殖,根据上述探究过程,结合生活经验,请你提出一条防止食品腐败变质的方法:_______________________ 。
装置(培养皿) | 1组 | 2组 | 3组 | |
操作过程 | 步骤① | 滴加少量蒸馏水 | 不滴水 | 滴加少量蒸馏水 |
步骤② | 在同一环境的空气中暴露30分钟后,盖上培养皿盖 | |||
步骤③ | 25℃(恒温箱) | 25℃(恒温箱) | 5℃(冰箱) |
(1)该探究活动中,同学们所设置的对照实验及其变量分别是______。(填字母)
A.1组与2组对照;水分 | B.2组与3组对照;水分 |
C.1组与3组对照;温度 | D.2组与3组对照;温度 |
(3)霉菌的生殖方式是
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3 . 下列有关微生物的叙述正确的是( )
A.①只能寄生在活的细胞内 |
B.②形成的菌落很大 |
C.人们制作酸奶、泡菜离不开③ |
D.②③都属于真核生物 |
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4 . 在欣赏龙年春晚创意年俗秀《别开生面》后,同学们想尝试制作面食感受传 统饮食文化的魅力,他们最终选择制作馒头并设计实验进行探究活动。请根据同学 们的制作及探究过程,回答相关问题。
(1)同学们在制作馒头的过程中,发现面团中有淡淡的酒味,这是因为____ (一种微生物)发酵时产生了酒精,之后在蒸熟过程中就逐渐挥发了。
(2)同学们对咀嚼馒头时逐渐感觉有甜味这一变化进行了探究,将制作好的馒头取大小相等的三块,切碎后分别放入三支试管内并进行下表所示处理:
①表格中“?”处应填____ 。
②通过对1 号和3号两支试管滴加碘液后现象的分析,可以得出结论:唾液淀粉酶 消化淀粉需要适宜的____
③为遵循单一变量原则,实验中采取的措施有____ (答出一点即可)。
④探究实验后,同学们通过继续学习得知:馒头变甜是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为____ 。
(1)同学们在制作馒头的过程中,发现面团中有淡淡的酒味,这是因为
(2)同学们对咀嚼馒头时逐渐感觉有甜味这一变化进行了探究,将制作好的馒头取大小相等的三块,切碎后分别放入三支试管内并进行下表所示处理:
试管 | 加入的物质(充分搅拌) | 温度(℃) | 时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37 | 10 | ? |
3 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 4 | 10 | 变蓝 |
②通过对1 号和3号两支试管滴加碘液后现象的分析,可以得出结论:唾液淀粉酶 消化淀粉需要适宜的
③为遵循单一变量原则,实验中采取的措施有
④探究实验后,同学们通过继续学习得知:馒头变甜是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为
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5 . 利用泡菜坛制作泡菜时,既要加盖,还要用水来封口,这样做是为乳酸菌提供( )
A.干燥环境 | B.清洁环境 |
C.黑暗环境 | D.缺氧环境 |
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6 . 下列实例与采用的生物技术搭配不相符 的是( )
A.“大肠杆菌生产胰岛素”一一转基因技术 |
B.自制酸奶一一乳酸菌发酵技术 |
C.“多莉”羊的诞生一一克隆技术 |
D.快速培育无病毒植株一一无土栽培技术 |
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2024-04-24更新
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208次组卷
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4卷引用:生物(吉林卷)-【试题猜想】2024年中考考前最后一卷
(已下线)生物(吉林卷)-【试题猜想】2024年中考考前最后一卷河南省商丘市柘城县2020-2021学年八年级下学期期末生物试题2024年山东省青岛市市北区中考一模生物试题(已下线)2024年中考押题预测卷02(安徽卷)-生物
7 . 人们常用泡菜坛(图1)腌制泡菜。腌制过程中,由于乳酸菌的发酵作用产生乳酸,使泡菜具有酸性风味;有些杂菌如亚硝化细菌却会导致泡菜亚硝酸盐增加,对人体可能有不利影响。酸性环境有利于抑制杂菌繁殖、分解亚硝酸盐。研究小组对泡菜中乳酸菌和亚硝酸盐进行检测,结果如图2。下列叙述,正确的是( )
A.泡菜坛加水密封,主要目的是形成无光条件 |
B.前3天乳酸菌的繁殖导致亚硝酸盐含量上升 |
C.发酵第3天食用最佳,此时可获取较多乳酸菌 |
D.由图2曲线可知,发酵第8~10天酸性较强 |
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8 . 下列有关微生物的利用,合理的是( )
A.乳酸菌——制作面包 |
B.酵母菌——制作酸奶 |
C.醋酸菌——沼气发酵 |
D.青霉菌——提取青霉素 |
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9 . 涛涛同学在酸奶包装袋上看到提示:“若发现胀袋或包装破损,请勿食用”。他推测胀袋的原因是酵母菌等微生物污染酸奶后,在缺氧环境中产生了气体。他设计了如图所示的密闭实验装置,验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答:______ 。
(2)为使实验结果准确,甲乙装置中所加酸奶的体积应该______ 。实验开始前,______ (填“需要”或“不需要”)排出甲乙两组瓶内的空气。
(3)一段时间后,若观察到甲组气球体积______ (填“大于、小于或等于”)乙组气球体积,则实验验证成功。
(4)密封状态下,酵母菌可通过产生的______ 来繁殖后代。酸奶在2-6℃条件下可以保存15天,冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋,是因为______ 。
(1)本实验的变量是
(2)为使实验结果准确,甲乙装置中所加酸奶的体积应该
(3)一段时间后,若观察到甲组气球体积
(4)密封状态下,酵母菌可通过产生的
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2024-03-22更新
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61次组卷
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2卷引用:2024年吉林省白山市中考一模生物试题
名校
10 . 如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图A生物中③是___ ;在遇到不良环境时,某些A生物会形成___ 来度过不良时期。
(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A细胞内___ 。
(3)利用图___ 可以提取出青霉素,⑧___ 菌丝可以从营养物质内部吸收有机物。
(4)图D中飘散出来的a是___ ,一般情况下,C进行___ 生殖。
(5)图中E是由⑩___ 外壳和内部的⑨___ 组成,无细胞结构。
(1)图A生物中③是
(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A细胞内
(3)利用图
(4)图D中飘散出来的a是
(5)图中E是由⑩
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