![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/27/2bb21851-252d-43b9-9611-7106d9fc4f49.png?resizew=485)
(1)图甲是小明组展示的“探究平面镜成像特点”的实验,为了便于观察,该实验最好在
(2)图乙是小华组展示的“探究凸透镜成像规律”的实验,该凸透镜的焦距为10cm,当各元件位于图中的位置时,光屏上承接到清晰的像,这个像是倒立、
2 . 实验探究是物理课程内容的重要组成部分,实验考查的角度也是多方位的。
(1)探究平面镜成像的特点。如图1所示,组装器材时,应将玻璃板
(2)为进一步探究液体沸腾规律,小琴设计了如图2所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水,甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。
①组装器材时,酒精灯应
②当甲温度计的示数达到99℃时,烧杯中的水开始沸腾,大量气泡
③当乙温度计示数达到99℃时,示数保持不变,但试管内的水始终没有沸腾,其原因是
④当小琴往烧杯中的水加入少量食盐后,发现试管中的水能够沸腾,说明加入食盐后水的沸点
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/30/29ab12e6-23c3-45b9-9a71-69f0c3daa2a2.png?resizew=370)
(1)如图甲探究“光的反射”实验中要使用硬纸板显示光路,在硬纸板上发生的是
(2)接着他又探究了“平面镜成像特点”,如图乙所示实验时,为确定像的位置,应在图中的
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(3)随后他完成了凸透镜成像的实验,实验时凸透镜不动,不断改变物距,测出对应的像距,绘制出物距
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(1)为便于观察,实验最好在较
(2)选择两支相同的蜡烛A和B,目的是比较像与物的
(3)在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块
(4)把蜡烛A和B分别竖放在“平面镜”前后,点燃蜡烛A,移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合,这个位置就是
(5)移去蜡烛B,在其位置竖立光屏,这是为了探究
(6)移动点燃的蜡烛A,重做实验,用直线把每次实验中蜡烛A和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到“平面镜”的距离,将数据记录在下表中:
次数 | 蜡烛到“平面镜”的距离/cm | 蜡烛的像到“平面镜”的距离/cm |
1 | 2.50 | 2.00 |
2 | 4.50 | 4.00 |
3 | 8.00 | 7.50 |
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(1)为便于观察,该实验最好在较
(2)小明点燃玻璃板前的蜡烛甲,把另一个相同的蜡烛乙放到玻璃板的另一侧,一边移动、一边眼睛在
(3)小明了解到平面镜是在平板玻璃的背面均匀地镀上了一层金属膜制成的,如题图2所示:他有一个疑问:物体是通过镜子的AB面反射成像还是CD面反射成像呢?于是他将一支铅笔的笔尖贴在镜子上,如题图2所示,眼睛从侧面观察,若发现
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(1)选用透明的玻璃板代替平面镜,目的是
(2)小明将玻璃板竖直立在水平桌面上,在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将蜡烛B放在玻璃板后移动,直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,这说明平面镜所成的像与物的大小
(3)为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像,将蜡烛B移走,在相同位置上放上光屏。光屏上
(4)小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离,则像的大小
(5)实验结束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成两部分(如图乙所示),并分别向两侧平移一小段距离,则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是
A.都成完整的像,且两个像在同一位置
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
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(1)实验时小明用玻璃板代替平面镜,原因是玻璃板透光,便于
(2)小明将白纸平铺在水平桌面上,将所选玻璃板垂直于桌面放在白纸中央,沿玻璃板
(3)实验结束后,小强整理器材时将图丙的白纸沿玻璃板位置对折后,用一枚细针分别在A1、A2、A3处扎眼,打开白纸,发现B1、B2、B3处也有了针眼,由此可知,平面镜所成像与物的位置关系是:
(4)实验结束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成两部分(如图乙所示),则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是
A.都成完整的像,且两个像在同一位置
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/2/f810a774-6aaa-47f6-829c-f1802041ee95.png?resizew=130)
(1)在竖立的透明玻璃板下方放一把平直的刻度尺,刻度尺与玻璃板
(2)实验采用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到 A 蜡烛像的同时观察到 B 蜡烛,从而确定像的
(3)实验时在玻璃板上能看到的蜡烛 A 的像的成像原理是
(4)如果实验中采用厚玻璃板,观测到蜡烛 A 通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像。若两个像之间的距离为 0.92cm,则玻璃板的厚度为
【问题】小明在实验室找到了刻度尺,光屏、火柴、大白纸及如图甲、乙所示的器材,探究平面镜成像特点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/16/3369123047964672/3397561059926016/STEM/c4780f67a9e24cd18438e6af2ffefff3.png?resizew=385)
【证据】
(1)你认为探究活动中应选用
(2)如图丙,在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿
(3)通过多次实验得到表格中的实验数据如下;
物到玻璃板的距离/cm | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 10 |
像到玻璃板的距离/cm | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 10 |
【交流】小明想进一步探究平面镜所成的像与物的位置关系,他应将蜡烛改成图丁中的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/16/3369123047964672/3397561059926016/STEM/77f5f3a0171c4cc789d8ea0e63a2b939.png?resizew=243)
(2)取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,目的是便于比较像与物的
(3)如果在蜡烛像的位置放上一张白纸作为屏幕,则应该在蜡烛
(4)在实验过程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移动,可以观察到像相对于蜡烛A
(5)如图所示,两个平面镜
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/62e76322da99c521981992a53339042c.png)
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