解题方法
1 . 已知在数列中,和为方程的两根,且.
(1)求的通项公式;
(2)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的通项公式;
(2)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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2023-09-18更新
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692次组卷
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4卷引用:陕西省咸阳市乾县第二中学2022-2023学年高二上学期12月阶段性测试(二)数学试题
陕西省咸阳市乾县第二中学2022-2023学年高二上学期12月阶段性测试(二)数学试题河南省周口市无锡天一企业管理有限公司等2校2022-2023学年高二上学期12月阶段性测试(二)数学试题(已下线)拓展三:数列与不等式 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)江苏省连云港市灌南高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考数学试题
2 . 设数列的前项和为,且,数列满足,其中.
(1)证明为等差数列,求数列的通项公式;
(2)求数列的前项和为;
(3)求使不等式,对任意正整数都成立的最大实数的值.
(1)证明为等差数列,求数列的通项公式;
(2)求数列的前项和为;
(3)求使不等式,对任意正整数都成立的最大实数的值.
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2023-07-21更新
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1036次组卷
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6卷引用:四川省成都市成都市石室中学2021-2022学年高一下学期期末数学试题
解题方法
3 . 在平面直角坐标系中,已知椭圆的左、右焦点为,离心率为.过点作直线与椭圆相交于点.若是椭圆的短轴端点时,.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)试判断是否存在,使得成等差数列?若存在,求出直线的方程:若不存在,说明理由.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)试判断是否存在,使得成等差数列?若存在,求出直线的方程:若不存在,说明理由.
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名校
4 . 已知等差数列和正项等比数列.
(1)求;
(2)设,记数列的前项和为,求的最小值:
(3)设的前项和为,是否存在常数、,使恒成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
(1)求;
(2)设,记数列的前项和为,求的最小值:
(3)设的前项和为,是否存在常数、,使恒成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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5 . 在①,②,③这三个条件中选择两个,补充在下面问题中,并进行解答已知等差数列的前n项和为,,___________,___________.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和;
(3)若存在,使得成立,求实数的取值范围.
注:如果选择多组条件分别解答,按第一个解答计分.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和;
(3)若存在,使得成立,求实数的取值范围.
注:如果选择多组条件分别解答,按第一个解答计分.
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名校
6 . 已知数列的通项公式是,数列是等差数列,令集合,,将集合中的元素按从小到大的顺序排列构成的数列记为.
(1)若,写出一个符合条件的的通项公式,并说明理由;
(2)若,且数列在上严格单调递增,求实数的取值范围;
(3)若,数列的前5项成等比数列,且,试求出所有满足条件的数列.
(1)若,写出一个符合条件的的通项公式,并说明理由;
(2)若,且数列在上严格单调递增,求实数的取值范围;
(3)若,数列的前5项成等比数列,且,试求出所有满足条件的数列.
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名校
7 . 设满足以下两个条件的有穷数列,,…,为阶“Q数列”:
①;②.
(1)分别写出一个单调递增的3阶和4阶“Q数列”;
(2)若2018阶“Q数列”是递增的等差数列,求该数列的通项公式;
(3)记n阶“Q数列”的前k项和为,求证.
①;②.
(1)分别写出一个单调递增的3阶和4阶“Q数列”;
(2)若2018阶“Q数列”是递增的等差数列,求该数列的通项公式;
(3)记n阶“Q数列”的前k项和为,求证.
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8 . 已知为坐标原点,圆的圆心为点,点与关于原点对称,关于直线的对称点恰在圆上,直线与直线交于点,记点的轨迹为曲线.
(1)求曲线的方程;
(2)设不经过的直线与曲线交于两个不同点,,直线,,的斜率依次成等差数列,记点到直线的距离为,直线上两点,的纵坐标之差为,求的最小值.
(1)求曲线的方程;
(2)设不经过的直线与曲线交于两个不同点,,直线,,的斜率依次成等差数列,记点到直线的距离为,直线上两点,的纵坐标之差为,求的最小值.
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2023-01-14更新
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282次组卷
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2卷引用:山东青岛四区县2022-2023学年高二上学期期末考数学试题
9 . 已知数列是等差数列,其前n项和公式为,数列是等比数列,,,.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,求数列的前n项和,求证:
(3)令,求数列的前n项和;
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,求数列的前n项和,求证:
(3)令,求数列的前n项和;
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10 . 设是定义在上的函数,若对任何实数以及、恒有成立,则称为定义在上的下凸函数.
(1)试判断函数,是否为各自定义域上的下凸函数,并说明理由;
(2)若是下凸函数,求实数的取值范围;
(3)已知是上的下凸函数,是给定的正整数,设,,记,对于满足条件的任意函数,试求的最大值.
(1)试判断函数,是否为各自定义域上的下凸函数,并说明理由;
(2)若是下凸函数,求实数的取值范围;
(3)已知是上的下凸函数,是给定的正整数,设,,记,对于满足条件的任意函数,试求的最大值.
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