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解析
| 共计 86 道试题
1 . 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是:(     
A.君子、侠客、英雄、隐士B.英雄、侠客、隐士、君子
C.君子、侠客、隐士、英雄D.英雄、隐士、侠客、君子
2022-09-28更新 | 856次组卷 | 76卷引用:山东省临沂市莒南第一中学北校区2023-2024学年高一9月月考历史试题
2 . 下列早期儒学家的思想主张体现的共同思想是(     
思想家思想主张
孔子“仁者爱人”“为政以德”“有教无类”
孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”“施仁政以民,省刑罚,薄税敛”
荀子“君者,舟也,庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”“制天命而用之”
A.教育思想B.农本思想C.民本思想D.重农抑商
2022-09-27更新 | 304次组卷 | 51卷引用:山东省济宁市微山县第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 张岱年教授指出:“墨家的自然科学研究从属于墨子的“为天下兴利除害’的最高宗旨。墨子研究数学和几何学的目的在于为手工业和建筑业提供便利,研究理学和物理学的目的在于制造出更为有效的生产工具”这主要体现了墨子(     
A.“义利统一”的价值理念B.“重利贵用”的科技追求
C.‘道技合一”的研究方法D.“兼爱交利”的哲学思想
2022-08-17更新 | 363次组卷 | 7卷引用:山东省菏泽市曹县第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
4 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图),这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A.社会大变革的时代B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展
2022-03-25更新 | 847次组卷 | 35卷引用:山东省泰安市肥城市泰西中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 春秋战国时期,儒家主张“仁政”"德治”,宣扬礼乐文明;法家希望通过法律的手段达到至德社会,强调君臣共同守法;道家则从“法自然”的角度反对战争。这反映了春秋战国时期
A.追求有序稳定成为社会要求B.施行仁政的基础在于重德
C.思想领域趋同倾向日益明显D.百家争鸣推动了社会进步
6 . 先秦某思想家认为,“化恶为善”既需要外部的强制与促进,又依赖人自身的修性与学习。该思想家最有可能是
A.老子B.墨子C.荀子D.韩非
2021-12-25更新 | 300次组卷 | 5卷引用:山东省威海市乳山市银滩高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 春秋战国时期,社会各方面皆产生剧变,各种思想学派也应运而生。其中有-学派认为,对政府而言,军人和农民是有用的,游士、儒者乃至商人,都是不事生产的“蠹民”,必须加以铲除。持这一看法的是
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 春秋战国时期是大分裂、大发展、大变革时期,下列属于这一时期表现的是
①列国纷争与华夏认同   ②经济发展与变法运动
③百家争鸣   ④统一多民族国家建立
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
9 . 先秦有思想家认为:“兼相爱,交相利,国家昏乱,则语之尚贤、尚同;国家贫,则语之节用、节葬。”“夫尚贤者,政之本也”。这些主张体现了()
A.民贵君轻的主张B.追求精神自由的倾向
C.克己复礼的思想D.讲求实际功利的精神
10 . 吕思勉说:“在战国时,诸家之说皆不行,只有法家之说,秦用之以并天下,已可说是切于时务的兴,而不切于时务的亡了。但时异势殊,则学问的切于实用与否,亦随之而变。天下统一,则需要与民休息,民生安定,则需要兴起教化。”据此可知
A.诸子学说始终是国家政治的附庸B.诸子以推动文化教育的繁荣为己任
C.时代变迁推动了诸子学说的演变D.百家争鸣适应了国家大一统的需要
共计 平均难度:一般