23. 某学校组织学生采摘山楂制作冰糖葫芦(每串冰糖葫芦由5颗山楂制成).同学们经过采摘、筛选、洗净等环节,共得到
的山楂.甲、乙两位同学各随机分到了15颗山楂,他们测量了每颗山楂的重量(单位:
g),并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
a. 甲同学的山楂重量的折线图:
b. 乙同学的山楂重量:
8, 8.8, 8.9, 9.4, 9.4, 9.4, 9.6, 9.6, 9.6, 9.8, 10, 10, 10, 10, 10
c. 甲、乙两位同学的山楂重量的平均数、中位数、众数:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中
m,
n的值;
(2)对于制作冰糖葫芦,如果一串冰糖葫芦中5颗山楂重量的方差越小,则认为这串山楂的品相越好.
①甲、乙两位同学分别选择了以下5颗山楂制作冰糖葫芦.据此推断:品相更好的是
(填写“甲”或“乙”);
甲 | 9.2 | 9.2 | 9.2 | 9.2 | 9.1 |
乙 | 9.4 | 9.4 | 9.4 | 8.9 | 8.8 |
②甲同学从剩余的 10颗山楂中选出5颗山楂制作一串冰糖葫芦参加比赛,首先要求组成的冰糖葫芦品相尽可能好,其次要求冰糖葫芦的山楂重量尽可能大.他已经选定的三颗山楂的重量分别为9.4,9.5,9.6,则选出的另外两颗山楂的重量分别为
和
;
(3)估计这些山楂共能制作多少串冰糖葫芦.