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解析
| 共计 34484 道试题
1 . 综合与实践
主题任务“我的校园我做主”草坪设计
入项探究环节任务背景学校举办“迎五一,爱劳动”主题实践活动,九(2)班参加校园美化设计任务:
校园内有一块宽为31米,长为40米的矩形草坪,在草坪上设计两条小路,
具体要求:
(1)矩形草坪每条边上必须有一个口宽相等的路口;
(2)两条小路必须设计成平行四边形;
驱动任务一九(2)班各个实践小组的设计方案汇总后,主要有甲、乙、丙三种不同的方案(如图1):

(1)直观猜想:方案中小路的总面积大小关系    ;(请填“相等”或“不相等”)
深入探究驱动任务二验证猜想:各个实践小组用如表格进行研究:
方案纵向小路面积横向小路面积纵横交叉面积小路总面积
乙方案

甲方案

丙方案

(2)请用含x的代数式表示甲方案中小路总面积:                
驱动任务三(3)如果甲种方案除小路后草坪总面积约为1170平方米.请计算两条小路的宽度是多少?
拓展探究驱动任务四为了深入研究,各个小组选择丙方案(如图2)进行研究.若两条小路与矩形两组对边所夹锐角
4)若时,用含的代数式拓表示四边形的边长
5)若时,请用含的三角函数表示两条路重叠部分四边形的面积,并写出取值范围.

昨日更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2024年浙江省杭州市上城区九年级中考一模数学试题
2 . (1)[操作与思考]如图1,在中,,以为边在外作等边三角形,连接,请你以为边在外作等边三角形,再连接,直接写出的长        

(2)[迁移与应用]如图2,在中,,以为斜边作直角三角形,其中,若中点,连接.求的长;

(3)[拓展与创新]如图3,均为等边三角形,中点,连接,当时,直接写出的长        

昨日更新 | 93次组卷 | 1卷引用:广东省广州市第七中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
3 . 如图,中,D上一点(不与点AC重合),将线段绕点D顺时针旋转,得到线段,连接.并延长到点F,使,作射线,交射线于点G

(1)依题意补全图形;
(2)求证:
(3)在射线上取点H(不与点G重合),使.连接,用等式表示线段的数量关系,并证明.
昨日更新 | 23次组卷
4 . 我们定义:如图1,在中,把绕点A顺时针旋转得到,把绕点A逆时针旋转β得到,连接,当时,我们称的“旋补三角形”,上的中线叫做的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”.

特例感知:
(1)如图2,的“旋补三角形”,的“旋补中线”.当为等边三角形时,的数量关系为:____________________
猜想论证:
(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想的数量关系,并给予证明.
拓展应用:
(3)如图3,四边形中,,在四边形内部是否存在点P,使的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.
昨日更新 | 25次组卷 | 1卷引用:2024年辽宁省营口市中考适应性测试(二模)数学试题
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5 . 如图,已知,在一边长固定的正方形中,点中点,为线段上一动点,连接,作于点中点,作于点,交于点,作于点,交于点

(1)求证:
(2)若点从点移动到点,随着长度的增大,的长度将如何变化?判断并说明理由;
(3)若,四边形的面积为的面积为,求的值(用的代数式表示).
昨日更新 | 10次组卷 | 1卷引用:2024年浙江省绍兴市诸暨市九年级中考模拟数学试题
6 . 在菱形中,,动点M在射线上运动.

(1)如图(1),将点A绕着点M顺时针旋转,得到对应点,连接.求证:
(2)如图(2),在(1)条件下,若射线经过边中点E,求的值;
(3)连接,将线段绕着点M逆时针旋转一个固定角α,点A落在点F处,射线交射线G,若是等腰三角形,求的值.
昨日更新 | 38次组卷 | 1卷引用:2024年广东省深圳市宝安中学九年级中考一模数学试题
2024七年级下·上海·专题练习
7 . 自“中欧铁路——上海号”发车以来,中欧班列逐渐开辟了一条以上海为起点,连接欧洲及“一带一路”沿线地区的商贸流通的全新通道.“中欧铁路”为了安全起见需要在某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯.如图1所示,灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转,灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯转动的速度是每秒2度,灯转动的速度是每秒1度,假定主道路是平行的,即,且

   

(1)填空:___________
(2)如图2,若灯射线先转动30秒,灯射线才开始转动.在转动过程中,灯射线与交于点,灯射线与交于点.在灯射线到达之前,设灯转动秒.
①当时,则______________________(用含的式子表示).
②当灯转动 ___________秒时,两灯的光束可以互相平行?
(3)如图3,若两灯同时转动,在灯射线到达之前,若两灯发出的射线交于点,过于点,且,则在转动过程中,请探究的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请说明理由.
昨日更新 | 8次组卷 | 1卷引用:专题02相交线平行线(考点清单,知识导图+10个考点清单&题型解读)-2023-2024学年七年级数学下学期期末考点大串讲(沪教版)
2024七年级下·上海·专题练习
8 . 对于平面内的,若存在一个常数,使得,则称系补周角.如若,则的6系补周角.

(1)若,则的4系补周角的度数为___________
(2)在平面内,点是平面内一点,连接
①如图1,,若的3系补周角,求的度数.
②如图2,均为钝角,点在点的右侧,且满足(其中为常数且,点角平分线上的一个动点,在点运动过程中,请你确定一个点的位置,使得系补周角,并直接写出此时的值(用含的式子表示).
昨日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:专题02相交线平行线(考点清单,知识导图+10个考点清单&题型解读)-2023-2024学年七年级数学下学期期末考点大串讲(沪教版)
9 . 定义:顶角相等且顶点重合的两个等腰三角形叫做“同源三角形”,我们称这两个顶角为“同源角”.如图,为“同源三角形”, 为“同源角”.

(1)如图1为“同源三角形”, 为“同源角”,请你判断的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若“同源三角形”上的点BCD在同一条直线上,且,求的值;
(3)如图3,为“同源三角形”,且“同源角”的度数为时,分别取的中点QP,连接,试说明是等腰直角三角形.
昨日更新 | 9次组卷 | 1卷引用:2024年山东省济宁市北湖区中考二模考试九年级数学试题
10 . 如图,已知圆的半径是半径上的一个动点(点不与点、点重合),作线段的垂直平分线,分别交线段于点、交圆于点和点(点在点的上方).连接并延长,交圆于点

(1)当点是线段中点时,求的值;
(2)当时,
如果,求的长;
连接于点,连接,如果为等腰三角形,求的长.
昨日更新 | 41次组卷 | 1卷引用:上海市黄浦区2024年中考三模数学试题
共计 平均难度:一般