1 . 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。某兴趣小组以氯化铁为核心物质进行探究实验。回答下列问题：
(1)氯化铁属于______（填“单质”或“化合物”）。
(2)氯化铁溶液是一种______溶液，对于是哪种粒子使其显色，兴趣小组设计了多种实验方案进行探究，其中某设计方案见表。

实验操作	实验现象	实验结论
①取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入5滴氯化铁溶液	产生红褐色沉淀，溶液显无色	使溶液显色的是Fe3+
②取2mL硝酸银溶液于试管中，滴入5滴氯化铁溶液	______

表中的操作①中发生反应的化学方程式为______，操作②中实验现象为______。
(3)兴趣小组查阅资料知：在加热条件下，铁与氯气反应生成氯化铁，Fe₂O₃•xH₂O会失去结晶水。模拟用废铁屑（成分为Fe和少量Fe₂O₃•xH₂O）制取氯化铁并测定x的值，主要实验装置见图。

部分实验步骤如下：
I、将质量为m的废铁屑样品放入硬质玻璃管中，加热至硬质玻璃管中固体恒重，记录剩余固体的质量为m₁。
II、通入H₂，加热至高温，待硬质玻璃管中固体恒重，再次记录剩余固体的质量为m₂。理论上可制得氯化铁的质量为______，测得x的值为______。

2 . “构建人类命运共同体”体现了中国的大周担当，化学在其中发挥着重要的作用。
(1)保障粮食安全。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广为保证世界粮食安全作出巨大贡献。
①水稻为人类提供的主要营养素是______。
②袁隆平研究成功的“海水稻”适合在破性土壤生长，与普通水稻相比钠的含量较高，钠元素在人体内属于______（填“常量”或“微量”）元素。
(2)和平利用太空。探索太空离不开航空发动机，南京理工大学陈光教授团队研究成功的“PST高温钛铝合金单晶”具有高强高塑，耐高温的性能，为我国制造世界一流的航空发动机打下了基础。
①钛铝合金属于______（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。
②长征火箭推进剂为四氧化二氮和偏二甲肼（C₂H₈N₂），发动机中燃烧反应的化学方程式为C₂H₈N₂+2N₂O₄=2CO₂↑+3______↑+4H₂O↑。
(3)关注民生健康。呼吸机是医疗急救的重要器械，下图是医疗呼吸机的工作原理示意图。

①下图是“湿化器”结构示意图，“湿化器”的吸气口为______（填“a”或“b”）。

②“湿化器”的作用除了润湿氧气，使病人更加舒适外，还有的作用是______。
(4)控制气候变暖。中国承诺2060年实现碳中和。CO₂的回收利用是实现碳中和的关键。下图是有关CO₂回收利用的物质转化图。

反应I是回收利用的关键步骤，反应的化学方程式为______。

3 . 化学源于生活，又服务于生活，在生活中蕴含着许多化学知识。
(1)厨房里的化学。
①“加碘食盐”、“强化铁酱油”中的“碘”、“铁”指的是______（填“单质”或“元素”）。
②家庭使用的液化石油气可以压缩在钢罐中贮存，液化石油气具有可压缩性的微观原因是______。
③厨房中做饭时不慎油锅着火，你采取的合理措施是______。
④水壶用的久了会产生一层水垢，你可以选用厨房中常用的一种调味品______来进行去除。
(2)碳是人类利用最早的元素之一。
①煤气的主要成分______易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒，甚至致死。
②在燃烧煤发电时，通常将煤块粉碎成煤粉，其目的是______。
③石蜡在燃烧时，在火焰的上方罩一干冷的烧杯，发现烧杯壁上有黑色的物质生成，而且有水珠出现，由此说明石蜡中一定含______（填写元素名称）元素。

4 . 垃圾是放错位置的资源。废矿泉水瓶、快递包装纸箱应放入的垃圾箱是

A．有害垃圾

B．可回收垃圾

C．其他垃圾

D．厨余垃圾

5 . 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，下图操作正确的是

A．检查气密性	B．加入锌粒
C．加入稀硫酸	D．收集氢气

6 . 学习小组以“水”为主题展开研究。

Ⅰ．研究水的组成
(1)通电时，U形管内两电极产生气泡，连接_____(填“a”或“b”)的电极产生气泡速度更快。
(2)一段时间后，移开试管，用燃着的木条检验收集的气体，发现c试管中气体能燃烧，发出爆鸣声，d试管的气体使_____，由此推理得知水的组成元素。电解水的化学反应方程式为_____。
Ⅱ．研究水的净化
学习小组设计了净水器，原理如图2所示。
(3)若把石英砂与活性炭位置交换，导致_____。
(4)离子交换树脂能降低水的硬度，作用过程中_____离子与_____离子进行交换。长时间使用后，可用_____检验烧杯中出水样品，判断该净水器是否失去硬水软化功能。

7 . 铜是使用最早、应用广泛的金属。
(一)对古代铜制品认识
(1)玖玖同学到兴化博物馆参观，发现了一把如图所示的战国青铜剑。该文物能保存至今的原因可能是___________(选填序号)。

a．铜的活泼性弱，不易生锈             b．深埋于地下，隔绝空气
(2)《吕氏春秋·别类篇》载有“金柔锡柔，合两柔则刚”(注：此处“金”指铜)，表明我们的祖先已认识到铜合金的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。
(二)碱式碳酸铜的热分解实验
某碱式碳酸铜成分可表示为Cu_a(OH)_b(CO₃)_c，兴趣小组为探究其性质和组成，用如图装置控制一定温度使34.6g样品充分分解，观察到固体变成黑色。

(3)装配好实验装置，先要___________，再加样品。
(4)D装置的作用是___________。
(5)停止加热后仍需继续通N₂，可防止倒吸和___________。
(6)测得实验前后各装置的质量变化如表所示。

温度/°C	装置A	装置B	装置C
实验前/g	234.6	200.0	200.0
试验后/g	224.0	201.8	208.8

①分析数据，样品中氢元素质量为___________；碳元素质量为___________；铜元素质量为___________。(写出计算过程)
②该碱式碳酸铜的化学式为___________。

8 . 实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。

(1)写出标号仪器的名称：①是___________。
(2)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为___________，发生装置为___________(填字母。下同)；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用___________。
(3)实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：___________。
(4)利用如图F、G所示装置进行实验。
①关闭K₂，打开K₁，放入适量的过氧化氢溶液，观察到蜡烛___________；
②为证明CO₂在通常条件下不燃烧、也不支持燃烧，继续的操作是___________。

9 . 对于金属材料，我们应该从多角度了解。
Ⅰ.金属冶炼
(1)《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞋(指鼓入空气)熔化。”
①鼓入足量空气的目的是___________，从而提高炉温。
②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是___________。
Ⅱ.金属的活动性
(2)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验：

①试管C中发生反应的化学方程式为___________。
②小莉认为省略上述实验中的___________(填字母)，也能达到实验目的。
③通过本实验我们发现，比较金属活动性强弱的方法有：
方法一：利用金属___________。
方法二：利用金属与化合物溶液(即盐溶液)反应判断金属活动性强弱。
Ⅲ.金属的锈蚀与防护
(3)对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。
①“发蓝”过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
②“发蓝”能防止钢铁锈蚀的原理是___________。

10 . 下列措施对PM_2.5的治理不能起到积极作用的是

A．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾	B．大力植树造林
C．大力发展煤炭发电	D．用清洁能源代替化石燃料