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解析
| 共计 7 道试题
1 . 已知向量,其中
(1)若,写出之间应满足的关系式
(2)求证:
(3)求代数式的最大值,并求其取得最大值时的值.
2023-07-16更新 | 334次组卷 | 2卷引用:贵州省遵义市2022-2023学年高一下学期期末质量监测数学试题
2 . 阅读材料:三角形的重心、垂心、内心和外心是与三角形有关的四个特殊点,它们与三角形的顶点或边都具有一些特殊的性质.
(一)三角形的“四心”
1.三角形的重心:三角形三条中线的交点叫做三角形的重心,重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2:1.
2.三角形的垂心:三角形三边上的高的交点叫做三角形的垂心,垂心和顶点的连线与对边垂直.
3.三角形的内心:三角形三条内角平分线的交点叫做三角形的内心,也就是内切圆的圆心,三角形的内心到三边的距离相等,都等于内切圆半径r.
4三角形的外心:三角形三条边的垂直平分线的交点叫做三角形的外心,也就是三角形外接圆的圆心,它到三角形三个顶点的距离相等.
(二)三角形“四心”的向量表示
中,角所对的边分别为.
1.三角形的重心:的重心.
2.三角形的垂心:的垂心.
3.三角形的内心:的内心.
4.三角形的外心:的外心.
研究三角形“四心”的向量表示,我们就可以把与三角形“四心”有关的问题转化为向量问题,充分利用平面向量的相关知识解决三角形的问题,这在一定程度上发挥了平面向量的工具作用,也很好地体现了数形结合的数学思想.
结合阅读材料回答下面的问题:

(1)在中,若,求的重心的坐标;
(2)如图所示,在非等腰的锐角中,已知点的垂心,点的外心.若的中点,求证:.
3 . (1)已知,求的值.
(2)证明: .
2021-09-06更新 | 182次组卷 | 1卷引用:贵州省兴仁市凤凰中学2020-2021学年高一上学期期末考试数学试题
4 . 如图一,在平面直角坐标系中,为坐标原点,,请根据以下信息,处理问题(1)和(2).信息一:为坐标原点,,若将顺时针旋转得到向量,则,且;信息二:的夹角记为的夹角记为,则;信息三:;信息四:,叫二阶行列式.

(1)求证:,(外层“”表示取绝对值);
(2)如图二,已知三点,试用(1)中的结论求的面积.
5 . 在推导很多三角恒等变换公式时,我们可以利用平面向量的有关知识来研究,在一定程度上可以简化推理过程.如我们就可以利用平面向量来推导两角差的余弦公式:
具体过程如下:
如图,在平面直角坐标系内作单位圆O,以为始边作角.它们的终边与单位圆O的交点分别为AB.


由向量数量积的坐标表示,有:

的夹角为θ,则

另一方面,由图3.1—3(1)可知,;由图可知,

.于是.
所以,也有
所以,对于任意角有:
此公式给出了任意角的正弦、余弦值与其差角的余弦值之间的关系,称为差角的余弦公式,简记作.
有了公式以后,我们只要知道的值,就可以求得的值了.
阅读以上材料,利用下图单位圆及相关数据(图中MAB的中点),采取类似方法(用其他方法解答正确同等给分)解决下列问题:
(1)判断是否正确?(不需要证明)
(2)证明:
(3)利用以上结论求函数的单调区间.
2020-05-22更新 | 713次组卷 | 3卷引用:贵阳市普通高中2018-2019学年度高一上学期数学期末质量监测试题
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 已知的三个顶点.

(1)求:的重心外心垂心的坐标
(2)证明:三点共线.
2019-01-21更新 | 454次组卷 | 1卷引用:贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高一下学期期末考试数学试题
7 . 阅读与探究
人教版《普通高中课程标准实验教科书   数学4(必修)》在第一章的小结中写道:
将角放在直角坐标系中讨论不但使角的表示有了统一的方法,而且使我们能够借助直角坐标系中的单位圆,建立角的变化与单位圆上点的变化之间的对应关系,从而用单位圆上点的纵坐标、横坐标来表示圆心角的正弦函数、余弦函数.因此,正弦函数、余弦函数的基本性质与圆的几何性质(主要是对称性)之间存在着非常紧密的联系.例如,和单位圆相关的“勾股定理”与同角三角函数的基本关系有内在的一致性;单位圆周长为与正弦函数、余弦函数的周期为是一致的;圆的各种对称性与三角函数的奇偶性、诱导公式等也是一致的等等.因此,三角函数的研究过程能够很好地体现数形结合思想.


依据上述材料,利用正切线可以讨论研究得出正切函数的性质.
比如:由图可知,角的终边落在四个象限时均存在正切线;角的终边落在轴上时,其正切线缩为一个点,值为;角的终边落在轴上时,其正切线不存在;所以正切函数的定义域是.
(1)请利用单位圆中的正切线研究得出正切函数的单调性和奇偶性;
(2)根据阅读材料中图,若角为锐角,求证:.
2018-01-25更新 | 438次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市普通高中2017-2018学年高一上学期期末质量监测数学试题
共计 平均难度:一般