1 . 制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出明初中枢机构的“突变”及其产生的消极影响。后来的君主是如何进行调整的?
(3)综合以上材料并结合所学知识,概括中国古代中枢制度发展的总体趋势。
材料一 汉初制度大多不切实际,要求制度变革的呼声甚高,却无法得以实施。直到武帝时期,才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代,也是一个垂范立制的时代,在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾等重大领域,汉武帝都进行了制度创新和变革。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料二 明初中枢机构基本承袭前元,但君相间对中枢决策权的争夺出现了突变,并奠定了整个明代中枢政治发展的方向。虽然这一突变使君权实现了集中,却难以平衡集权与效率的矛盾,迫使后世嗣君在解决集权与效率的平衡时,不得不对明代中枢决策体制进行适当的调整。
——摘编自王剑李文王《承继、突变与适调:明初政治变动中的政治文化》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出明初中枢机构的“突变”及其产生的消极影响。后来的君主是如何进行调整的?
(3)综合以上材料并结合所学知识,概括中国古代中枢制度发展的总体趋势。
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22-23高三上·全国·开学考试
2 . 明景泰七年,阁臣陈循因其子未能中进士而攻讦主考官刘俨;嘉靖年间,阁臣翟銮之子因科举位列一等甲而被判为考官讨好翟銮备受指责;正德年间,出任阁臣的河南人焦芳以“南人不可为相”为由,增加了北方诸省录取进士的名额。明朝内阁大臣的这些行为( )
A.左右了国家政局的基本走向 | B.有损科举的公正和官僚团结 |
C.导致内阁专权趋势不断加强 | D.削弱了皇权专制主义的根基 |
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3 . 明清给事中的人数规模远超唐宋,其职权主要是针对六部官员进行弹劾,这与唐宋时期御史的弹劾权相比并无实质区别。这反映出明清时期( )
A.君主专制加强 | B.监察体制效率低 | C.御史制被废止 | D.监察权受到限制 |
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4 . 明末状元文震孟在其日记中记录了他赋闲在家期间的情况。自天启二年五月至天启六年,日记中常有“往谒抚台”“报谒抚公”“报访二署邑”“访太尊”“抚台来”“抚公来”“按台来”“刘学师来”“访郡尊及吴县公”“往晤抚按道府”等记录。这折射出江南官绅( )
A.积极参与中央的决策 | B.慈善活动较为频繁 |
C.热衷于参与各级政务 | D.主导地方行政事务 |
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5 . 明代的内阁大臣有代替皇帝发言的职能,即进行草拟圣旨、票拟批答、拟定遗诏等,这些诏书有时是皇帝亲授,有时是通过宦官传达。这一职能( )
A.说明内阁具有决策权 | B.表明决策渐趋民主 |
C.较大程度上侵夺君权 | D.是君主意志的反映 |
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2024-02-08更新
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65次组卷
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2卷引用:云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末模拟历史试题
6 . 下图是中国古代某个朝代的中央机构示意图。据此判断,这一朝代是( )
A.北宋 | B.元朝 | C.明朝 | D.清朝 |
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7 . 明太祖敕谕群臣曰:“吋命里长告诫其里人,敦孝悌,尽力南亩。行乡饮酒礼,使知尊卑贵贱之体,岁终查其所行善恶而旌别之。”这反映了当时( )
A.借助儒学教化乡里 | B.法律与儒学相结合 |
C.封建秩序受到冲击 | D.程朱理学失去活力 |
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名校
8 . 《明史》载,“太祖制,内臣(宦官)不许读书识字。后宣宗设内书堂,选小内侍,令大学士陈山教习之,遂为定制。用是多通文墨,晓古今。”这一变化( )
A.体现了皇权受到宦官的制约 | B.有利于宫廷文化水平的提升 |
C.导致了厂卫特务制度的形成 | D.是中枢政治运作变革的产物 |
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9 . 如图是明代《出警入跸图》(局部),描绘了明朝皇帝出京谒陵、祭拜祖先的盛况。这一作品( )
A.折射出君主权威的日益强化 | B.体现了造船业的技术领先 |
C.隐含对官员腐朽统治的忧虑 | D.显示了文人画的神韵意趣 |
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10 . 明初,朱元璋命礼官纂修了《大明集礼》《军礼》《皇太子亲王及士庶婚礼》《官员亲属冠服之制》《官民相见礼》《乡饮酒礼》等,并由内府刻印,颁赐天下。朱元璋此举旨在( )
A.推广儒家礼仪 | B.构建统治秩序 |
C.规范官员行为 | D.提高民众素养 |
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