名校
解题方法
1 . 设随机变量服从正态分布且,则( )
A.0.3 | B.0.4 | C.0.5 | D.0.9 |
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607次组卷
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2卷引用:广东省深圳市高级中学(集团)2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷
名校
解题方法
2 . 已知某批产品的质量指标服从正态分布,其中的产品为“可用产品”,则在这批产品中任取1件,抽到“可用产品”的概率约为__________ .参考数据:若,则
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505次组卷
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8卷引用:广东省珠海市第一中学2024届高三上学期大湾区期末数学预测卷(四)
广东省珠海市第一中学2024届高三上学期大湾区期末数学预测卷(四)黑龙江省龙东地区五校2023-2024学年高二上学期期末联考数学试卷(已下线)高二数学开学摸底考02(人教B版2019,范围:选择性必修第一册+第二册)-2023-2024学年高二数学下学期开学摸底考试卷(已下线)7.5 正态分布(分层练习,8大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)专题02 分布列与其数字特征的应用-2(已下线)第08讲 7.5 正态分布(1)(已下线)7.5正态分布 第一课 解透课本内容(已下线)7.5 正态分布——课后作业(巩固版)
3 . 下列说法中,正确的命题是( )
A.两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1 |
B., |
C.用不同的模型拟合同一组数据,则残差平方和越小的模型拟合的效果越好. |
D.已知随机变量服从正态分布,,则 |
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解题方法
4 . 某中学1500名同学参加一分钟跳绳测试,经统计,成绩X近似服从正态分布,已知成绩大于170次的有300人,则可估计该校一分钟跳绳成绩X在130~150次之间的人数约为______ .
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名校
5 . 当前新能源汽车已经走进我们的生活,主要部件是电池,一般地电池的生产工艺和过程条件要去较高,一般一块电池充满电后可连续正常工作的时间(小时),若检测到则视为产品合格,否则进行维护,维护费用为3万元/块,近一年来由于受极端天气影响,某汽车制造公司技术部门加急对生产的一大批汽车电池随机抽取10个进行抽样检测,结果发现.
(1)求出10个样品中有几个不合格产品;
(2)若从10 个样品中随机抽取3件,记抽到的不合格产品个数为,求其分布列;
(3)若以样本频率估计总体,从本批次的产品中再抽取200块进行检测,记不合格品的个数为,预计会支出多少维护费元?
(1)求出10个样品中有几个不合格产品;
(2)若从10 个样品中随机抽取3件,记抽到的不合格产品个数为,求其分布列;
(3)若以样本频率估计总体,从本批次的产品中再抽取200块进行检测,记不合格品的个数为,预计会支出多少维护费元?
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名校
6 . 下列命题中,正确的命题是( )
A.已知随机变量服从二项分布,若,则 |
B.某人在10次射击中,击中目标的次数为,当时概率最大 |
C.设随机变量服从正态分布,若,则 |
D.已知,则 |
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2024-04-16更新
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1128次组卷
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2卷引用:广东省珠海市第二中学2023-2024学年高二下学期第一阶段考试数学试题
名校
解题方法
7 . 随机变量,若且,则随机变量的第80百分位数是______ .
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2024-04-08更新
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2026次组卷
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4卷引用:广东省2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟测试(一)数学试卷
2024·广西南宁·一模
解题方法
8 . 下列说法中,正确的是( )
A.一组数据的第40百分位数为12 |
B.若样本数据的方差为8,则数据的方差为2 |
C.已知随机变量服从正态分布,若,则 |
D.在独立性检验中,零假设为:分类变量和独立.基于小概率值的独立性检验规则是:当时,我们就推断不成立,即认为和不独立,该推断犯错误的概率不超过;当时,我们没有充分证据推断不成立,可以认为和独立 |
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名校
解题方法
9 . 下列判断正确的是( )
A.一个平面内的两条直线均与另一个平面平行,则这两个平面平行 |
B.中,角成等差数列的充要条件是B |
C.线性回归直线必经过点的中心点 |
D.若随机变量ξ服从正态分布,则 |
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解题方法
10 . 某市高三年级男生的身高X(单位:cm)近似服从正态分布.现随机选择一名本市高三年级男生,则该男生身高不高于170cm的概率是( )参考数据:
A.0.6827 | B.0.34135 | C.0.3173 | D.0.15865 |
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2024-03-13更新
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1494次组卷
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5卷引用:广东省江门市2024届高三一模考试数学试卷
广东省江门市2024届高三一模考试数学试卷2024届广东省江门市高考模拟考试数学试题(一模)广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高三下学期第二学月质检数学试题(已下线)7.5正态分布 第一课 解透课本内容(已下线)第七章 随机变量及其分布总结 第二练 数学思想训练