1 . “主之所用也七术,所察也六微。七术:一曰众端参观,二曰必罚明威,三曰信赏尽能,四曰一听责下,五曰绣疑诏诡使,六曰挟知而问,七曰倒言反事。此七者,主之所用也。”该言论出自
A.儒家 | B.墨家 | C.法家 | D.道家 |
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2021-11-16更新
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209次组卷
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4卷引用:山东省泰安第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
2 . 儒、法两学派思想是古代中国治国理念的重要来源。阅读下列材料:
(1)据材料一,归纳荀子思想主张。结合所学知识,分析其产生的政治背景。
(2)据材料二,归纳韩非子思想主张。结合所学知识,说明其对秦朝施政的影响。
材料一 今人之性,固无礼义,故强学而求有之也;性不知礼义,故思虑而求知之也。然则性而已(如果只有本性),则人无礼义,不知礼义。人无礼义则乱,不知礼义则悖。
——《荀子》
材料二 今有不才之子,父母怒之弗为改,乡人谯(呵斥)之弗为动,师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长之智,三美加焉,而终不动,其胫毛不改。州部之吏,操官兵,推公法,而求索奸人,然后恐惧,变其节,易其行矣。故父母之爱不足以教子,必待州部之严刑者,民固骄于爱、听于威矣……是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施赏不迁,行诛无赦,誉辅其赏,毁随其罚,则贤、不肖俱尽其力矣。
——《韩非子》
(1)据材料一,归纳荀子思想主张。结合所学知识,分析其产生的政治背景。
(2)据材料二,归纳韩非子思想主张。结合所学知识,说明其对秦朝施政的影响。
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2021-10-22更新
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52次组卷
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2卷引用:山东省潍坊市第二高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题
3 . “以人为本,关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验。下列言论能体现民本思想的是
①子为政,焉用杀?子欲善而民善矣
②威势之可以禁暴,而德厚不足以止乱
③民为贵,社稷次之,君为轻
④礼不下庶人,刑不上大夫
①子为政,焉用杀?子欲善而民善矣
②威势之可以禁暴,而德厚不足以止乱
③民为贵,社稷次之,君为轻
④礼不下庶人,刑不上大夫
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
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2021-10-21更新
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95次组卷
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2卷引用:山东省潍坊市第二高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题
4 . 关于尧舜禹禅让问题,孟子认为“昔行,舜荐禹于天,十年有七,舜崩,三年之丧毕,禹避舜之子于阳城,天下之民从之,若尧崩之后不从尧之子而从舜也”;韩非认为“舜逼尧,禹逼舜……人臣弑其君者也”。二人认识不同主要源于各自
A.阶级立场 | B.政治思想 | C.历史视角 | D.史料选择 |
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2021-10-11更新
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357次组卷
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6卷引用:山东省潍坊市诸城市2022届高三10月过程性检测历史试题
5 . 吕思勉说:“在战国时,诸家之说皆不行,只有法家之说,秦用之以并天下,已可说是切于时务的兴,而不切于时务的亡了。但时异势殊,则学问的切于实用与否,亦随之而变。天下统一,则需要与民休息,民生安定,则需要兴起教化。”据此可知
A.诸子学说始终是国家政治的附庸 | B.诸子以推动文化教育的繁荣为己任 |
C.时代变迁推动了诸子学说的演变 | D.百家争鸣适应了国家大一统的需要 |
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2021-09-12更新
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813次组卷
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13卷引用:山东省枣庄市第八中学东校2021-2022学年高一10月月考历史试题
山东省枣庄市第八中学东校2021-2022学年高一10月月考历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2023-2024学年高一9月月考历史试题河北省张家口市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江西省抚州市崇仁县第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省六安市舒城中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题河南省商丘市第一高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题陕西省渭南市咸林中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点02春秋战国时期的百家争鸣河北省石家庄实验中学2021-2022学年高一11月月考历史试题青海省海南州高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省安康市2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河南省焦作市沁阳市永威学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
6 . 春秋战国时期诸子百家著述各异。墨子主张国家应“节用”,不要浪费。孟子强调让农民有一定的土地,不侵犯农民的劳动时间。商鞅主张“废井田,开阡陌”。对于以上三位学者主张,以下说法正确的是
A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场上 |
B.三者立论相同,都维护了农民阶级的利益 |
C.三者立论互异,但都是以精耕细作的小农经济为考虑点 |
D.三者立论互异,且不是以精耕细作的小农经济为考虑点 |
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2021-08-25更新
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426次组卷
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11卷引用:山东省青岛第五十八中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
山东省青岛第五十八中学2022-2023学年高一10月月考历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2023-2024学年高一9月月考历史试题山东省青岛第十九中学2022-2023学年高一10月月考历史试题四川省广安市2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省亳州市涡阳第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省福州外国语学校2021-2022学年高一10月月考历史试题河南省郑州市第十二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点02春秋战国时期的百家争鸣甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题(文)河南省焦作市沁阳市永威学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
7 . 《韩非子》说商贾的钱财,存放国外,可以亡国。这说明当时
A.国家政治黑暗 | B.官商勾结攫取高额利润 |
C.商业非常重要 | D.重农抑商迫使商人流亡他国 |
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2021-08-24更新
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116次组卷
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2卷引用:山东省枣庄市第八中学东校2021-2022学年高一10月月考历史试题
8 . 申不害,战国时期思想家。他要求君主掌握生杀大权,强调君主在国家政权中的独裁地位,要求臣下绝对服从君主,即“尊君卑臣”。下列思想家与其思想最为接近的是
A.孟子 | B.邹衍 | C.墨子 | D.韩非子 |
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2021-08-02更新
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486次组卷
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11卷引用:山东省威海市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
山东省威海市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题2021-2022学年高一历史单元复习过过过(统编版中外历史纲要上)-第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固【过关测试】河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省渭南市尚德中学2022届高三9月月考历史试题广西钦州市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(理科)试题甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河北省邯郸市武安市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(清北部)河南省安阳市安东新区第一高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题河南省开封市杞县高中2022-2023学年高一上学期月考(一)历史试题内蒙古满洲里远方中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题(已下线)河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史
9 . 梁启超把春秋战国时期几个重要的思想流派分别概括为“无治主义”“德治主义”“法治主义”等。下列选项中说法最准确的是
A.“无治主义”适用于战争频繁的乱世时期 | B.“德治主义”在战国时政治实践非常充分 |
C.“法治主义”是战国变法的主要理论依据 | D.这些“主义”都适应了当时社会发展趋势 |
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2021-05-20更新
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432次组卷
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9卷引用:山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一12月月考历史试题
山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一12月月考历史试题山东省泰安市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史试题西南名校联盟2021届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)文综历史试题江苏省南通市启东中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题北京市海淀区北京一零一中学2022届高三上学期开学考试历史试题河南省南阳市2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题春秋战国的纷争与变革(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习河南省鹤壁市浚县第一中学2022-2023学年高一上学期开学考试历史试题
10 . 社会救济是历代王朝实施“仁政”的重要内容。明律规定:“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲属依靠,不能自存,所在官司应收养而不收养者,杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。与社会救济主张无关的是
A.孔子“富而后教” | B.孟子“民贵君轻” |
C.墨子“兼爱交利” | D.韩非“以法为教” |
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2021-05-12更新
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216次组卷
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2卷引用:山东省泰安市肥城市2021届高三适应性训练(一)历史试题