1 . 如图甲所示是小明探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置。

（1）开始加热后，同组的小雨发现了他组装的实验装置有问题。此时温度计示数与实际水温相比会______（填“偏高”、“偏低”或“相同”）；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃；
（3）图丙是加热过程中不同时间段观察到的现象，图______（填“a”或“b”）烧杯中的水温较高；
（4）为了探究水沸腾过程中是否需要吸收热量，小雨停止了加热，稍等一会后应观察到的现象是______。

2 . 小明通过实验探究“水沸腾需要满足什么条件”，实验装置如图甲所示；其中试管和烧杯中各装入温度相同的适量热水，分别用温度计测量试管和烧杯中的水温；

（1）实验中，当烧杯中的水温达到90℃时开始记录实验数据，并根据实验数据在图乙中画出了烧杯中水温与时间的关系图象；
①如图丙所示是水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中______（填“A”或“B”）是第3分钟末水开始沸腾时的现象；
②根据图象可得出水沸腾时，温度的变化特点是：水沸腾时，______；查找资料，此时的温度叫水的沸点；
（2）实验中，小明记录的试管中水温随时间的变化数据如表所示；

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度t/℃	88	92	95	97	98	98	98	98	98

①请在图乙中画出试管内水温与时间的关系图象；______
②小明在实验中观察到，试管中的水始终没有沸腾；通过分析实验中获取的信息，得出的实验结论是：______。

3 . 某小组在做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。

（1）实验前，温度计示数如图甲所示，此时室内温度是______；
（2）该同学所用实验装置如图乙所示，为节约实验时间，请提出改进方案（只写一条，合理即可）：______；
（3）实验记录的数据如表，请在图丙中的坐标纸上画出温度与时间的关系图像______；

时间
温度

（4）根据图像可得出的温度变化特点是______；
（5）为得出水沸腾时的温度变化特点，实验中除记录时间和温度外，还需要观察并记录的实验信息是______。

4 . 如图甲所示为同学们分组探究水沸腾时温度变化特点的实验，各实验小组使用的器材规格完全相同。

（1）小红同学所在小组在做实验中，发现了一些问题：
①用酒精灯给烧杯中的水加热，为什么要当水温接近90℃时开始计时，这样做的目的是 _________；
②图乙是实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 _________℃；
③沸腾时如果温度计的玻璃泡接触了容器底，那么测量的温度值将 _________（填“高于”、“等于”或“小于”）水的沸点；
（2）做分组实验时，两个实验小组对质量相等的水从同一时刻开始加热，小红同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图丙中a所示；从图象可知，小兰同学所在的实验小组的水 _________（选填“先”或“后”）沸腾。他们两人得到a、b两个不同图象的原因是水的 _________不同。

5 . 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量；
（4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程；
（5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。

6 . 小玲同学进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）烧杯上方硬纸板的主要作用是为了___________。实验时，小玲同学发现从开始加热到水沸腾需要的时间比较长，他还可以通过___________来缩短加热时间。
（2）小玲同学根据实验时收集到的数据，绘制成了如图乙所示的图像，通过观察图像可知实验时水上方的大气压强___________（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。
（3）如图丙所示，烧杯和试管内均为水，下面用酒精灯对烧杯内的水进行加热，加热足够长的时间后，___________里面的水可以沸腾。另一个容器内的水不能沸腾的原因是___________。
（4）为了提高甲装置中水的沸点，小玲换用了火力更大的酒精灯对烧杯进行加热，这种做法___________（选填“可行”或“不可行”）。

7 . “探究水沸腾时温度变化的特点”实验

（1）在安装器材时出现如图甲所示的情形，应调___________（选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理；
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近时每隔记录一次温度，并观察水中发生的变化，实验数据如下表所示：

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	…
温度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	…

（3）观察到从第2.5min开始，水中产生大量气泡，不断上升、___________（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来；
（4）结合实验现象和收集到的数据，得出水沸腾时温度变化的特点是___________；
（5）实验结束后，某实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，A、B两支完全相同的温度计示数均为98℃，并保持不变。接着，小辉在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，温度计B示数如图丙所示为___________℃，此时温度计的示数为___________℃。结合上述现象得出水沸腾的条件是___________。

8 . 帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 ___________。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 ___________（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ___________℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 ___________（填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t₀时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，___________。t₀时刻试管中的物质处于 ___________态。

9 . 在“探究水沸腾时，温度与时间的关系”实验中，小明采用如图所示的装置进行实验。

（1）该实验中，石棉网的作用是 ___________。读数时视线如图所示，测量的结果会比实际温度 ___________。
（2）纠正读数错误后，获得的实验数据如下，请在方格纸上画出温度随时间变化的图像。___________

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度T/℃	80	88	94	98	99	100	100	100	100
气泡变化	上升过程，由大变小					大量的气泡，由小变大到水面破裂开来

（3）根据实验现象，小明判断水已经沸腾，根据实验数据画出的图像，由此可得出结论是：___________。
（4）实验中水沸腾前温度升高变慢的主要原因是 ___________。（只有一个选项正确）
A.水温越高，水从烧杯底部吸收的热量越少
B.水温越高，水的比热容越大
C.水温越高，酒精灯内酒精质量越少
D.水温越高，水向周围环境传递的热量越多

10 . 在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。

（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入______（选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该______（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。