1 . (1)问题背景:在四边形中,,交延长线于点E.如图1,求证:;
(2)问题探究:如图1,若,,,求;
(3)延伸拓展:如图2,在四边形中,,°,,直接写出___________.
(2)问题探究:如图1,若,,,求;
(3)延伸拓展:如图2,在四边形中,,°,,直接写出___________.
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名校
2 . 问题提出如图(1),在中,,,连接,探究.
问题探究
(1)先将问题特殊化.如图(2),当时,求的值.
(2)再探究一般情形.如图(1),当时,求的值;
问题拓展
如图(3),在中,,,P是内一点,,交于F,当的面积最大时,求的值.
问题探究
(1)先将问题特殊化.如图(2),当时,求的值.
(2)再探究一般情形.如图(1),当时,求的值;
问题拓展
如图(3),在中,,,P是内一点,,交于F,当的面积最大时,求的值.
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2023-08-08更新
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159次组卷
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3卷引用:2023年湖北省武汉市武昌区中考模拟数学试题 (5月)
3 . 问题情境
在矩形中,对角线,交于点O,.以为边作正方形,与交于点P,如图1所示.(1)求的大小;
实践探究
(2)将正方形绕点O逆时针旋转得到正方形,与矩形的边交于点Q,
①如图2,当时,直接写出的大小;
②如图3,当与不垂直时,连接,试探究的大小;
结论运用
(3)在(2)的条件下,若,求的长.
在矩形中,对角线,交于点O,.以为边作正方形,与交于点P,如图1所示.(1)求的大小;
实践探究
(2)将正方形绕点O逆时针旋转得到正方形,与矩形的边交于点Q,
①如图2,当时,直接写出的大小;
②如图3,当与不垂直时,连接,试探究的大小;
结论运用
(3)在(2)的条件下,若,求的长.
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名校
4 . 对折矩形纸片,使与重合,把纸片展平,得到折痕;在上选一点P,沿折叠,使点A落在矩形内部点Q处,把纸片展平,连接,.(1)当点Q在上(如图①)时,______°;
(2)若将矩形纸片换成正方形纸片,按照(1)中方式操作,并延长交于点G,连接.对角线与分别交于点M,N,连接.当点Q在上(如图②)时,判断线段与的位置关系,并说明理由;
(3)在(2)的探究中,改变点P在上的位置,当点G在线段上时(如图③),若正方形的边长6,,求的长.
(2)若将矩形纸片换成正方形纸片,按照(1)中方式操作,并延长交于点G,连接.对角线与分别交于点M,N,连接.当点Q在上(如图②)时,判断线段与的位置关系,并说明理由;
(3)在(2)的探究中,改变点P在上的位置,当点G在线段上时(如图③),若正方形的边长6,,求的长.
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5 . 已知内接于,的平分线交于点D,连接,.(1)如图①,当时,请直接写出线段,,之间满足的等量关系式: ;
(2)如图②,当时,试探究线段,,之间满足的等量关系,并证明你的结论.
(2)如图②,当时,试探究线段,,之间满足的等量关系,并证明你的结论.
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2023-01-10更新
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289次组卷
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9卷引用:湖北省恩施州巴东县神农中小学2022-2023学年九年级上学期12月月考数学试题
湖北省恩施州巴东县神农中小学2022-2023学年九年级上学期12月月考数学试题湖北省恩施州白杨坪乡初级中学2022-2023学年九年级数学上学年第三次月考测试题 (已下线)湖北省恩施州利川市2022-2023学年九年级上学期期末数学试题变式题21-24(已下线)专题2.14 对称图形——圆章末十大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(苏科版)(已下线)专题3.12 圆的基本性质章末八大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(浙教版)(已下线)专题24.14 圆章末十大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学上册举一反三系列(人教版)(已下线)专题3.14 圆章末十大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学下册举一反三系列(北师大版)(已下线)专题24.16 圆章末十大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学下册举一反三系列(沪科版)(已下线)专题27.14 圆章末十大题型总结(拔尖篇)-2023-2024学年九年级数学下册举一反三系列(华东师大版)
6 . 如图,AB为⊙O的直径,AC是⊙O的一条弦,D为弧BC的中点,过点D作DE⊥AC,垂足为AC的延长线上的点E,连接DA、DB.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)试探究线段AB、BD、CE之间的数量关系,并说明理由.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)试探究线段AB、BD、CE之间的数量关系,并说明理由.
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名校
解题方法
7 . 如图,中,,点是边上的中点,点是边上的一个动点,延长到,使,作,其中点在上.
(1)如图①,若,则_______.
