名校
解题方法
1 . 等差数列{an}满足,,则数列{an}前n项的和为______ .
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2023-01-02更新
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549次组卷
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3卷引用:吉林省松原市吉林油田第十一中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题
解题方法
2 . 已知等差数列前n项和为,若,则_____________ .
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名校
3 . 已知是等差数列,其前n项和为,若,则下列判断正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-06-06更新
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560次组卷
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4卷引用:吉林省松原市重点高中2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题
吉林省松原市重点高中2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题(已下线)第4章 数列 单元综合检测-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第4章 数列 单元综合检测(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)浙江省台州市书生中学2022-2023学年高二上学期期末模拟数学试题
4 . 已知数列为等差数列,若,且其前项和有最大值,则使得的最大为( )
A.16 | B.17 | C.18 | D.19 |
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名校
5 . 已知是等差数列的前项和,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求的值.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求的值.
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2022-02-05更新
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2392次组卷
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7卷引用:吉林省松原市重点高中2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题
吉林省松原市重点高中2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题安徽省皖西七校2021-2022学年高二上学期期末联考数学试题(已下线)第4章 数列(基础30题专练)-2021-2022学年高二数学考试满分全攻略(人教A版2019选修第二册+第三册)安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二(实验班)下学期开学摸底考试数学试题浙江省杭州第四中学吴山校区2022-2023学年高二上学期期末数学试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)4.2.2等差数列的前n项和公式(第1课时)(分层作业)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
6 . 已知等差数列的前项和为,且..
(1)求数列的通项公式;
(2)求的最小值及此时的值.
(1)求数列的通项公式;
(2)求的最小值及此时的值.
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名校
解题方法
7 . 在正项等比数列中,,,的前项和为,前项积为,则满足的最大正整数的值为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2021-11-15更新
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470次组卷
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4卷引用:吉林省乾安县第七中学2021-2022学年高二上学期期末考试数学试题
8 . 在数学课堂上,为提高学生探究分析问题的能力,教师引导学生构造新数列:现有一个每项都为1的常数列,在此数列的第项与第项之间插入首项为2,公比为2,的等比数列的前项,从而形成新的数列,数列的前项和为,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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2021-06-26更新
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1585次组卷
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8卷引用:吉林省松原市前郭县、长岭县、乾安县2021届高三5月联考数学试题
吉林省松原市前郭县、长岭县、乾安县2021届高三5月联考数学试题湖南省永州市2021届高三高考押题卷数学试题(二)(已下线)专题31数列求和-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)专题7.4 数列求和(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)热点04 数列求和及综合应用-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练(全国通用)(已下线)专题19 数列的综合应用-3福建省莆田市第五中学2023届高三上学期12月月考数学试题(已下线)第四节 数列求和 B素养提升卷
9 . 已知为等差数列的前项和,,.
(1)求;
(2)记数列的前项和为,证明:.
(1)求;
(2)记数列的前项和为,证明:.
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2021-04-16更新
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1729次组卷
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7卷引用:吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学2020-2021学年高三5月月考数学试题
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学2020-2021学年高三5月月考数学试题河北省唐山市2021届高三下学期第二次模拟数学试题(已下线)第七章 数列专练3—等差数列前n项和-2022届高三数学一轮复习(已下线)第2讲 数列通项与求和(讲·)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材地区专用)安徽省六安市新安中学2021-2022学年高三上学期第五次月考数学(文)试题2023版 湘教版(2019) 选修第一册 过关斩将 第1章 1.2.3等差数列的前n项和(已下线)第四章 数列(A卷·知识通关练) (3)
名校
解题方法
10 . 已知是等差数列的前项和,.
(1)证明:成等差数列;
(2)若数列满足,且,求的前项和.
(1)证明:成等差数列;
(2)若数列满足,且,求的前项和.
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