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解析
| 共计 42 道试题
1 . 所对边分别是abc,若满足,则称为类勾股三角形,边c称为该三角形的勾股边.


【特例感知】如图1,若是类勾股三角形,为勾股边,且是中线,求的长;
【深入探究】如图2,的中线,若是以为勾股边的类勾股三角形,①分别过AB的垂线,垂足分别为EF,求证
②试判断的数量关系并证明;
【结论应用】如图3,在四边形中,都是以为勾股边的类勾股三角形,MN分别为的中点,求线段的长.
2024-02-04更新 | 185次组卷 | 1卷引用:江西省/抚州市2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
2 . 问题探究:
(1)在图1和图2中,ABCDADBC于点O
①如图1,若点OBC的中点,AD=6,BC=8,则AD2=____,BC2=____,(AB+CD2=_____;
②如图2,AODO=1:3,AO=3,BO=4,则AD2=_____,BC2=_____,(AB+CD2=_____;
(2)请你观察(1)中的计算结果,猜想AD2BC2,(AB+CD2三者之间的关系.
归纳证明:
(3)请利用图2证明你发现的关系式;
应用结论:
(4)如图3,在矩形ABCD中,EF两点均在AD边上,BECF交于G点,EFBE=1:4,CF=3,BC=4.求证:CGCD
拓展应用:
(5)如图4,已知BD为△ABC的中线,CEBDAB于点E,交BD于点FAE=5,BD=10,EC=15,求BC的长.
2022-05-03更新 | 110次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市2021-2022学年九年级上学期期末数学试题
3 . 完成下面的证明过程
已知:如图,ABCD,AEBDE,CFBDF,BF=DE.
求证:△ABE≌△CDF.

证明:∵ABCD,∴∠1=  .(两直线平行,内错角相等
AEBD,CFBD,                                                                                          
∴∠AEB=  =90°.
BF=DE
∴BF-EF=DE-
BE=                                                                 
在△ABE和△CDF   
∵∠1=         
BE=             
∠AEB=               .
∴△ABE≌△CDF (       
2018-06-28更新 | 255次组卷 | 1卷引用:江西省乐安县第一中学2017-2018学年七年级下学期第二次月考数学试题
4 . 在四边形中,平分,并且

(1)如图1,当时,则的数量关系是______;
(2)如图2,当是钝角时,(1)中的结论是否仍然成立?请证明你的判断;
(3)如图3,若,求的面积
2024-04-24更新 | 26次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市金溪县第二中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
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5 . 在中,,点是平面内不与点重合的任意一点,连接,将线段绕点旋转得到线段,连接

   

(1)当时,
①如图1,当点的边上时,线段绕点顺时针旋转得到线段,则的数量关系是_______________;
②如图2,当点内部时,线段绕点顺时针旋转得到线段,①中的数量关系还成立吗?若成立,请证明结论,若不成立,说明理由;
(2)当时,
①如图3,线段绕点顺时针旋转得到线段.试判断的数量关系,并说明理由;
②若点在一条直线上,且,线段绕点逆时针旋转得到线段,求的值.
6 . 如图1,四边形是正方形,点是边的中点,,且交正方形外角平分线于点

   

(1)[观察猜想]填空:的数量关系___________(提示:取的中点,连接);
(2)[类比探究]如图2,若把条件“点是边的中点”改为“点是边上的任意一点”,其余条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由;
(3)[拓展应用]如图3,若把条件“点是边的中点”改为“点是边延长线上的一点”,其余条件仍不变,那么(1)中的结论是否成立呢?若成立写出证明过程,若不成立请说明理由.
7 . 已知:正方形中,绕点顺时针旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于点
   
(1)当绕点旋转到时(如图),证明
(2)当绕点旋转到时(如图),线段之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.
(3)当绕点旋转到如图的位置时,线段之间又有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.
2023-07-18更新 | 78次组卷 | 13卷引用:江西省抚州市乐安县2019-2020学年九年级上学期期中数学试题
8 . 【问题情境】
如图1,四边形ABCD是正方形,MBC边上的一点,ECD边的中点,AE平分∠DAM

【探究展示】
(1)直接写出AMADMC三条线段的数量关系:        
(2)AMDEBM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
【拓展延伸】
(3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.
2022-09-03更新 | 130次组卷 | 19卷引用:2015届江西省崇仁一中九年级上学期入学考试数学试卷
9 .
(1)阅读理解:如图①,在四边形ABCD中,ABCD,点EBC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试判断ABADCD之间的等量关系.
解决此问题可以用如下方法:延长AEDC的延长线于点F,易证△AEB≌△FEC,得到ABCF,从而把ABADCD转化在一个三角形中即可判断:ABADCD之间的等量关系为   
(2)问题探究:如图②,在四边形ABCD中,ABCDAFDC的延长线交于点F,点EBC的中点,若AE是∠BAF的平分线,试探究ABAFCF之间的等量关系,并证明你的结论;
(3)问题解决:如图③,ABCFAEBC交于点E,且点EBC的中点,点D在线段AE上,且∠EDF=∠BAE=30°,若AB=6,CF=2,求CD的值.
10 . .如图,点BECF在同一条直线上,ABDEABDE,∠A=∠D,请完成ACDF的证明过程.

证明:∵ABDE,(已知)
∴①___________.(②___________________)
在△ABC和△DEF中,
∴④_________________(⑤___________).
ACDF(⑥________________________).
2022-07-04更新 | 123次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市南城县第二中学2021-2022学年七年级下学期第二次月考数学试题
共计 平均难度:一般