(2)如图②,若,求的值;
(3)如图③,若,延长到点,使得,连接,在点运动的过程中,探究:当的值为多少时,线段与的长度和取得最小值?
(1)如图①,若,则_______.
(2)如图②,若,求的值;
(3)如图③,若,延长到点,使得,连接,在点运动的过程中,探究:当的值为多少时,线段与的长度和取得最小值?
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2020-05-05更新
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273次组卷
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2卷引用:湖北省武汉市武汉外校2021-2022学年九年级下学期月考数学试题
8 . 菱形ABCD中,两条对角线AC、BD相交于点O,点E和点F分别是BC和CD上一动点,且∠EOF+∠BCD=180°,连接EF.
(1)如图2,当∠ABC=60°时,猜想三条线段CE、CF、AB之间的数量关系___;
(2)如图1,当∠ABC=90°时,若AC=4 ,BE=,求线段EF的长;
(3)如图3,当∠ABC=90°,将∠EOF的顶点移到AO上任意一点O′处,∠EO′F绕点O′旋转,仍满足∠EO′F+∠BCD=180°,O′E交BC的延长线一点E,射线O′F交CD的延长线上一点F,连接EF探究在整个运动变化过程中,线段CE、CF,O′C之间满足的数量关系,请直接写出你的结论.
(1)如图2,当∠ABC=60°时,猜想三条线段CE、CF、AB之间的数量关系___;
(2)如图1,当∠ABC=90°时,若AC=4 ,BE=,求线段EF的长;
(3)如图3,当∠ABC=90°,将∠EOF的顶点移到AO上任意一点O′处,∠EO′F绕点O′旋转,仍满足∠EO′F+∠BCD=180°,O′E交BC的延长线一点E,射线O′F交CD的延长线上一点F,连接EF探究在整个运动变化过程中,线段CE、CF,O′C之间满足的数量关系,请直接写出你的结论.
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9 . 【问题提出】
如图①,已知△ABC是等边三角形,点E在线段AB上,点D在直线BC上,且ED=EC,将△BCE绕点C顺时针旋转60°至△ACF连接EF
试证明:AB=DB+AF
【类比探究】
(1)如图②,如果点E在线段AB的延长线上,其他条件不变,线段AB,DB,AF之间又有怎样的数量关系?请说明理由
(2)如果点E在线段BA的延长线上,其他条件不变,请在图③的基础上将图形补充完整,并写出AB,DB,AF之间的数量关系,不必说明理由.
如图①,已知△ABC是等边三角形,点E在线段AB上,点D在直线BC上,且ED=EC,将△BCE绕点C顺时针旋转60°至△ACF连接EF
试证明:AB=DB+AF
【类比探究】
(1)如图②,如果点E在线段AB的延长线上,其他条件不变,线段AB,DB,AF之间又有怎样的数量关系?请说明理由
(2)如果点E在线段BA的延长线上,其他条件不变,请在图③的基础上将图形补充完整,并写出AB,DB,AF之间的数量关系,不必说明理由.
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2016-12-06更新
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1436次组卷
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17卷引用:湖北省黄冈市浠水县巴河镇2019-2020学年八年级上学期期中数学试题
湖北省黄冈市浠水县巴河镇2019-2020学年八年级上学期期中数学试题2015年初中毕业升学考试(山东烟台卷)数学【全国市级联考】河南省开封市2018届九年级中考模拟考试(4月)数学 试题(已下线)决胜2018中考压轴题全揭秘 专题19 几何变换综合题【全国市级联考】河南省开封市2018届九年级中考一模试卷数学试题北京市通州区2019-2020学年八年级上学期期中数学试题(已下线)【万唯原创】2016年份河南省中考数学试题研究-数学正文第二部分解答题题型6(已下线)【万唯原创】2016年河南省中考数学-2015年真题-2015年题型6+7(已下线)【万唯原创】2019年河南省中考数学试题研究河南数学题型七图形旋转、平移和折叠引起的探究(已下线)【万唯原创】2018年陕西省-解答题专练-解答题题型专项集训22河南省南阳市宛城区第三中学2020-2021学年八年级上学期期末数学试题(已下线)(河南卷)2021年中考数学第二次模拟考试(已下线)专题3.14 圆中的几何模型-四点共圆(专项练习)-2021-2022学年九年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)2022年广东省深圳市东湖中学中考二模数学试卷(已下线)专题2.39 几何模型专题(四点共圆)-2023-2024学年九年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)(已下线)专题24.45 几何模型专题(四点共圆)-2023-2024学年九年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版)吉林省吉林市第七中学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考数学试题