解题方法
1 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:( ) ;
A.小车仍从斜面A处滑下,换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变,小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
(2)调试成功后,小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动,最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得:小车受到的阻力越小,运动的路程越______ 。进一步推理可知:若小车运动时所受阻力为零,小车将保持______ (填运动状态);
(3)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)在木板表面运动过程中的速度变化量;
(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是( ) 。
A.探究弦乐器音调的影响因素 B.不同物体的隔声性能
C.探究声音能否在真空中传播 D.探究重力大小与物体质量的关系
A.小车仍从斜面A处滑下,换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变,小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
(2)调试成功后,小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动,最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得:小车受到的阻力越小,运动的路程越
(3)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量
(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是
A.探究弦乐器音调的影响因素 B.不同物体的隔声性能
C.探究声音能否在真空中传播 D.探究重力大小与物体质量的关系
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解题方法
2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。______ ;
(2)实验中根据______ 可以反映“阻力对物体运动的影响”;
(3)从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上______ ;
(4)通过上面的探究,你认为图乙中的篮球,飞到空中最高点B点时,若它受到的一切外力同时消失,则篮球的运动是______ (填序号)。
A.静止 B.竖直匀速下落 C.水平向右匀速运动
(2)实验中根据
(3)从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上
(4)通过上面的探究,你认为图乙中的篮球,飞到空中最高点B点时,若它受到的一切外力同时消失,则篮球的运动是
A.静止 B.竖直匀速下落 C.水平向右匀速运动
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解题方法
3 . 如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置.________ 由静止释放小车,原因是_________ ,采取的研究方法是_____________
(2)实验发现小车受到的阻力越小,小车在水平面运动的距离___________ ,可推测:若水平面对小车没有阻力,小车将________ 。
(2)实验发现小车受到的阻力越小,小车在水平面运动的距离
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解题方法
4 . 如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验:______ ;
(2)如图所示,在______ (选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小车运动状态改变得最慢;
(3)在实际实验中,常常发现小车或木块会滑出木板,无法记录其滑动的距离,在不添加实验器材的基础上,通过实验操作,使其不再滑出木板的做法是______ ;
(4)在实验探究时,发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑,小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是______ ;(选填序号)
①用光线描绘光的传播方向;②真空不能传声;③影响压力作用效果的因素。
(5)若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时,失去重力,则小车将______ ;(选填“静止”、“慢慢减速到0”或“做匀速直线运动”)
(6)在本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______ 。
A.小车在水平面上所受到阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B两个选项均正确
(2)如图所示,在
(3)在实际实验中,常常发现小车或木块会滑出木板,无法记录其滑动的距离,在不添加实验器材的基础上,通过实验操作,使其不再滑出木板的做法是
(4)在实验探究时,发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑,小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是
①用光线描绘光的传播方向;②真空不能传声;③影响压力作用效果的因素。
(5)若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时,失去重力,则小车将
(6)在本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是
A.小车在水平面上所受到阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B两个选项均正确
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解题方法
5 . 如图所示,利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。______ ;
(2)实验中,棉布铺设在图中的______ (选填“ab” “bc”或“abc”)部分;
(3)小车从斜面上同一位置滑下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(4)关于该实验,同学们得到下列结论,其中错误的是______ 。
A.小车在水平面上运动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
B.小车在水平面上运动时,惯性力与阻力是一对平衡力
C.该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D.通过三次实验,并不能直接得出牛顿第一定律
(2)实验中,棉布铺设在图中的
(3)小车从斜面上同一位置滑下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当
(4)关于该实验,同学们得到下列结论,其中错误的是
A.小车在水平面上运动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
B.小车在水平面上运动时,惯性力与阻力是一对平衡力
C.该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D.通过三次实验,并不能直接得出牛顿第一定律
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6 . 如图所示,是探究“阻力对物体运动的影响”实验。______ 相同;
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”),进一步推理物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(3)实验中改变小车所受阻力的大小,是通过改变______ 来实现的。
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(3)实验中改变小车所受阻力的大小,是通过改变
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解题方法
7 . 如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止滑下,研究小车在水平面上滑行的距离。_________ 大小相等;
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____ (选填“快”或“慢”);
(3)推理:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做___________ ;
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律_______ (填“是”或“不是”)直接由实验得出的,但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法,在我们之前的学习中,用到相同的物理方法的实验是 _____ ;
A.探究真空不能传声
B.探究凸透镜成像规律
C.探究影响滑动摩擦力大小的因素
(5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动________ (填“需要”或“不需要”)力来维持。
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(3)推理:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律
A.探究真空不能传声
B.探究凸透镜成像规律
C.探究影响滑动摩擦力大小的因素
(5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动
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解题方法
8 . 小泓同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车,如图所示。________ (选填“同一”或“不同”)位置静止释放,目的是使小车进入水平面时________ 相同;
(2)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,________ (选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。根据实验记录可以初步得出结论:在同样条件下,小车受到的阻力越小,速度减小得越________ (选填“快”或“慢”),运动的距离越________ (选填“远”或“近”)。
(3)牛顿在前人的研究基础上,概括出一切物体在不受外力作用时,总保持静止或________ 状态。
(2)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,
(3)牛顿在前人的研究基础上,概括出一切物体在不受外力作用时,总保持静止或
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名校
解题方法
9 . 宇航用如图所示的实验装置探究了运动和阻力的关系。_________ 开始静止滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_________ ;
(2)让小车沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的________ 和_______ 力相互平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(3)比较图甲中小车在不同表面滑行的距离,可以得出:在水平初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车速度减小得越______ (填“快”或“慢”);
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:若小车运动时所受阻力为零,小车将保持_______ (填“静止”“匀速直线运动”或“静止或匀速直线运动”)状态;
(5)若小车滑到木板最右端时速度还没有降到0,如图乙所示,此刻所有力都消失了,那么小车将延_______ (选填“轨迹a”“轨迹b”“轨迹c”)运动。
(2)让小车沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的
(3)比较图甲中小车在不同表面滑行的距离,可以得出:在水平初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车速度减小得越
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:若小车运动时所受阻力为零,小车将保持
(5)若小车滑到木板最右端时速度还没有降到0,如图乙所示,此刻所有力都消失了,那么小车将延
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解题方法
10 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”,小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板)做实验,然后将实验数据填入下面表格,请回答以下问题:
(1)让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____ 相同;
(2)分析表格中的实验数据。可以得出的结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越_____ ,速度减小得越_____ ,由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(3)该实验还证明了力是__________ 物体运动状态的原因,而不是_________ 物体运动状态的原因。
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
(2)分析表格中的实验数据。可以得出的结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越
(3)该实验还证明了力是
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