1 . “排球垫球”是中考体育选考项目之一，泉州市某学校为了解今年九年级学生“排球垫球”的掌握情况，随机抽取部分九年级学生“排球垫球”的测试成绩作为一个样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，制成了如下不完整的统计图．

根据所给信息，解答以下问题：
(1)本次一共抽取了______名九年级学生：
(2)补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，求C类所对应的扇形的圆心角度数．

2 . 为了解学生的艺术特长发展情况，某校音乐决定围绕在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲、其他活动”项目中，你最喜欢哪一项活动（每人只限一项）的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查，并将调查结果绘制成如下两种统计图．请根据统计图解答下列问题：

(1)在这次调查中，一共抽查了______名学生；扇形统计图中喜欢“声乐”部分扇形的圆心角为______度．
(2)若在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲”项目中任选两项成立课外兴趣小组，请用列表或画树状图的方法求恰好选中“舞蹈、声乐”这两项的概率．

3 . 为积极响应“弘扬传统文化”的号召，学校倡导全校学生进行经典诗词诵背活动，为了解本次活动的持续效果，学校对初一、初二两个年级的学生进行了经典诗词背诵的测试，并从初一、初二两个年级各随机抽取20名学生的测试成绩进行整理分析（成绩得分用表示，共分成四组：，，，，下面给出了部分信息：
初一年级20名学生测试成绩：13，15，16，19，20，21，22，23，24，25，25，26，27，27，28，28，28，29，30，30．
初二年级20名学生测试成绩在组中的数据是：20，23，21，24，22，21．
初一、初二两年级被抽取学生的测试成绩统计表：

	平均数	中位数	方差	众数
初一年级		25
初二年级				27

根据以上信息，解答下列问题：
(1)        ，        ；
(2)根据以上数据分析，你认为哪个年级整体测试成绩更好，并说明理由（写出一条理由即可）；
(3)已知初二年级组有名男生和名女生，从中随机抽取两名学生，用列表法或树状图法求出恰好抽到名男生和名女生的概率．

4 . 学校体育组将九年级部分男生掷实心球的成绩进行整理，分成5个小组（表示成绩，单位；米）．组：；组：；组：；组：；组：，并绘制出扇形统计图和频数分布直方图（不完整）．规定为合格，为优秀．

(1)这部分男生有多少人？其中成绩优秀的有多少人？
(2)这部分男生成绩的中位数落在哪一组？扇形统计图中E组对应的圆心角是多少度？
(3)要从成绩优秀的学生中，随机选出2人介绍经验，已知甲、乙两位同学的成绩为优秀，求他俩同时被选中的概率．

5 . “逐梦寰宇问苍穹中国载人航天工程三十年成就展”的成功举办，标志着我国载人航天工程正式进入空间站应用与发展阶段某中学为了解学生对“航空航天知识”的掌握情况，随机抽取名学生进行测试，对成绩（百分制）进行整理、描述和分析，成绩划分为，，，，四个等级，并制作出不完整的统计图如下．
   
已知：B等级数据（单位：分）：80   80   81   82   85   86   86   88   89   89 ；
根据以上信息，回答下列问题：
(1)补全条形统计图，并填空： ______ ， ______ ；
(2)抽取的名学生中，成绩的中位数是______ 分，成绩不低于分的人数占测试人数的百分比为______ ；
(3)这所学校共有2100名学生，若全部参加这次测试，请你估计成绩能达到A等级的学生人数．

6 . 某校举行全体学生“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果，绘制成如下的图表．

组别	正确字数	人数
		10
		15
		25

   

根据以上信息完成下列问题：
(1)统计表中的________，________．
(2)补全条形统计图；
(3)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是________；
(4)已知该校共有900名学生，如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格，请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数．

7 . 为了落实教育部“双减”工作要求，促进学生全面发展，丰富学生的课外生活，挖掘学生的兴趣、特长，某中学面向校内全体学生开设课后延时服务，课后延时课内容包括：A舞蹈、B篮球、C美术、D阅读、E合唱、F排球共六个兴趣组，每个学生只能选择其中一项参加．现随机调查了部分学生参加兴趣组的情况，将调查结果绘制成如下不完整的统计图．请根据统计图中的信息解答下列问题：
   
(1)本次调查的学生有_______人，C美术兴趣组所在扇形的圆心角为_____°；
(2)八年级8班有3名男同学和2名女同学参加了学校的美术兴趣小组，现需选派其中的2名同学参加比赛，用树状图或列表法求恰好抽到一男一女的概率．

8 . 某校举行知识问答竞赛，每班选名同学参加比赛，根据答对的题目数量，得分等级分为分，分，分，分，学校将八年级甲班和乙班的成绩整理并绘制成统计图．
   

班级	平均数（分）	中位数（分）	众数（分）
甲班
乙班

(1)请把甲班知识问答成绩统计图补充完整（不用写计算过程）；
(2)通过统计得到如表格中的数据，请求出表中数据，的值；
(3)根据（2）的结果，你认为甲，乙两班哪个班级成绩更好？写出你的理由．

9 . 为了扎实推进精准扶贫工作，某地区出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施，每户贫困户都享受了到种帮扶措施，现把享受了种、种、种和种帮扶措施的贫困户分别称为，，，类贫困户，为检查帮扶措施是否落实，随机抽取了若干贫困户进行调查，现将收集的数据绘制成两幅不完整的统计图．
   
请根据图中信息回答下面的问题：
(1)本次抽样调查了______户贫困户；
(2)抽查了多少户类贫困户？并补全统计图；
(3)若该地共有户贫困户，请估计至少得到项帮扶措施的大约有多少户？

10 . 如图反映的是某中学九（3）班学生外出方式（乘车、步行、骑车）人数的条形统计图（部分）和扇形分布图，那么扇形图中步行的学生人数所占的圆心角是 _____．