1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一　中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二　汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾

——改编自凤凰网

材料三　秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，秦汉统治者也都采取了相应的措施……

——摘自《“大一统”之梦》

(1)材料一中的“制度”诸子百家中哪一学派思想的应用？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
(2)根据材料二，西汉时期出现了什么问题？汉武帝用何种方法来解决问题的？
(3)为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料三及所学知识，汉武帝听取了谁的建议
(4)在经济方面，“为了有效地维系大一统”，秦始皇和汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理？

3 . 秦统一全国后，采取了许多措施。其中，对促进我国古代经济文化发展有巨大贡献的是（     ）

A．大力推行儒学教育，兴办太学	B．统一文字、货币、度量衡
C．北击匈奴，修筑长城	D．颁布“推恩令”

5 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。（共12分）

材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑斩浮云。诸侯尽西来。

材料二 秦琅邪石刻上的话：“器械一量。同书文字。”

材料三 有古人在论及秦朝灭亡的原因时说“乃举措票众而用刑太极故也。”

请回答：
(1)下图中的人物即材料一中的“秦王”指谁？

(2)他最大的历史功绩是什么？
(3)材料二中说明秦王为巩固统一采取了哪些措施？
(4)材料三中谈到的秦朝暴政引发了中国历史上哪次农民大起义？

6 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一   观察下列春秋战国时期的两幅图：

                            图一   铁制农具                                   图二穿有鼻环的牛尊

材料二   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗请回答

(1)从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？
(2)材料二反映了什么历史事件？请用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁？并指出“秦王扫六合”的意义。
(4)写出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

7 . 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。

【政治建制】

材料一   如图

(1)汉武帝为解决如图反映出的政治问题采取了谁提出的什么重要举措？

【经济措施】

材料二   如图

T图3                                                    图4
(2)分别写出如图和如图中形状相同的两个货币的名称。

【思想文化】

材料三   公元前213年，秦始皇下令在全国范围内烧毁书籍。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。

材料四   汉武帝采纳董仲舒的建议……他重视儒学，重用儒生，确立儒学的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

(3)材料三中秦始皇为加强思想控制采取了什么措施？请写出材料四中董仲舒的建议内容。

【民族与对外关系】

(4)根据图中这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的起止点的名称。
A.（城市）F（地区）
(5)为开辟这条交通要道奠定基础的事件是什么？该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？它设置的意义是什么？
(6)材料三、四秦汉对待儒学的态度有何不同？

8 . 一位历史学家说：“秦始皇的残酷无道达到离奇的境界……可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？”能支持后一种观点的史实是（       ）
①车同轨②修建骊山陵③统一度量衡④创立中央集权制度

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

9 . 下列历史事件对我国历史发展起了推动作用的是（       ）
①春秋时期争霸战争②战国时期的变法运动
③统一文字、货币④罢黜百家，独尊儒术

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①③

10 . 下列关于秦始皇巩固统一的措施，请补充完整

类别	措施
政治	君主专制，_________（在地方设_________制）
经济	统一度量衡，统一_________（用_________半两钱）
文化	统一_________
交通	统一车辆和道路的宽窄，开凿_________
军事	北击匈奴，修筑_________