1 . 探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，如图所示．

（1）让小车从斜面同一高度处由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时的______相同；
（2）表1、表2是学生实验过程中两种记录数据的表格形式。
表1第一种形式表格

实验序号	水平部分的材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程
1	棉布
2	木板
3	玻璃板

表2第二种形式表格

实验序号	水平部分的材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程
1	玻璃板
2	木板
3	棉布

从易于发现规律的角度看，关于表格的设计，下列说法正确的是______（填序号）。
①只有表1设计合理　　②只有表2设计合理　　③表1和表2设计都合理
（3）由上述实验可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越远，速度减小得越慢；进一步推理可知：若水平面绝对光滑，即不受阻力，那么小车将______。
（4）如图，摆球从点静止释放，摆球在、两点间来回摆动，为最低点，不计空气阻力，当小球摆到点时，细线恰好断开，且所受的力都消失了，则小球将______。

（5）结合实验（4），请说出上述实验（3）中结论的局限性：______。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时改变小车受到的阻力，分别将毛巾、棉布铺在____________________（斜面/长木板/斜面和长木板）上；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，速度减小得越_________，在水平面上运动的距离越 ___________；
（3）如果水平面绝对光滑，则小车没有阻力，则小车将做_____________________运动，该问得出结论时用到的物理方法是 ________________________；
（4）为了使实验的现象明显些，小明认为小车在斜面上的高度尽可能高，他的想法正确吗？______________________ （正确/不正确）。

3 . 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。

（1）每次都使小车从同一斜而的同一商度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同；
（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越____。
（3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做__________。

4 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是(      )；
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是(      )。
A.探究弦乐器音调的影响因素       B.不同物体的隔声性能
C.探究声音能否在真空中传播       D.探究重力大小与物体质量的关系

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是改变______；
（2）实验中根据______可以反映“阻力对物体运动的影响”；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（4）通过上面的探究，你认为图乙中的篮球，飞到空中最高点B点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动是______（填序号）。
A．静止       B．竖直匀速下落       C．水平向右匀速运动

6 . 小泓同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，如图所示。

（1）他先固定好斜面，将小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置静止释放，目的是使小车进入水平面时________相同；
（2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，________（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。根据实验记录可以初步得出结论：在同样条件下，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”），运动的距离越________（选填“远”或“近”）。
（3）牛顿在前人的研究基础上，概括出一切物体在不受外力作用时，总保持静止或________状态。

7 . 如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置．

（1）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上________由静止释放小车，原因是_________，采取的研究方法是_____________
（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面运动的距离___________，可推测：若水平面对小车没有阻力，小车将________。

8 . 如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：

（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是使小车刚运动到水平面具有相同的______；
（2）如图所示，在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小车运动状态改变得最慢；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板的做法是______；
（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑，小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是______；（选填序号）
①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素。
（5）若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时，失去重力，则小车将______；（选填“静止”、“慢慢减速到0”或“做匀速直线运动”）
（6）在本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受到阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B两个选项均正确

9 . 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）实验中，棉布铺设在图中的______（选填“ab” “bc”或“abc”）部分；
（3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）关于该实验，同学们得到下列结论，其中错误的是______。
A．小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
B．小车在水平面上运动时，惯性力与阻力是一对平衡力
C．该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

10 . 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。

（1）每次都使小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时的______相同；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），进一步推理物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的。